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1/10 Ministère des Affaires étrangères et européennes PARIS CAMILLE Clips pour

1/10 Ministère des Affaires étrangères et européennes PARIS CAMILLE Clips pour apprendre n°12 : Ils chantent la France Réalisation : Michel Boiron et Thomas Sorin, CAVILAM Rédaction : Évelyne Pâquier et Frédérique Treffandier, CAVILAM Biographie de l’artiste : Sophie Bondivenne, TV5MONDE Coordination de l’actualisation : Elyane Daniel, Sous-direction de la diversité linguistique et du français, Pôle de la coopération francophone, Audiovisuel éducatif, décembre 2009 2/10 DVD-MAEE « Des clips pour apprendre n°12 : Ils chantent la France » ; fiche réalisée par Évelyne Pâquier et Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy FICHE PRÉSENTATION PARIS, CAMILLE (2002, 2’50) Biographie de Camille En quelques notes, quelques mots, Camille nous entraîne dans un monde irréel : le sien. Peuplé de sons étranges, de bruits de voix, de paroles qui rebondissent et rafraîchissent, le monde de Camille est aussi surprenant qu’inattendu. C’est pourtant sans y prendre garde que la jeune artiste atterrit dans le monde de la musique. Diplômée de Sciences Po’, Camille découvre par hasard lors d’un mariage ses talents vocaux. Après quelques collaborations remarquées – notamment avec Jean-Louis Murat – et un premier album « Le sac des filles », Camille signe un second opus : « Le fil ». Les morceaux assaisonnés par des textes piquants y sont rythmés par des sons de voix et des effets buccaux, et font entrer l’auditeur dans un univers original et troublant. Camille, habituée des Victoires de la musique (l’album révélation pour « Le fil » en 2006, l’artiste révélation scène la même année et l’artiste interprète féminine de l’année 2009) sort son quatrième album « Music Hole » en avril 2008. Sophie Bondivenne, TV5MONDE Discographie de Camille 2002 : Le sac des filles 2005 : Le fil 2006 : Live au Trianon 2008 : Music Hole Sites Internet Site officiel de Camille : http://www.camille-lefil.com/ Camille sur « Myspace » : http://www.myspace.com/camilleofficial Fiche artiste de Camille : http://www.tv5.org/TV5Site/musique/artiste-292-camille.htm 3/10 DVD-MAEE « Des clips pour apprendre n°12 : Ils chantent la France » ; fiche réalisée par Évelyne Pâquier et Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy FICHE PROFESSEUR PARIS, CAMILLE NIVEAU A2 Objectifs communicatifs : - Exprimer une opinion. - Caractériser une relation. - Conseiller une personne. - Exprimer l’admiration. - Rédiger une lettre. Objectif culturel : - Découvrir les villes de Paris, Toulouse, Séville et Rio. Thèmes : Paris, l’attachement à une ville. Vocabulaire : Se barrer (familier) : partir Plaquer quelqu’un (familier) : quitter quelqu’un. Activité 1 – La mélodie. Écouter la chanson sans montrer les images du clip. Faites l’activité 1. Associez cette mélodie à une époque, un lieu artistique, une personnalité, un sentiment et une chanson que vous connaissez. Les idées et propositions des apprenants sont recueillies à l’oral. Activité 2 - Elle est… Visionner le clip. Inviter les apprenants à se concentrer sur les images montrant la chanteuse. Faites l’activité 2. Observez attentivement la chanteuse. Cochez parmi les phrases, celles qui, à votre avis, permettent de la décrire. Les apprenants sont invités à justifier leurs réponses. Nouveau visionnage du clip. Pistes de correction : Elle est triste, son visage est fermé, elle baisse les yeux… Elle est ambitieuse, elle se met debout à l’avant du bateau ou en haut du bateau, elle veut dominer… Elle est heureuse quand elle rejoint le danseur sur le quai… Activité 3 - Elle et Paris. Écouter la chanson. Faites l’activité 3. Caractérisez la relation entre la narratrice et Paris. Cette activité se déroule intégralement à l’oral. Pistes de correction : La relation est forte mais semble difficile, Paris est comme une personne que la narratrice a aimée et n’aime plus. Mais la narratrice décide à la fin de la chanson de retourner à Paris… Activité 4 - Une lettre. Faites l’activité 4. Écrivez une lettre à un ami dans laquelle vous exprimez votre admiration pour Paris. Vous utiliserez les mots suivants : Paris – escaliers – capitale – bouche de métro – bateau- mouche – ciel gris – trottoirs. Pistes de correction : 4/10 DVD-MAEE « Des clips pour apprendre n°12 : Ils chantent la France » ; fiche réalisée par Évelyne Pâquier et Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy Paris est une ville que j’aime particulièrement, même sous un ciel gris. C’est plus que la capitale de la France, c’est une ville très intéressante à visiter pour son histoire, son architecture, ses musées. On peut la visiter de différentes façons, avec les bateaux mouches sur la Seine, en se promenant sur les trottoirs des grandes avenues ou par les bouches de métro et les nombreux escaliers pour accéder au métro parisien. Activité 5 - Et vous ? À deux. Faites l’activité 5. Dans laquelle de ces villes aimeriez-vous vivre : Paris, Toulouse, Séville ou Rio ? Pour