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LE PARCOU RS POUR VOUS TRANSFROMER VOUS, VOTRE COMMUNAUTÉ ET LE MONDE MANUEL DU

LE PARCOU RS POUR VOUS TRANSFROMER VOUS, VOTRE COMMUNAUTÉ ET LE MONDE MANUEL DU FACILITATEUR 90 - 120 MINUTES LE PARCOURS: LE MANUEL DU FACILITATEUR Vision JCI “Être le principal réseau mondial de jeunes citoyens actifs ” Mission JCI “Offrir des opportunités de développement aux jeunes en leur donnant la capacité de créer des changements positifs” À propos de la JCI La JCI est une organisation à but non lucratif basée sur l'adhésion de jeunes citoyens actifs âgés de 18 à 40 ans dans plus de 100 pays qui se consacrent à créer un changement positif dans leurs communautés. Chaque membre JCI partage la conviction que pour créer un changement positif durable, nous devons nous améliorer nous-mêmes et le monde qui nous entoure. Les membres JCI s'approprient leurs communautés en identifiant les problèmes et en créant des solutions ciblées pour créer un impact. Table des matières # SOMMAIRE # OUTILS DU FACILITATEUR # AMÉNAGEMENT DES PIÈCES # CITOYENS ORDINAIRES, IMPACT EXTRAORDINAIRE # CHANGER LE MONDE # LE CITOYEN ACTIF # ENGAGER & CONNECTER © Copyright par JCI: Tous droits réservés Cette publication est à l'usage exclusif des facilitateurs du Parcours: pour vous transformer vous, votre communauté et le monde et ne peut être reproduite qu' à cette fin. Cette publication ou une partie de celle-ci ne peut être traduite dans aucune autre langue sans l'autorisation expresse du Secrétaire Général de la JCI. Publié par © JCI (Jeune Chambre Internationale) 15645 Olive Boulevard, Chesterfield, MO 63017, USA Tel: +1-636-449-3100 • Fax: +1-636-449-3107 Email: training@jci.cc • www.jci.cc LE PARCOURS: LE MANUEL DU FACILITATEUR Sommaire Le parcours est une expérience d'apprentissage interactive où les participants contribuent à leur propre cheminement transformationnel pour devenir un citoyen actif qui crée un impact extraordinaire au sein de sa communauté en trouvant des solutions ciblées et durables pour créer des changements positifs à long terme dans sa communauté et dans le monde futur. Objectifs Développer et doter les jeunes citoyens actifs du monde entier des compétences requises pour prendre des décisions éclairées sur leur communauté afin de créer un changement positif ou d'éviter des changements indésirables dans le but d'améliorer la qualité de vie de tous en utilisant la méthodologie du Cadre du citoyen actif. Points Principaux 1. Développement personnel pour devenir un citoyen actif 2. Méthodes et techniques pour identifier et créer des solutions durables 3. S'entraîner à identifier les opportunités Critères Cette expérience est offerte à toute personne intéressée à participer et à devenir un citoyen actif dans le but d’avoir un impact sur sa communauté locale. Il est recommandé de suivre l'orientation du Facilitateur JCI avant de commencer le Parcours: pour vous transformer vous, votre communauté et le monde. Configuration de la salle Style salle de classe. Modifications et mises à jour Vérifiez s'il y a des changements par rapport à la version précédente à la fin de ce document. Nombre de participants Le parcours est conçu pour les personnes qui s'intéressent à cette expérience par le biais de discussions et d'activités de groupe. Il est suggéré que le Parcours soit coordonné avec un minimum de 6 à 30 participants. Si plus de personnes sont intéressées, il est suggéré d'organiser un autre cours. LE PARCOURS: LE MANUEL DU FACILITATEUR Le rôle du Facilitateur Le facilitateur est chargé de superviser toute l'expérience et de veiller à ce que les principaux objectifs soient atteints conformément au manuel du parcours: à savoir le Guide du facilitateur et à ce que les participants reçoivent le meilleur standard en matière de facilitation. Outils du Facilitateur Le(s)) facilitateur (s) doit (doivent) s'assurer que tout le matériel requis ou les arrangements de la salle sont prêts avant l'arrivée des participants. Assurez-vous également que les diapositives Le parcours: Manuel du facilitateur, le cahier d’exercices et le PowerPoint sont des versions récentes (vérifiez en ligne pour les dernières versions quelques jours avant le cours ou même le jour du cours) parce que des changements importants peuvent avoir eu lieu. Remarques Les instructions à l'intention du facilitateur sont expliquées en détail, y compris les instructions relatives aux activités, le texte de la conférence et les supports audiovisuels à utiliser. Afin de faciliter une expérience efficiente, les notes fournies doivent être suivies et tous les exercices complétés comme suggéré. Le facilitateur peut cependant utiliser ses propres idées, son expérience et ses antécédents pour améliorer l'expérience. La majorité des sections commence par des instructions, qui apparaissent en lettres gris clair. Dans le corps du texte, des