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Comment faire expose D o c u m e n ta t i o n Collecter recueillir des informations des documents textes illustrations photos graphiques tableaux internet bibliothèque de l ? école médiathèque de la ville plani ?cation de l'exposé Etablir un plan de l ? e

D o c u m e n ta t i o n Collecter recueillir des informations des documents textes illustrations photos graphiques tableaux internet bibliothèque de l ? école médiathèque de la ville plani ?cation de l'exposé Etablir un plan de l ? exposé et le faire valider par le professeur Ensuite trier les documents pour chaque partie Dans un deuxième temps séparer les documents pour l ? a ?chage et les textes dits à l ? oral Faire d ? autres recherches s ? il manque des informations pour une partie s yn t h é t i sa t i o n Trier l ? information ne garder que le plus important simpli ?er les textes en les retapant si nécessaire Comprendre ce que l ? on écrit ne pas recopier des phrases que l ? on ne peut pas expliquer Véri ?er que tout le vocabulaire est compréhensible ou ajouter des explications dans le texte organisation de l'a ?chage Sur une grande feuille a ?che présenter les documents illustrations photos graphiques ajouter des titres et des légendes bien visibles Garder peu de textes distribu tion des rôles Tous les membres du groupe prennent la parole Répartir les textes équitablement entre tous les membres simulation de l'exposé Faire une répétition sérieuse en chronométrant l ? exposé durée entre et min et en encha? nant le passage de parole assimilation des textes Apprendre son texte pour éviter de lire pendant l ? exposé D o c u m e n ta t i o n Collecter recueillir des informations des documents textes illustrations photos graphiques tableaux internet bibliothèque de l ? école médiathèque de la ville plani ?cation de l'exposé Etablir un plan de l ? exposé et le faire valider par le professeur Ensuite trier les documents pour chaque partie Dans un deuxième temps séparer les documents pour l ? a ?chage et les textes dits à l ? oral Faire d ? autres recherches s ? il manque des informations pour une partie s yn t h é t i sa t i o n Trier l ? information ne garder que le plus important simpli ?er les textes en les retapant si nécessaire Comprendre ce que l ? on écrit ne pas recopier des phrases que l ? on ne peut pas expliquer Véri ?er que tout le vocabulaire est compréhensible ou ajouter des explications dans le texte organisation de l'a ?chage Sur une grande feuille a ?che présenter les documents illustrations photos graphiques ajouter des titres et des légendes bien visibles Garder peu de textes distribu tion des rôles Tous les membres du groupe prennent la parole Répartir les textes équitablement entre tous les membres simulation de l'exposé Faire une répétition sérieuse en chronométrant l ? exposé durée entre et min et en encha? nant le passage de parole assimilation des textes Apprendre son texte pour éviter de lire pendant l ? exposé C