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UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO- LANGUES ÉTRANGÈRES GUIDE DE TRAVAIL FRANÇAIS TROISIÈ

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO- LANGUES ÉTRANGÈRES GUIDE DE TRAVAIL FRANÇAIS TROISIÈME SEMESTRE UNITÉ 1 : EN ROUTEVous allez Apprendre dans cette unité dans cette unité Linguistique Grammaire • Le plus-que-parfait Lexique • Le lexique du voyage Pragmatique • Découvrir le lexique des types de voyages et des profils de voyageur • Parler d'expériences de voyage Socio-Culturel La ville de Delphes CONCEPTUALISATION COMPREHENSION Écoutez attentivement l'enregistrement et dites si les affirmations sont vraies ou fausses. 1 . Émilie et Florence sont parties en Grèce. VRAI FAUX 2 . Florence veut partir en Grèce avec des copains. VRAI FAUX 3 . Émilie a réservé ses vacances à Delphes, en Grèce. VRAI FAUX 4 . Florence a uniquement visité la ville de Delphes.VRAI FAUX 5 . Émilie va faire le tour de la Grèce. VRAI FAUX 6 . Florence et ses copains voulaient voir le lever su soleil sur le site. VRAI FAUX 7 . Le gardien ne les a pas laissé passer parce qu'il était énervé. VRAI FAUX 8 . Pour voir le lever du soleil sur le site il faut arriver très tôt. VRAI FAUX 9 . Florence et ses copains ont pu voir le lever du soleil parce qu'ils ont réussi à convaincre le gardien.VRAI FAUX observez les phrases ci-dessus, notes les actions sur ce schéma. Trouvez: -l’événement principal: Paul a quitté le restaurant à 23h -les actions qui se passent avant: -I l était arrivé à 19h ENTRAÎNEMENT FORMATION : Pour former le plus-que-parfait, on utilise l'auxiliaire avoir ou être conjugués à l 'imparfait+ le participe passé. Ex. : J'é tais tombé sur un titre intrigant./j’avais fait mes devoirs hier soir. b. après a.avant is: s-que-parfait indique une action qui a eu lieu avantune autre action passée, souvent exprimée au passé compos -Il avait dîné avec des amis - Après le repas ils avaient joué aux cartes -les circonstances: il semblait inquient Il était arrivé Le plus-que-parfait ❖plus d'info, regardez cette vidéo Combinez les événements du passé (colonne de gauche) et les actions qui les ont précédés (colonne de droite). Écrivez ensuite des phrases en utilisant le plus-que- parfait. Exemple : a-5 - Il est arrivé en retard parce qu'il n'avait pas vérifié les horaires des bus. 1. b-6.Elle a fait ses études au Canada parce qu'elle avait entendu parler de l 'hospitalité de ce pays 2 . . c-4. Marc a raté son avion car il avait oublié son passeport chez lui 3 . d-2 Charlotte n'a pas acheté de bateau parce qu'elle n'avait pas gagné assez d 'argent. 4 . e-1.Peter n'a pas réussi son examen parce qu'il n'avait pas assez étudié p endant ses vacances 5 . f-3.Luis a appris le français parce qu'il avait décidé de lire Erick Orsenna d ans la version originale Utilisation du passé composé, de l’imparfait et du plus-que-parfait I Les temps du passé Regardez l’illustration ci-dessous. plus-que-parfait passé composé présent …imparfait… II L’utilisation du plus-que-parfait -Le plus-que-parfait est RAREMENT employé seul dans une phrase. On l’utilise pour montrer qu’une action s’est passée avant l’action principale exprimée par le passé composé ou l’imparfait action principale action passée avant l’action principale (passé composé) (plus-que-parfait) Exemple : J’a i reçu une bonne note aujourd’hui puisque j’a vais fait mes devoirs hier soir. III Le passé composé vs. l’imparfait vs. le plus-que-parfait Regardez le tableau ci-dessous LE PASSÉ COMPOSÉ L’IMPARFAI T 1) L’action ou l’état est fini. Le fiancé de l’infirmière a dit « bonjour » très poliment à la vieille dame. 2) L’action est arrivée à un moment relativement précis du passé comme dans une chronologie. Elle s’est réveillée, puis elle s’est mise à tricoter, et ensuite elle a écrit une lettre. 1) C’est une description du décor, des choses, ou des personnes qui ne font pas avancer le récit. Le fiancé de l’infirmière était plutôt grand. Il avait dans la trentaine et il portait une chemise verte. 