chiffres jaunes (#) sont utilisés pour s'assurer que chaque étape est respectée et la page importante # ou la RÉFÉRENCE du TITRE est soulignée en couleur marine. [l'action apparaîtra entre parenthèses] Suivie de la boîte de dialogue pour votre cours qui apparaît en italique noir. Suggestions, recommandation et exemples– Sont marqués en italiques soulignés en lettres bleue marins soulignées et avec texte en retrait à droite en italique gris clair semblable à la composition actuelle. PowerPoint™ Une série de diapositives a été créée pour mettre en valeur et illustrer votre animation. Les sujets des diapositives ont été soigneusement sélectionnés pour mettre en évidence les points clés et les domaines spécifiques qui demandent une attention particulières. Dans le Manuel du facilitateur, chaque vignette des diapositives est marquée en dessous par un numéro de DIAPOSITIVE. Ils vous aideront à tenir compte du temps et vous aideront à rester organisé tout au long de la facilitation. Matériels et préparations requis • Ordinateur et Câble d'alimentation • Le parcours: Manuel du facilitateur • Le parcours: Cahier d’exercices(6 – 30) • PowerPoint™ du Parcours • Tableau à feuilles mobiles • Chevalet de tableau à feuilles mobiles • Marqueurs (10 – 15) • Matériels d'arts et d'artisanat, tels que: - Peinture & Pinceaux - Colle - Revues - Ciseaux - Ruban adhésif • Accessoires de performance; gonflable, cabine photo ou accessoires réels tels que: - Ballons - Corbeille - Tasses - Verres - Chapeaux - Banderoles - Foulards Matériels suggérés • Stylos à bille • Clicker de présentation • Micro à main • Autres matériaux d'arts et d'artisanat • Accessoires de performance LE PARCOURS: LE MANUEL DU FACILITATEUR Aménagement de la salle • Il est important que les chaises des participants soient confortables, car ils seront assis durant une longue période. • Le facilitateur doit avoir accès à l'alimentation électrique de l'ordinateur portable. • Il doit y avoir de l'eau disponible en tout temps pour les participants. • Nombre de chaises requises: maximum 30, selon le nombre de participants Écran Tableau à feuilles mobiles, papier et marqueurs Table pour ordinateur portable près d'une prise de courant Table pour autres matériaux requis Table pour projecteur à proximité d'une prise de courant Il est facultatif d'ajouter des tables supplémentaires sur le côté de la salle pour les activités de groupe. [L'entrée/sortie doit se faire vers l'arrière de la pièce] LE PARCOURS: LE MANUEL DU FACILITATEUR ACCEUIL OUVERTURE Instructions Commencez par une histoire personnelle inspirante de citoyenneté active pour attirer l'attention du public. Reliez cette histoire à l'expérience que les participants dans la salle sont sur le point de vivre. DIAPOSI TIVE 1 Informez les participants qu'il y a un cahier d’exercices qui sera utilisé tout au long de l'expérience. Le cahier d’exercices est aussi là pour qu'ils puissent RÉFLÉCHIR, prendre des notes et le consulter une fois l'expérience terminée. CAHIER D’EXERCICES– (facultatif) Lisez la citation de John F. Kennedy à la page 2 du cahier d'exercices. Permettez ensuite aux participants de réfléchir à la question SUIVANTE [Lire] “Les problèmes du monde ne peuvent être résolus par des sceptiques ou des cyniques, dont les horizons sont limités par les réalités évidentes. Nous avons besoin d'hommes et de femmes qui peuvent rêver de choses qui n'ont jamais existé et se demander pourquoi pas." John F. Kennedy [Demander] Que signifie la citation ci-dessus pour vous? Prenez les 3 prochaines minutes pour l'écrire dans votre cahier d'exercices. Écrivez votre histoire personnelle inspirante et d'autres notes ci-dessous: DIAPOSI TIVE 2 INTRODUCTION Instructions Selon la taille de l'auditoire, commencer par un exercice d'introduction. Chaque participant se présente en utilisant la technique pause, partie, énergie. Cependant, le facilitateur doit d'abord (1) expliquer et (2) démontrer cette technique. Qu'est-ce que la technique pause, partie, énergie? Nous sommes tellement habitués à notre propre nom et nous l'avons dit plusieurs fois qu'il est facile de se lasser. Beaucoup d'entre nous disons nos noms en silence, marmonnent notre nom de famille ou parlant trop vite pour que les autres l'entendent. Mais la personne que vous rencontrez n' a jamais entendu votre nom, alors vous voulez le dire de telle manière qu'ils s'en souviennent. Voici trois étapes pour dire votre nom avec impact. PAUSE Quand quelqu'un vous demande votre nom, commencez par "Mon nom est..." et arrêtez- vous un instant. La pause vous empêche de faire ce que tant de gens font: commencer l’introduction par votre prénom. PARTIE Une fois que vous avez fait une pause, indiquez clairement votre prénom et faites à nouveau une pause. Vous voulez qu'il y ait une "partie" claire entre votre prénom et votre nom uploads/Finance/ fre-the-journey-facilitators-manual.pdf