quelles raisons ? Mise en commun dans la classe. Pistes de correction : J’aimerais vivre à Rio car c’est une ville qui est au bord de la mer, ses plages sont magnifiques, chaque année il y a un carnaval splendide, il y a aussi dans cette ville le célèbre stade Maracanã… Activité 6 – Dans une agence de voyages. À deux. Vous travaillez dans une agence de voyages et conseillez un client indécis. Paris, Toulouse, Séville et Rio sont des destinations qui l’intéressent mais il ne parvient pas à se décider. Pour préparer votre jeu de rôles, à deux : définissez précisément les goûts du client (il aime ou n’aime pas la nature, les musées, etc.) Les tandems d’apprenants volontaires joueront leurs dialogues devant la classe. Pour aller plus loin Diviser la classe en 4 groupes et faire tirer au sort le nom d’une des villes citées dans la chanson (Paris, Séville, Toulouse et Rio) : Consultez les encyclopédies sur Internet pour répertorier les principales caractéristiques et curiosités de votre ville. Présentez vos résultats à la classe. La ville de Paris Découvrez la cité du monde Paris sur le site suivant : www.cites.tv/paris Faites des exercices de français tout en découvrant Paris : www.apprendre.tv > Cités du monde > Paris La cité du monde Paris est également disponible en DVD Rom édité par le Ministère des Affaires étrangères et européennes : www.diplomatie.gouv.fr/audiovisuel-educatif dans la rubrique « civilisation » 5/10 DVD-MAEE « Des clips pour apprendre n°12 : Ils chantent la France » ; fiche réalisée par Évelyne Pâquier et Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy FICHE APPRENANT NIVEAU A2 PARIS, CAMILLE Objectifs communicatifs : - Exprimer une opinion. - Caractériser une relation. - Conseiller une personne. - Exprimer l’admiration. - Rédiger une lettre. Objectif culturel : - Découvrir les villes de Paris, Toulouse, Séville et Rio. Vocabulaire : Se barrer (familier) : partir Plaquer quelqu’un (familier) : quitter quelqu’un. Activité 1 – La mélodie. Associez cette mélodie à : une époque : ............................................................................................... un lieu artistique : ........................................................................................ une personnalité : ......................................................................................... un sentiment : ............................................................................................. une chanson que vous connaissez : ..................................................................... Activité 2 - Elle est… Observez attentivement la chanteuse. Cochez parmi les phrases, celles qui, à votre avis, permettent de la décrire : elle est en colère elle est ambitieuse elle est amoureuse elle est triste elle est heureuse elle est indécise Activité 3 - Elle et Paris. Caractérisez la relation entre la narratrice et Paris. Activité 4 - Une lettre. Écrivez une lettre à un ami dans laquelle vous exprimez votre admiration pour Paris. Vous utiliserez les mots suivants : Paris – escaliers – capitale – bouche de métro – bateau- mouche – ciel gris – trottoirs. ................................................................................................................ ................................................................................................................ Activité 5 - Et vous ? Dans laquelle de ces villes aimeriez-vous vivre : Paris, Toulouse, Séville ou Rio ? Pour quelles raisons ? ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ 6/10 DVD-MAEE « Des clips pour apprendre n°12 : Ils chantent la France » ; fiche réalisée par Évelyne Pâquier et Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy FICHE PROFESSEUR PARIS, CAMILLE NIVEAU B1 Objectifs communicatifs : - Exprimer une opinion. - Interpréter des gestes, des attitudes. - Conseiller une personne. - Exprimer l’admiration. - Rédiger une lettre. Objectif culturel : - Découvrir les bateaux mouches de Paris. Thèmes : Paris, l’attachement à une ville. Vocabulaire : Se barrer (familier) : partir Plaquer quelqu’un (familier) : quitter quelqu’un. Activité 1 - Elle est… Faites l’activité 1. Observez attentivement les gestes, les mimiques et attitudes de la chanteuse. Quels sentiments traduisent-ils ? Dressez le portrait psychologique de la chanteuse Inviter les apprenants à s’exprimer tour à tour à l’oral. Pistes de correction : La chanteuse montre plusieurs sentiments à travers ses attitudes : elle paraît triste dans le clip mais également ambitieuse, impatiente, volontaire. À la fin du clip quand elle rejoint le danseur sur le quai, elle semble à la fois heureuse et triste de quitter l’équipage du bateau. Activité 2 - Paris, je (ne) t’aime (plus) ! Faites l’activité 2. Relevez dans le texte les expressions qui présentent Paris comme une personne aimée. Distribuer les paroles de la chanson. Vérifiez vos réponses à l’aide des paroles. Pistes de correction : « C’est fini », « je te quitte », « je te plaque », jeu de mots avec « ta uploads/Geographie/ 07-camille.pdf