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MANUEL DE RÉDACTION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Quatrième édition Prof. Charles-F

MANUEL DE RÉDACTION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Quatrième édition Prof. Charles-François BOUDOURESQUE UMR CNRS 6540 "Diversité, évolution et écologie fonctionnelle marine", Centre d'Océano- logie de Marseille, Université de la Méditerranée (Aix-Marseille 2), Campus universitaire de Luminy, case 901, 13288 Marseille cedex 9, France. C.F. Boudouresque. Manuel de rédaction scientifique et technique 2 Ce document correspond à des cours destinés au Master d'Océanographie (première et deuxiè- me années) du Centre d'Océanologie de Marseille, Université de la Méditerranée (Aix-Mar- seille II). Il doit être cité sous la forme suivante : BOUDOURESQUE C.F., 2006. Manuel de rédaction scientifique et technique. Quatrième édition. Centre d'Océanologie de Marseille publ. : 1-43. Sommaire 1. Introduction ............ ..............................................................................3 2. Instructions aux auteurs.........................................................................4 3. Typographie ............ ..............................................................................4 3.1. La ponctuation ........................................................................4 3.2. Les signes diacritiques ...........................................................5 3.3. Les majuscules .......................................................................5 3.4. Les italiques............................................................................6 3.5. Les caractères gras ................................................................7 3.6. Les mots latins........................................................................7 3.7. Les titres et sous-titres............................................................9 3.8. L'indentation............................................................................9 3.9. La justification.........................................................................9 3.10. La pagination ......................................................................10 4. Le texte ............ ............................................................................10 4.1. Rythme .... ............................................................................10 4.2. Citation des références dans le texte ...................................10 4.3. Autorité des noms d'espèces................................................12 4.4. Noms vernaculaires..............................................................14 4.5. Citation d'extraits d'un texte..................................................15 4.6. Style......... ............................................................................15 4.7. Orthographe..........................................................................16 5. Les tableaux ............ ............................................................................18 6. Les figures ............ ............................................................................19 7. Les unités ............ ............................................................................25 7.1. Le système international.......................................................25 7.2. Les usages tolérés et incorrects...........................................28 8. Données chiffrées ... ............................................................................31 9. Le plan ............ ............................................................................32 9.1. Le titre...... ............................................................................32 9.2. Les résumés .........................................................................33 9.3. Le chapitre "Introduction"......................................................33 9.4. Le chapitre "Matériel et méthodes".......................................33 9.5. Le chapitre "Résultats" .........................................................34 9.6. Le chapitre "Discussion".......................................................34 9.7. Le chapitre "Conclusion".......................................................34 9.8. Les "Remerciements" ...........................................................34 9.9. Références ...........................................................................35 9.10. Les Annexes.......................................................................40 10. Les corrections d'épreuves ................................................................40 Postface ............ ............................................................................41 Index thématique......... ............................................................................42 C.F. Boudouresque. Manuel de rédaction scientifique et technique 3 1. INTRODUCTION Les principes de la rédaction scientifique ont évolué, au cours des dernières décennies, vers une très grande rigueur. Il en résulte que certains articles et rapports anciens, éventuellement des articles parus récemment dans des revues dites "locales", parfois même des articles parus dans des revues inter- nationales mais dont les reviewers 1 étaient très spécialisés2, peuvent apparaître comme en contra- diction avec ce qui est exposé ici. Un certain nombre de ces principes apparaîtront au lecteur comme des évidences. Pourtant, à la lecture des mémoires de maîtrise, de DESS ou de DEA, aujourd'hui de master, des rapports rédigés par ou pour des administrations, et même d'un certain nombre de publications scientifiques, on se rend com- pte qu'ils sont moins évidents qu'il ne paraît. D'autres principes sembleront très arbitraires. Il en va ainsi de toutes les règles et conventions. Parfois, il s'agira de simples modes rédactionnelles. Il n'y a aucune raison objective de s'y conformer, sauf qu'il est probablement plus habile, dans la plupart des cas de figure, de donner à un texte un air moderne que vieillot. Å Fig. 1. Alfred Russel Wallace. Fig. 2. Charles Darwin (American Museum of Natural History) Æ Au delà de l’objectif immédiat de ce document (la