2) Il s’agit d’une description d’une action qui est en train de se dérouler dans le passé. Quand la vielle dame est entrée dans le parloir, les autres regardaient la télé et se parlaient. J’ai tricoté. J’ai lu. J’ai écrit. Je me suis couchée. le temps : Il était tard la météo: Il faisait chaud 3) L’action a eu lieu pendant une durée clairement spécifiée (trois jours, un an, longtemps, etc.) ou l’action s’est répétée plusieurs fois, mais s’est terminée. La vieille dame a vécu 65 ans à la campagne avant d’entrer dans l’asile. La vieille dame a écrit cinq fois à son fils sans aucune réponse 3) L’action est habituelle et se répète un nombre indéterminé de fois. Quand tu étais petit et que nous t’emmenions à la pêche, je te f aisais toujours dormir à l’ombre des peupliers. LE PLUS-QUE- PARFAIT 1 ) Une action a eu lieu avant les temps principaux du passé (le passé composé et l’imparfait) Le fils est allé voir sa mère qu’il n’a vai t pas vu e depuis deux ans. Le passé composé seul Une succession d’actions qui font avancer le récit. J’ai tricoté le pull-over de Jean François, ensuite, j’ai lu le roman de Thomas Hardy, j’a i é crit une lettre à mon fils, et puis je me suis couchée vers 22h00. -Il s’agit d’une succession (d’une chronologie) d’actions -Chaque action est considérée comme un point précis sur la ligne du temps -Toutes ces actions, exprimées au passé composé, avancent le récit L’imparfait C’est une description du décor, une série de descriptions qui ne font pas avancer le récit. Il faisait chaud. Il était tard. La chambre était petite. Toutes les fenêtres étaient ouvertes. -Il s’agit d’une description. -La narration ne progresse pas. -Toutes les descriptions se passent au même moment, simultanément. Description du décor: actio n principale passé composé action passée avant l’action principal e plus-que- parfait description du décor(situatio n la météo) actio n principale passé composé action passée avant l’action principale plus- que-parfait commentaire: Toutes les fenêtres étaient ouvertes le lieu : La chambre était petite d’autres description du décor: le vêtements : elle portait une jupe la personalité: tu étais aimable le physique: j’étais gross Comment utiliser les temps du passé ensemble ? Le passé composé et le plus-que-parfait Une action arrive avant l’action principale. ma mère a mangé le gâteau que nous lui avions préparé. Le passé composé vs. l’imparfait vs. le plus-que-parfait Une action arrive avant l’action principale accompagnée d’une description, commentaire, ou un souvenir il faisait très froid alors je me suis mis le manteau que j'avais acheté au Canada. Plus d’info sur le passé composé vs l’imparfait v idéo À PRATIQUER 1. Conjuguez les verbes au passé composé et plus-que-parfait. a- Quand je suis arrivé (arriver)en France j'avais déjà pris (déjà prendre) des a cours de français. b- Elle s'est intégré (se intégrer) dans ce pays car elle (se renseigner) s’est avais renseigner sur la culture locale. c- J’ai rencontré (rencontrer) mon ancien prof de lycée, à qui j'(écrire) avais écrit pour reprendre contact. d- Nous a vons fait (faire) une présentation sur le sujet que nous (étudier) avions étudié à l'université. e- Nous nous parlé (parler) du voyage qu' il (faire) avait fait il y a un an . f- Vous avez dit que vous (partir) étiez partis au Québec il y a longtemps. g. Quand je suis arrivé, Lucie était déjà parti (déjà partir) 2. Conjuguez les verbes dans le passé composé, l’imparfait et le plus-que-parfait Hier ,il avait plu (pleuvoir) « C’est pourquoi je n e suis pas sorti ( ne pas sortir ). Je me s uis préparé (se préparer) un café du Brésil que ma cousine m'avait envoyé ( envoyer) la semaine dernière, je m e suis mis devant (se mettre) devant l’ordinateur et je commencé (commencer) à surfer pour chercher des informations sur mon voyage de Pâques, au mont Pélion, en Grèce avec des amis 3 jour après, mes amis m'ont téléphoné (téléphoner) pour me dire qu’ils ne p ouvaient pas (pouvoir) pas venir avec moi à cause d’un petit malaise, il était (être) trop tard parce que moi, j 'avais déjà acheté (déjà acheter) les billets Dommage ! » Pour pratiquer plus: Exer1, Exer2 , Exer3 uploads/Finance/ joel-david-daza-de-solas-pqp.pdf