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Ecole classique École classique L ? école classique est une école de pensée économique Libérale elle théorise le libre-échange et ses avantages ainsi que le fonctionnement du marché Elle regroupe des économistes du xviiie siècle et du xixe siècle Elle a d

École classique L ? école classique est une école de pensée économique Libérale elle théorise le libre-échange et ses avantages ainsi que le fonctionnement du marché Elle regroupe des économistes du xviiie siècle et du xixe siècle Elle a donné naissance à l'école marginaliste au néoclassicisme et à la nouvelle économie classique Sommaire Dé ?nition Méthodologie et postulats Analyse dynamique Découverte de lois ? Conceptions de la valeur Thèses principales Neutralité de la monnaie Épargne et investissement Rôle central de l'o ?re Place de l'épargne Rôle de l'État Concurrence Marché du travail Autorégulation des marchés Critiques et limites Retrait de l ? État Inégalités sociales Dé ?cit de précision Notes et références Voir aussi Bibliographie Articles connexes Liens externes Dé ?nition L'école classique est complexe à dé ?nir tant elle a rassemblé des auteurs divers dont certaines vues se contredisaient Fixer un contour précis à l'école en termes de dates ou d'un corpus de thèses est impossible Karl Marx dé ?nit l ? école classique par l ? adhésion au concept de la valeur travail excluant de fait JeanBaptiste Say et Frédéric Bastiat Pour John Maynard Keynes les classiques se caractérisent par leur adhésion à la loi des débouchés ? aussi appelée loi de Say Joseph Schumpeter en la dé ?nissant comme la période - en exclut Turgot et Smith mais y inclut Marx Cla période - en exclut Turgot et Smith mais y inclut Marx L'école classique a longtemps été appelée économie politique ? quoique le sens des termes a divergé avec le temps Dans son Système des contradictions économiques Pierre-Joseph Proudhon décrit l'économie politique comme étant un autre nom de l'économie classique et comme constituant l'orthodoxie en économie depuis à peu près cent ans ? Ses membres les plus importants sont en Grande-Bretagne Adam Smith - David Ricardo - Thomas Malthus - John Stuart Mill - et en France Étienne Bonnot de Condillac - Anne Robert Jacques Turgot - Jean-Baptiste Say - et Frédéric Bastiat - Méthodologie et postulats Analyse dynamique La pensée de l'école classique se fonde sur une observation de la société industrielle qui na? t lorsque ses premiers auteurs Condillac Smith Turgot commencent à théoriser et conceptualiser le fonctionnement de l'économie Ils cherchent donc avant tout à expliquer les phénomènes de croissance de développement et de répartition des richesses entre les di ?érentes classes sociales Leur analyse est dynamique Ils s ? intéressent aux processus de production d ? échange de formation des prix de formation des revenus et non à d'hypothétiques états d'équilibre Ils utilisent pour cela l ? observation et le raisonnement logique Le recours aux mathématiques n'est pas systématique quoiqu'il commence à être utilisé dans le cadre de calculs et démonstrations Découverte de lois ? Les économistes classiques considèrent tous les phénomènes économiques comme interdépendants À la suite des Physiocrates ils croient à l'existence de lois de l'économie valables à toutes les époques et cherchent à les identi ?er Ils sont en cela inspirés par les développements de la science physique de