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Méthodologie d’élaboration d’une thèse de doctorat Mémoire de fin d’étude Maste

Méthodologie d’élaboration d’une thèse de doctorat Mémoire de fin d’étude Master 2 Mémoire Ecoles Supérieures de commerce-Business School Projet de fin d’étude (PFE) Ecoles d’Ingénieurs -Faculté de Droit et Sciences Politiques -Faculté des Sciences Economiques, Sciences de Gestion et Sciences Commerciales -Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie -Faculté des Sciences Humaines et Sociales -Ecoles Supérieures de Commerce -Ecoles d’Ingénieurs 1 HR Hadj Rachid hadjrachid@outlook.fr Domaines de compétence Expert-comptable diplômé en France Conseil et Expert Financier auprès de la Compagnie des Conseils et Experts Financiers-CCEF Paris Expert en normes internationales d’informations financières IFRS-International Financial Reporting Standards Commissariat aux apports et à la fusion et Commissariat aux comptes de sociétés cotées à Euronext Paris Expertise indépendante en évaluation financière : Assistance à la gestion des litiges financiers Enseignement Enseignant en Master II à l’Université de Paris-Est Créteil Val de Marne (France): cours de contrôle de gestion et finance Enseignant à l’Ecole Nationale des Ponts et Chaussées : Chargé de cours et création du support pédagogique du cours de gestion et d’analyse financière . Directeur de projet de fin d’ étude-PFE Enseignant à l’Institut International d’Administration Publique - Ecole Nationale d’Administration ( ENA ): Magistrats de la Cour des comptes : Audit des établissements publics et du contrôle interne Membre du Jury à l’Education Nationale (France) aux épreuves de soutenance de mémoires d’expertise comptable depuis plus de 35 ans Tutorat mémoires : Accompagnement des mémorialistes dans le cadre de l’élaboration des projets de fin d’étude (PFE) : Ecoles Supérieures de Commerce et Ecoles d’ingénieur 2 Domaines de compétence Expérience professionnelle Acquisition d’une expérience de plus trente-quatre ans en cabinet d'audit big four. Une maîtrise de l’audit des activités de : Concession, délégations de services publics, partenariats public-privé (PPP),Construction de bâtiments et de travaux publics, Industrie lourde. Une expertise reconnue de l'audit des contrats à long terme réalisé à l’international : Contrats de construction (Chiffre d’affaires de 10 M€ à 800 M€) Audits financiers de grands projets ( barrages hydrauliques, autoroutes, tunnels, ponts, viaducs, aéroports, complexes touristiques, extraction de minerai d’or à ciel ouvert ). Audits financiers réalisés sur les sites situés dans les pays suivants : Algérie, Belgique, Bénin, Cameroun, Chine, Corée du sud, Cuba, Danemark, Espagne, Etats-Unis, Finlande, Guinée équatoriale, Hong Kong, Irlande, La Réunion, Madagascar, Ile Maurice, Monaco, Royaume-Unis, Singapour, Suède, Taïwan, Tanzanie, Trinidad, Tunisie, Vietnam. Missions réalisées • Expertise en audit d’acquisition, « Due diligence» financière préalable à la reprise d’un groupe de sociétés, évaluation d’entreprises • Diagnostics financiers d’entreprises (Chiffre d’affaires de 10 M€ à 2 milliards €) • Evaluation financière dans le cadre d’un arbitrage de litiges financiers : garantie de passif, évolution de contrats de longue durée • Audit de modèles financiers : Concessions d’autoroutes , Partenariats Public-Privé ( chiffres d’affaires 200 M€ à 800 M€ ) 3 Méthodologie d’élaboration d’une thèse de doctorat La thèse Le sujet Le plan La recherche documentaire La structure et le contenu d’une thèse Les consignes de rédaction Le plan détaillé de la rédaction Le calendrier et le timing de la rédaction Rappel sur les aspects de présentation d’une thèse Communication et soutenance de la thèse 4 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 4 Méthodologie d’élaboration d’une thèse de doctorat Elaboration d’un projet de thèse de doctorat Méthodologie de recherche documentaire Structure et contenu d’une thèse. 5 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 5 La thèse La rédaction d’une thèse de Doctorat s’inscrit dans le cadre d’une démarche intellectuelle de recherche approfondie. Elle sanctionne un niveau universitaire Bac + 8 Elle représente le résultat de plusieurs années de recherche sur une problématique identifiée Il s’agit d’un exercice académique C’est l’aboutissement d’une recherche. Vous vous donnez pour objectif d’approfondir vos connaissances générales du sujet Des idées de réflexion, de sources et d’une stratégie de travail . 