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SÉANCE D'APPRENTISSAGE TITRE: «LAS NATIONALITÉS» HEURE: 1h 30min Date: 31/05/22

SÉANCE D'APPRENTISSAGE TITRE: «LAS NATIONALITÉS» HEURE: 1h 30min Date: 31/05/22 NIVEAU: 6 to “B” PROFESSEUR: Lic. Mg. Wendy Lilly Palacio Paredes PRATIQUANT: Ruth Tsamach Cabrera COMPÉTENCE CAPACITÉ PERFORMANCE Comunicarse oralmente en francés como lengua extranjera.  Obtener información de textos orales.  Infiere e interpreta información de textos orales.  Las ideas se adaptan, organizan y desarrollan de manera cohesiva y consistente. Participa en situaciones comunicativas cotidianas en las que se alternan los roles alternativos de hablante y oyente, para preguntar y responder en francés con un vocabulario sencillo. CHAMP THÉMATIQUE FONCTION VOCABULAIRE GRAMMAIRE MATÉRIEL Connaître les pays et nationalités. La Bolivie Bolivien Bolivienne La Colombie Colombien Colombienne Le Pérou Péruvien Péruvienne L’Argentine Argentin Argentine Les États Unis Américain Américaine La France Français Française L’Italie Italien Italienne Le Brésil Brésilien Brésilienne Le Japon Japonais Japonaise Le Mexique Mexicain Mexicaine Verb être (Suis, es, est, sommes, êtes, sont) Planchet Images Textes Imprimes Flascards papelote APPROCHE TRANSVERSALE ACTIONS OBSERVABLES ENFOQUE INTERCULTURAL Los estudiantes elaboran, en forma colaborativa un plan de acción para combatir democráticamente las prácticas racistas en su localidad, y lo ponen en práctica actuando de forma organizada. I. MOMENTOS DE LA SESIÓN DIDACTIC SEQUENCE LES PHASES PROCESSUS PEDAGOGICQUES ACTIVITÉS DE L´ENSEIGNANT DÉBUT (25’) MOTIVATION (10’) o El docente saluda a los estudiantes: ¡Bonjour! Comment allez-vous aujourd’hui ? Vous allez bien ou mal ? o La profesora realiza una pregunta : Quelle la date d’aujourd’hui ? o La date aujourd'hui est : Mardi, 31éme mai, 2022. o La docente llama la lista de asistencia. o El docente presenta la siguiente actividad: Ok étudiants, je vais vous présenter 2 amis, ils vivent dans un autre pays. Faîtes La docente realiza estas preguntas o Quelle est la nationalité d'Adrián? Oui, Il est Italien o Quelle est la nationalité de Valery? Oui, très bien. Elle est Française. CONNAISSANCE S PRÉCÉDENTES (10’) o El profesor realiza una pregunta. o Pouvez-vous me dire les différents pays en français ? Italie, Colombie, Chili, France,Pérou, très bien mes étudiants. o Et quelle est la nationalité du Chili? Oui, très bien.. la nationalité du Chili est chilien ou chilienne. o Quelle est la nationalité de l'Italie? Oui, la nationalité de l’Italie est Italien ou Italienne CONFLIC COGNITIF (5) o El profesor hace preguntas : o Savez-vous que dans les nationalités françaises ont une forme masculine et féminine? OBJECTIF D'APPRENTISSA GE (02’) o El profesor hace preguntas sobre el tema de hoy. : o Quel est le sujet d'aujourd'hui? o Le professeur écrit le nom du sujet : « LES NATIONALITÉS » o Le professeur dit aux étudiants ce que l'apprentissage attendu sera : Aujourd'hui, vous allez apprendre les différentes nationalités en français.Le professeur établit les règles de la coexistence. o Escuchar en silencio y con atención las instrucciones. o Levantar la mano para hablar. o Escuchar atentamente sin interrumpir. DÉVELOPPM ENT (40’) o - Le professeur présente le vocabulaire : o Le professeur présente la situation communicative : Construction de l ´apprentisage - El profesor presenta un texto breve. - El profesor realiza las siguientes preguntas: Quelle est la nationalité de Marie? Quelle est la nationalité de sa mère ? Quelle est la nationalité son père? -Le professeur présente la grammaire : « Les nationalites » El profesor entregara una hoja a cada uno para que describan su datos personales y el vocabulario aprendido en clase. CIERRE (15’) Évaluation MÉTACOGNITIO N o Finalmente, el docente hace las siguientes preguntas: - Qu’avons-nous appris aujourd’hui ? - Avez-vous aimé le cours d’aujourd’hui ? - Le cours était-il facile ou difficile, ou vous ? Tarapoto, 31 de mayo de 2022 ……………………………………… ………………………………………… Prác. Ruth Tsamach Cabrera Prof. Loyda Melendez P RESPONSABLE DE FRANCÉS. TUTORA DE AULA NOMBRES Competencia: Lee diversos tipos de textos en francés. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participa activamente en el desarrollo de las clases. Utiliza adecuadamente lo aprendido en clase. . Lee correctame sobre Ma Maria Elena SI NO SI NO SI Willian Jesús Mirian Raquel Manuel Octavio Jhon Fredi Jennifer Diego Geanpier Hilary Tatiana Jose Armando Junior Mishell Alissa Nayra David Artemio Rosita Del Pilar Daniel Alexander Dania Abigail Manuel Esnayder Fernanda Nataniel Jaycco Mathias Yadira Shantal Ray Billy Amarish Nayeli Manuel Kiara Nicol Jenifer Eliana Adriano Valentino Greysi Abigail Leyvi Jair Cristofer Jhoaho Anghelo Andriu Analia Liceth Renzo Daniel Andy Jezel Nicol Patsy Ximena uploads/Finance/ sesion-8 1 .pdf