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Grammaire – Le groupe sujet et le groupe verbal Deuxième préparatoire : tapes à

Grammaire – Le groupe sujet et le groupe verbal Deuxième préparatoire : tapes à suivre É 1) Regardez la vidéo de la leçon. 2) Lisez la fiche d'explication. 3) Faites les exercices proposés. ► Une phrase simple (c'est à dire qui ne contient qu'un seul verbe conjugué) est constituée : 1. d’un groupe nominal sujet [GNS] ◊ Le Groupe Nominal Sujet réalise l’action (à la voix active) exprimée par le verbe. ◊ Le GNS peut être :  un nom : Guy mange des fruits.  un groupe nominal (GN) : Le jeune enfant mange des fruits.  un pronom : Il mange des fruits.  un verbe à l’infinitif : Manger est vital. 2. d’un groupe verbal [GV] ◊ Le GV exprime ce que fait le sujet (verbe d’action) : Anne [se brosse les dents]. ◊ Le GV exprime ce qu’est le sujet (verbe d’état) : Ces dents [sont blanches et saines]. ◊ Le GV peut être un verbe seul : Le cheval [galope]. ◊ Le GV peut contenir, en plus du verbe, un ou des compléments du verbe essentiels (non déplaçables et non supprimables) : Pierre [attrape le ballon]. ◊ Le GV est souvent complété par un ou plusieurs groupes facultatifs, non- essentiels : les compléments de phrases. [ Sur la plage ], Pierre attrape le ballon [avec les mains]. ► On appelle ces groupes facultatifs des compléments circonstanciels. ► On peut les déplacer, les supprimer, afin de retrouver la phrase minimale. Résumé ► Une phrase peut être constituée de compléments du verbe (groupes essentiels, non déplaçables et non supprimables) et de compléments de phrase ( groupes facultatifs, déplaçables et supprimables). Grammaire – Le groupe sujet et le groupe verbal Deuxième préparatoire ► La phrase minimale est une phrase dont on a supprimé tous les compléments de phrase (groupes facultatifs) et dans laquelle on a conservé seulement le sujet, le verbe et les compléments du verbe (s'il y en avait). Le chat a attrapé des souris toute la journée. → Le chat a attrapé des souris. Au zoo, hier, le tigre se léchait les babines en me regardant... → Le tigre se léchait les babines... Exercices 1. Dans les phrases suivantes, souligne les GS en bleu et les GV en vert.  Le volume de ton téléviseur est trop élevé.  Les premiers Hommes vivaient en Afrique.  Tu confonds l’Europe et l’Union Européenne.  Les pianos font partie des instruments à cordes frappées.  Saint-Brieuc est la préfecture des Côtes-d’Armor. 2. Dans ces phrases, souligne le sujet en bleu, le verbe en vert et encadre les GV en rouge.  Les oiseaux volaient dans le ciel.  L’éléphant soulèvera un énorme tronc.  Je poserai une question.  Les enfants rangent leurs affaires.  Le cheval sautait la barrière.  Sa voix douce est agréable.  Les joueurs de hand-ball ont un match ce soir.  Ils aperçoivent, enfin, ces fleurs magnifiques.  Comme d’habitude, tu as manqué ton train.  Elle réfléchit, aussitôt, à une solution.  La petite fille apprend à programmer un robot. Grammaire – Le groupe sujet et le groupe verbal Deuxième préparatoire  La machine volante s’approcha du sol.  Dans le rayon, l’employé installe les boîtes de conserve.  La route est glissante.  Quelques élèves de l’école prennent des cours de guitare.  La porte du fond est fermée.  Il pense à elle tous les jours.  Sur la piste entrent les acrobates.  Là-bas, près du ravin, vivait une meute de loups. 3. Recopie ces phrases en ne conservant que le sujet et le GV.  À la plage, les baigneurs sont nombreux. Les baigneurs sont nombreux.  À Paris, le Musée du Louvre expose des chefs d’œuvres. Le Musée du Louvre expose des chefs d’œuvres.  Dans le désert, on a aperçu une oasis derrière des dunes. On a aperçu une oasis. uploads/Finance/ reponses-le-groupe-sujet-et-le-groupe-verbal-lecon-exercices.pdf