6 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 6 La thèse Compétences requises : Organiser la méthodologie d’une recherche, Diffuser les résultats d’une recherche, Approfondir des connaissances théoriques, Avoir un solide socle épistémologique de sa discipline, Concevoir un travail de recherche important et structuré sur une longue période 7 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 7 Démarche à adopter Production • Sélection du sujet • Première approche • Expression du problème soulevé • Mise en place d’une structure méthodologique Définition d’une problématique Lecture et recherche d’informations en lien avec le sujet Rédaction d’environ 10 pages du problème soulevé Plan d’action • Première phase de recherche : Elaboration des données théoriques • Deuxième phase de recherche : L’analyse des données • Travaux complémentaires Rédaction de fiches de lectures,d’idées directrices ,de mots clés … L’interprétation du résultat des données analysées : - Analyse quantitative: statistiques, tableaux, tests … - Analyse qualitative: emploi de logiciel, questionnaires, entretiens citations … Ebauche de la rédaction de la deuxième problématique Esquisse du plan détaillé • Analyses plus affinées • Phase rédactionnelle • Remise de la version corrigée au Directeur • Production de la version définitive Collecter les notes complémentaires, les analyser, Actualiser ou mise en place , le cas échéant, d’un deuxième plan Rédiger une première version Définir avec le Directeur les points d’amélioration Relecture et dernières mises au point avant l’impression définitive 8 Démarche à adopter Production • Soutenance Présentation orale sous la forme d’une vidéo- PowerPoint HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 9 La thèse Il faut adopter un mode de travail rigoureux . L’autodiscipline est essentielle. 10 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 10 La thèse La première année est la plus consommatrice de temps du point de vue des recherches. Il faut investir beaucoup de temps pour effectuer des recherches et à analyser le résultat de ses recherches Rationnaliser l’organisation de la recherche : sur la méthodologie de collecte des informations sur le classement des données de recherche sur l’archivage des photocopies, des fiches, des tableaux Excel d’analyses HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 11 La thèse Prévoir dans le timing de nombreuses interruptions dans l’élaboration d’une thèse : assister à des journées de formation doctorales, des colloques, des conférences, exercer une activité en dehors de l’Université … Il faut donc organiser son temps entre ces activités et le travail de thèse HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 12 La thèse Fin de la première phase de recherche Production Rédaction de fiches par ouvrages , articles, sources….. Fiches d’information pour les entretiens sur le terrain Fiches d’idées pour les hypothèses Rédaction d’une problématique provisoire 13 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 13 La thèse Une seule idée par fiche Classer les fiches par mots clés Les fiches doivent être établies avec des notes et les sources bibliographiques recensées HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 14 La thèse Le cœur du sujet : Mettre en évidence une problématique Ensemble des hypothèses permettant d’établir la construction d’une démonstration Capacité à définir une problématique et de mener une investigation empirique par une méthode de travail scientifique et rigoureuse HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 15 La thèse Première Problématique : Elaboration du plan de travail à partir d’une question principale .Elle permet : La construction des hypothèses : Des questions, Des idées, Des théories Le plan de travail permet de répertorier les approches du problème Production : Rédaction de la première problématique Faire le point d’étape avec le Directeur Il détermine les orientations Rédaction des premières hypothèses. Présentation du plan de travail : à mener Il permet de se fixer des points d’étapes Elaboration de la problématique :Prévoir environ 5 mois pour une thèse de recherche 16 16 La thèse Elaboration de la méthodologie : Mettre en place une approche méthodologie sur : L’identification systématique des forces et des faiblesses pour chacune des données identifiée L’estimation de la faisabilité opérationnelle de l’objectif fixé une procédure de collecte et d’enregistrement des sources d’informations Production Quantitatives ( statistiques descriptives, tableaux, tests réalisés …) Qualitatives ( résultats de l’analyse des données, les résumés des entrevues, les citations justifiées …) 17 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 17 Le sujet Rappel , mises au point, pièges à éviter Il faut commencer par choisir un sujet. Il faut avoir : une idée claire de ce que vous voulez étudier et vous assurer de l’existence d’une certaine documentation une idée abstraite ne permet pas toujours de trouver les matériaux nécessaires. A partir du sujet : dégager une problématique, poser les problèmes, les questions à aborder. l’ensemble doit être structuré d’une manière logique. 18 18 HR - Ingénierie pédagogique de standard international - hadjrachid@outlook.fr 18 Le sujet Rappel , mises au point, pièges à éviter Le sujet choisi doit être limité : Evitez de choisir des sujets trop vastes . Les conséquences : il est difficile de traiter le sujet en trois cent à cinq cent pages les développements deviennent très longs. Le titre de Le sujet de la thèse ne doit pas être trop descriptif. la thèse doit uploads/Finance/ m-todologie-d-labor-th-se-de-doctorat-vdef-26-d-cembre-2017-v45.pdf