Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

COMMENTER UNE CARTE EN GÉOGRAPHIE 1) Qu’est-ce qu’une carte ? Une manière de dé

COMMENTER UNE CARTE EN GÉOGRAPHIE 1) Qu’est-ce qu’une carte ? Une manière de définir la carte est de dire qu’elle est « une image plane, déformée, réduite, simplifiée et conventionnelle de tout ou partie de la Terre ; interprétation graphique, elle est le regard qu’un cartographe et une société posent sur cette Terre » (M. Cosinschi). A partir de cette définition, les caractéristiques de la carte peuvent être relevées : Image  Une représentation (une image de la Terre). Plane  Sur un plan à 2 dimensions (papyrus, papier, écran, etc.). Déformée  Projection d’une sphère, la réalité est déformée. Réduite  Pas de carte à l’échelle 1 :1 ; réduction par l’échelle. Simplifiée  Généralisation et schématisation selon les choix de l’auteur. Conventionnelle  Les figurés symboliques sont répertoriés dans une légende. Interprétation graphique  La carte est interprétée par le cartographe. Regard  Un regard n’est pas neutre, la carte impose un savoir. Appartenant au monde de l’image, la carte se conçoit en référence aux règles de la perception visuelle, i.e. aux lois de la sémiologie graphique. 2) Les composantes d’une carte Pour qu’une carte soit lisible et complète, un certain nombre d’éléments doit apparaître sur un document cartographique. Le titre : il correspond à l’identifiant du document par lequel le lecteur prend connaissance du sujet. Il peut être technique, explicite ou encore polémique mais il doit être concis et précis (il doit aller à l’essentiel). Il se situe généralement en haut du document. L’échelle : c’est une caractéristique fondamentale de la carte. L’échelle d’une carte correspond au rapport d’une distance mesurée sur la carte à la valeur réelle sur le terrain. Par exemple, une carte à l’échelle 1/ 50 000 signifie qu’1 cm sur la carte représente 50 000 cm sur le terrain, à savoir 500 mètres. Les sources : cette indication permet à tout lecteur d’apprécier la fiabilité du document et de recourir aux données de base si nécessaire. Elles sont généralement mentionnées en bas du cadrage de la carte. L’orientation : le nord est indiqué par une flèche. Cette indication n’est pas mentionnée systématiquement. En revanche, elle doit l’être lorsque le nord ne se situe pas « en haut » de la carte. Les coordonnées géographiques : elles sont portées sur les bords de la carte pour les cartes topographiques, en revanche, elles sont inutiles pour les cartes thématiques. La légende : elle est la liste et la signification de tous les symboles qui apparaissent sur la carte. Les objets décrits dans la légende sont classés par thème. MB / BURIER / GEO / SUJET 03.02.2022 3) Les types de cartes Il existe une grande variété de types de cartes. L’une des classifications possible est de subdiviser les cartes en cartes topographiques (visant une représentation la plus fidèle possible de la réalité du terrain), cartes thématiques (visant une représentation la plus fidèle possible d’un thème en particulier) et cartes symboliques (représentations religieuses, mythiques, cosmogonie, etc.). Ces trois types de cartes peuvent eux-mêmes être subdivisés suivant le type de projection, les procédés utilisés, etc. MB / BURIER / GEO / SUJET 03.02.2022 Carte en plage (BEGUIN, 2000 : 97) Carte isoplète (LE FUR, 2000 : 76) MB / BURIER / GEO / SUJET 03.02.2022 Carte en anamorphose (LE FUR, 2000 : 61) Réseau du métro londonien (http://www.tfl.gov.uk) Carte topographique MB / BURIER / GEO / SUJET 03.02.2022 4) Analyse d’une carte en géographie Tout comme un texte historique, une œuvre d’art ou une photographie, la carte est un média qu’il convient de décrypter et d’analyser. Plus encore que pour les autres types de documents mentionnés ici, la carte donne souvent l’illusion au lecteur qu’il est devant la « réalité », devant la « vérité ». Or, il faut rappeler qu’une carte, quel que soit son type, ne représente qu’une fraction de la « réalité » ou de la « vérité », qui dépend souvent des intentions de l’auteur de la carte. Afin d’analyser une carte, voici un canevas, simple, en trois temps : a) Introduction  De quand date la carte ?  Quel est le titre de la carte ?  Quelle est l’échelle de la carte ?  De quel type de carte s’agit-il ? (topographique ? thématique ? symbolique ? politique ? religieuse ? etc.)  Qui est l’auteur de la carte ? (chercheur, mouvement politique, état, moine, etc.)  Dans quel but la carte a-t-elle été produite ? (politique ? scientifique ? commercial ? etc.)  A qui la carte est-elle destinée ? Où et comment a-t-elle été diffusée ? Dans quel média ? b) Description Il s’agit ici de décrire les principales informations qui ressortent de la carte. L'échelle et les unités utilisées, les grands ensembles, les contrastes. Il convient également de comprendre la légende : qu’est-ce qui est représenté ? Donnez des définitions si nécessaire. Y a-t-il des continuités / discontinuités, des effets d’enclavement, des inégalités, des liens, des ruptures ? Comment un phénomène (religieux, ethnique, démographique, etc.) est-il spatialement réparti ? Quelles sont les quelques points essentiels qui ressortent de la carte ? Il ne s’agit pas de décrire la carte dans ses moindres détails, mais de tirer les informations qui sont pertinentes quant à la problématique que vous traitez. On répond aux questions : quoi, comment, qui, où ? c) Interprétation et explication Il s’agit ici d’interpréter (donner du sens) et d’expliquer les informations que vous avez mis en évidence au stade précédant de votre analyse. Si la description permet de tirer profit des informations que contient une carte, l’interprétation doit permettre au cartographe d’expliquer ce qui y figure. Pour ce faire il est indispensable de s’appuyer sur des sources secondaires (la carte véhicule de l’information qu’il s’agit d’expliquer) : articles, dictionnaires, encyclopédies, ouvrages, etc. On répond à la question pourquoi ? La durée et la complexité de l’explication dépendent notamment du temps qui vous est imparti et des exigences de l’enseignant. Note importante : la description et l’explication peuvent être dissociées (analyse en deux temps clairement séparés) ou emboitées (description-explication d’un phénomène, puis d’un autre, etc.). MB / BURIER / GEO / SUJET 03.02.2022 Source : UNHCR / Le Monde Diplomatique Introduction / Description / Explication MB / BURIER / GEO / SUJET 03.02.2022 uploads/Geographie/ commenter-une-carte-en-geographie-methode.pdf