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FICHE REVISION – ECONOMIE : Définition et évolution dans le temps On distingue

FICHE REVISION – ECONOMIE : Définition et évolution dans le temps On distingue :  ÉCONOMIE POSITIVE : Analyse des arbitrages et de leurs conséquences. Description et interprétations des mécanismes  ÉCONOMIE NÉGATIVE : Approche subjective ayant pour but d’émettre des recommandations et des conseils aux agents On distingue :  MICROÉCONOMIE : Analyse des comportements individuels  MACROÉCONOMIE : Analyse des phénomènes économiques au niveau global ÉCONOMIE Etymologie : Vient du grec « oïkonomia » : « oïkos » = « maison » et « nomos » = « gérer » DÉFINITION = « Science qui étudie le choix des agents dans un contexte de rareté des ressources » POURQUOI ? Types de besoin selon J- M KEYNES : Besoins primaires Besoins secondaires BIENS LIBRES : Ressources abondantes et disponibles gratuitement. VS BESOINS ILLIMITÉS BIENS LIMITÉS BIENS ÉCONOMIQUE : Ressources rares et nécessitant un travail humain : - Biens de production : permettant de produire d’autres biens ; - Biens de consommation (finale ou intermédiaire généralement détruits durant la consommation) ; - Biens d’équipement : biens durables Types de besoin selon A. MASLOW (La pyramide des besoins) : 1- Besoins physiologiques 2- Besoins de sécurité 3- Besoins sociaux 4- Besoin d’estime 5- Besoin de réalisation de soi Arbitrage P. SAMUELSON = « La science économique cherche à résoudre le problème d’allocation des ressources rares » Quels biens ? Quelles quantités ? Comment les produire ? Pourquoi ? FICHE REVISION – ECONOMIE : Définition et évolution dans le temps ÉCONOMIE = Science humaine  Evolue dans le temps MERCANTILISTES Epoque = Milieu du XVe siècle – Milieu de XVIIIe siècle (en Europe) Contexte = Colonisation du Nouveau Monde et Monarchie absolue Raisonnement = Puissance d’une nation, de l’abondance d’hommes et de métaux précieux  Préconise une forte intervention de l’Etat et le protectionnisme. Auteurs majeurs : J-B COLBERT ( Colbertisme = mercantilisme français) PHYSIOCRATES Epoque = Seconde moitié du XVIIIe siècle (France) Contexte = Développement du mouvement philosophique des Lumières Raisonnement = Toutes richesses proviennent de la terre  La liberté et la propriété privée incites les gens à produire  Préconise le libre-échange Auteurs majeurs : F. QUESNAY ou V. DE GOURNAY « laissez faire les hommes, laissez-passer les marchandises » CLASSIQUES Epoque = Milieu et fin du XVIIIe siècle et début du XIX siècle (Royaume-Uni, France) Contexte = 1ère Révolution Industrielle (RI) : Machine à vapeur (transport à vapeur), industrie textile et métallurgie Raisonnement = Idées libérales : Etat cantonné aux fonctions régaliennes ; « Main invisible » de SMITH ; Avantages absolus VS avantages comparatifs ; « Loi des débouchés » de J-B SAY ; Valeur travail VS valeur d’échange Auteurs majeurs : A. SMITH ; D. RICARDO ; J-B SAY ; T. MALTHUS FICHE REVISION – ECONOMIE : Définition et évolution dans le temps SOCIALISME Epoque = Première moitié du XIXe siècle (Allemagne et Russie) /MARXISME Contexte = Fin de la 1ère RI  Développement des inégalités, du chômage et apparition des premières crises de surproduction Raisonnement = Propriété privée + Salariat = Lutte des classes. Capitalistes exploitent la classe ouvrière (Armée industrielle de réserve) Le capitalisme va entraîner sa propre fin Auteurs majeurs : K. MARX ; F. ENGELS  Inspiration : V. LÉNINE NEOCLASSIQUES Epoque = À partir 1870 - jusqu’à environ 1ere WW (Europe : Allemagne essentiellement ; Etats-Unis) Contexte = 2ème RI (Electricité, moteur électrique ; Pétrole, moteur à combustion ; Chimie et Automobile) Raisonnement = Libéraux convaincus de l’efficacité des marchés ; Neutralité de la monnaie ; Incitation de l’individualisme méthodologique  Début de la microéconomie ; Notion d’ « Homo economicus » rationnel et utilité marginale ; Auteurs majeurs : S. JEVONS ; L. WALRAS ; C. MENGER ; V. PARETO ; A. MARSHALL ; A-C. PIGOU FICHE REVISION – ECONOMIE : Définition et évolution dans le temps KEYNESIENS Epoque = Après 1ère WW jusqu’à la fin des « Trente glorieuses » (Jean FOURASTIÉ) Contexte = Crise de 29’ et reconstructions après-guerre Raisonnement = Les marchés ne sont pas toujours efficaces  Nécessité d’intervention de l’Etat Notion : demande anticipée/effective ; propension à consommer ; importance de la monnaie et thésaurisation Auteurs majeurs : J-M. KEYNES ; N. KALDOR DIVERS COURANTS Epoque = Seconde moitié du XXe siècle Contexte = Choc pétroliers et période des « Trente piteuses » (N. BAVEREZ)  Crises à répétition Des mouvements d’inspiration libérale : Ecole Monétariste  M. FRIEDMAN Ecole des Choix Publics  J. BUCHANAM et G. TULLOCK Nouvelle Ecole Classique  R. LUCAS et R. BARRO Ecole de l’Offre  A. LAFFER Des mouvements d’inspiration keynésienne : Nouvelle Ecole Keynésienne  J. STIGLITZ, G. AKERLOF Postkeynésiens  R. HARROD et E. DOMAR uploads/Finance/ fiche-11-definitions-et-evolution.pdf