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Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Anné

Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 ENSEIGNEMENT À DISTANCE 76-78 rue Saint-Lazare 75009 Paris Tél. : 01 42 71 92 57 COURS (LEÇONS ET EXERCICES) 1 E R T R I M E S T R E Histoire Géographie Classe de 4ème Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 SOMMAIRE QUATRIÈME HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 1er Trimestre Série 1 L’Europe et le monde au XVIII e siècle 1ère Leçon L’Europe au début du XVIII e siècle 2ème Leçon Les Européens ont la maîtrise des mers et du commerce Série 2 Les espaces majeurs de production et d’échanges 1ère Leçon Cas : le port de Rotterdam 2ème Leçon Les ports et les littoraux Série 3 L’Europe des lumières 1ère Leçon Un esprit critique et des idées nouvelles 2ème Leçon La diffusion de ces idées nouvelles Série 4 Les traites négrières et l’esclavage 1ère Leçon Les étapes de la traite négrière du « commerce triangulaire » 2ème Leçon Les causes et l’organisation de la traite Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Série 5 Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI 1ère Leçon Les difficultés financières du royaume, l’impossible réforme financière et l’impact de la Révolution américaine 2ème Leçon La société d’Ancien régime Série 6 Les temps forts de la Révolution (1789 – 1815) 1ère Leçon 1789 – 1791 : L’affirmation de la souveraineté populaire, de l’égalité juridiques et des libertés individuelles 2ème Leçon De la République (1792 -1794) à l’Empire (1799 – 1804) Série 7 L’exercice des libertés en France 1ère Leçon Les libertés individuelles et collectives 2ème Leçon L’usage des libertés et les exigences sociales Série 8 Les flux de marchandises et d’hommes 1ère Leçon Les échanges de marchandises 2ème Leçon Les mobilités humaines Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 HISTOIRE-GEOGRAPHIE 4ème 1ère SÉRIE L’EUROPE ET LE MONDE DÉBUT XVIIIE SIÈCLE PREMIÈRE LEÇON L’Europe au début XVIIIe DEUXIÈME LEÇON Les Européens ont la maîtrise des mers et du commerce Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 1ère Série L’EUROPE ET LE MONDE AU DÉBUT DU XVIIIE SIÈCLE Ce que je dois savoir à la fin du chapitre pour le devoir bilan :  Savoir nommer et localiser les grandes puissances politiques en Europe au début du XVIIIe siècle  Savoir nommer les empires coloniaux au XVIIIe siècle  Savoir nommer et localiser quelques grandes routes maritimes Problématique : Comment l’Europe domine-t-elle le monde début XVIIIe ? PREMIÈRE LEÇON L'Europe au début du XVIIIe siècle. I - L'Europe des rois et des princes. Document 1: L'Europe et les grandes puissances au début du XVIIIe siècle (1715). Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 1ère Série Exercice 1 Savoir lire et comprendre une carte. À l'aide du document 1 ci-dessus, réponds aux questions suivantes sur ton cahier en veillant bien à faire des phrases. Pense à utiliser ce que tu as pu voir en 5ème ! 1. Quel type de gouvernement domine l'Europe vers 1715 ? 2. Quels sont les états les plus puissants en Europe vers 1715 ? II - Les Européens dominent de grands empires coloniaux. Document 2: L'Europe dans le monde au début du XVIIIe siècle.  L’Espagne et le Portugal conservent des empires de plus en plus convoités. L’Angleterre conforte son expansion coloniale. Les Provinces Unies (Hollande) gèrent un vaste empire hérité des conquêtes du XVIe et du XVIIe siècle.  Les colonies françaises sont plus dispersées : elles comprennent des territoires nord-américains, des îles des Antilles, les Philippines et des comptoirs en Inde et en Afrique. Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 1ère Série  Comptoirs et colonies contribuent à enrichir l’Europe. III - La rivalité coloniale entre les grandes puissances européennes. Prise de Québec par les troupes britanniques aux français en 1759.  La puissance espagnole décline. Le traité d’Utrecht en 1713 consacre la domination britannique. Elle rivalise avec les Provinces Unies (Hollande) sur les mers du Globe.  La situation est plus difficile pour les français qui s’efforcent de rivaliser avec les anglais et les hollandais tout au long du siècle.  En Russie, Pierre le grand affirme sa puissance sur la Baltique. COMPTOIR : Établissement commercial installé dans un pays étranger. COLONIE : Territoire occupé et administré par un état en dehors de ses frontières naturelles. Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 1ère Série III - Les Européens ont la maîtrise des mers et du commerce 1. Un commerce essentiellement maritime. • Objectif: À travers cette commande royale, comment Vernet représente-t-il le port de Bordeaux ? • Activité: Présenter, décrire le tableau plan par plan, vocabulaire maritime. L’œuvre L’histoire de l’œuvre Nom Première vue du port de Bordeaux prise du côté des Salinières Après avoir perdu la guerre de 7 ans, le roi Louis XV commande à Joseph Vernet une série de 24 tableaux sur les ports de France, comme Bordeaux, pour montrer la puissance économique et maritime de la France Auteur Joseph Vernet (1714-1789) Date 1758 Nature Peinture, sur huile Genre Peinture de marine Dimensions L.2.63 m  H. 1.65 m Lieu de conservation Musée national de la Marine, Paris Histoire des Arts Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, Quatrième, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 1ère Série Exercice 2 Identifier et situer l’œuvre dans le temps : 1. Présente l’œuvre (nature de l’œuvre et son auteur, sa date, son genre et son titre) 2. Qu’est-ce qui a amené Vernet à peindre ce tableau ? Décrire et expliquer l’œuvre : 3. Place sur le tableau, pages précédente, les numéros au bon endroit  l’Hôtel des Fermes (bâtiment des douanes),  la Garonne,  marchandises, tonneaux de vin,  les promeneurs,  bateaux fluviaux,  navires de commerce. 4. Comment l’artiste montre-t-il les activités commerçantes du port ? 5. Comment l’artiste montre-t-il l’enrichissement et les transformations de la ville ? La peinture de marine  Une marine est une peinture figurative dont le thème est la mer.  C’était un genre de peinture très apprécié aux XVIIe et XVIIIe siècles.  Les principaux sujets choisis alors par les peintres étaient les ports, les batailles navales et les navires pris dans la tempête.  Les rois de France passaient souvent commande de marines ; il existait des « peintres officiels de la Marine du Roi », comme Vernet. Histoir e des ARTS Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une © Cours Legendre à Distance contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Extrait de cours - Histoire - Géographie Quatrième uploads/Geographie/ cle-4eme-hist-geo-t1-chapitre1-2017.pdf