rédaction d’un mémoire de master ou de thèse, ainsi que la rédaction d'une publication), il n'est pas inutile de souligner que les lois de la rédaction (scientifique ou non) sont aujourd'hui plus ou moins universelles. Il en résulte que la plupart des principes exposés ici doivent aussi s'appliquer à la rédaction de n'importe quel rapport technique destiné à une admi- nistration, à un supérieur hiérarchique ou à un public plus large. Quel que soit votre avenir, vous serez certainement confrontés, au cours de votre vie professionnelle, à la rédaction de publications ou de rapports. La meilleure idée du monde finit dans une corbeille à papier (ou sous une pile de rapports non lus) si elle n’est pas supportée par la forme. Un exemple : en 1897, un médecin lyonnais, le Doc- teur Duchesne, dans sa thèse de Doctorat, a décrit les phénomènes d’antibiose entre Penicillium et bactéries ; mais il ne saura ni le faire savoir, ni d’ailleurs en tirer des conséquences pratiques ; le véri- 1 Lorsqu'un manuscrit est soumis pour publication à une revue scientifique, il est adressé par l'éditeur à des reviewers, c'est-à-dire à un à quatre spécialistes du sujet, généralement anonymes. Ces derniers rédigent un rapport qui soit recommande le rejet du manuscrit, soit recommande sa publication, soit (cas fréquent) con- ditionne sa publication à des améliorations, modifications, précisions, etc. 2 Par exemple, un spécialiste du taxon considéré et un spécialiste de la méthode utilisée. Il peut arriver que les reviewers soient très compétents dans leur domaine, mais peu au fait des standards modernes de la rédaction. C.F. Boudouresque. Manuel de rédaction scientifique et technique 4 table découvreur restera donc Fleming, en 1929. De même, Alfred Russel Wallace (Fig. 1) et Charles Darwin (Fig. 2) ont compris, à peu près en même temps, l'évolution et le rôle de la sélection naturelle ; mais le premier l'a expliqué dans des lettres, tandis que le second a publié "Origin of species" ; c'est bien sûr le nom de Darwin que l'histoire a retenu. Il ne sert à rien de trouver : il faut aussi faire savoir. Cela s’appelle aujourd’hui la communication ; ses lois sont universelles. "La forme, c'est le fond qui remonte à la surface". (Anonyme) 2. INSTRUCTIONS AUX AUTEURS Chaque revue scientifique possède son propre standard de rédaction, les "Instructions aux auteurs3", et il convient de s'y reporter et de les suivre strictement lorsque l'on envisage de soumettre une pu- blication à cette revue. Ces instructions aux auteurs sont généralement publiées in extenso dans l'un des fascicules de l'année. On peut également les demander directement au Secrétariat de la revue. Pour les grandes revues internationales, elles sont consultables sur le web. Dans le détail, ces instructions varient d'une revue à l'autre, mais également d'une discipline à l'autre (biologie, chimie, médecine, sciences humaines, etc.). Elles présentent toutefois de très nombreuses convergences. En l'absence d'instructions aux auteurs (c'est le cas quand vous rédigez un Mémoire de master, une thèse ou un rapport technique), il vous appartient de choisir (parmi ceux qui existent), ou éventuel- lement de créer (dans le respect des règles exposées ci-après), un standard de rédaction. L'essentiel est, une fois ce standard choisi, de s'y tenir strictement, de la première à la dernière ligne du document. 3. TYPOGRAPHIE 3.1. La ponctuation Si l’on représente par "x" un caractère quelconque (ici le dernier caractère du mot qui précède, et le premier caractère du mot suivant), les espaces situés avant ou après les signes de ponctuation (point, virgule, point-virgule, etc.) se placent comme suit : - point : x. x - virgule : x, x - deux-points : x : x (présentation "latine") ou x: x (présentation "anglo-saxonne"). Choisir une présentation, et s'y tenir. - point-virgule : x ; x (présentation "latine") ou x; x (présentation "anglo-saxonne"). Eviter l'usage excessif du point-virgule. Noter que la rédaction anglo-saxonne l'utilise très peu. - point d'exclamation : x ! x ou x! x (choisir !). Si un point d'exclamation est situé en fin de phrase, il ne doit pas être suivi par un point-virgule ou un point final (il les remplace). Sauf cas très particulier, le point d'exclamation n'a pas lieu d'être utilisé dans une publication, un mémoire ou dans un rapport. - point d'interrogation : x ? x ou x? x (choisir !). Si un point d'interrogation est situé en fin de phrase, il ne doit pas être suivi par un point-virgule ou un point final (il les remplace). Le point d'ex- clamation ou d'interrogation équivalant à un point, la phrase qui suit doit commencer par une ma- juscule. 3 En anglais : "Informations for contributors" ou "Instructions for authors". C.F. Boudouresque. Manuel de rédaction scientifique et technique 5 - parenthèses : x (xxxxx) x. Si une parenthèse est suivie par un autre signe de ponctuation, la règle générale s'applique ; par exemple : x (xxxxx), x ou x (xxxxx). x. Il faut éviter les parenthèses emboîtées, comme dans l'exemple suivant : "une espèce-clé (au sens de POWER (1995))" ; écrire plutôt : "une espèce-clé, au sens de POWER (1995)" ou "une espèce-clé (au sens de POWER, 1995)". - crochets : comme les parenthèses. Les crochets peuvent servir à éviter les parenthèses em- boîtées. Dans l'exemple utilisé ci-dessus : "une espèce-clé [au sens de POWER (1995)]". - guillemets : x "xxxxx" x. Ce type de guillemets ("xxxxx") est nommé guillemets anglais, par opposition aux guillemets dits français (« xxxxx »), qui sont passés de mode et font vieillot. Quoi qu'il en soit, choisir un type de guillemets et s'y tenir. - tiret : x-x. Notez que, pour les mots composés usuels, la présence ou non d'un tiret (rondpoint, rond point ou rond-point ?) est une règle orthographique que l'on peut chercher dans un dictionnaire (dans cet exemple, la forme correcte est "rond-point"). En anglais, les deux graphies peu- vent être correctes (par exemple sea urchin et sea-urchin). Quant il s'agit d'un néologisme scientifique qui ne figure pas dans le dictionnaire (néoextinctions ou néo-extinctions ?), le mieux est de se con- former à l'usage et, si vous ne le uploads/Finance/ redaction-scientifique 1 .pdf