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Corrigé du Brevet blanc 2017 : Histoire - géo 6 EMC. Exercice 1: Analyser et co

Corrigé du Brevet blanc 2017 : Histoire - géo 6 EMC. Exercice 1: Analyser et comprendre des documents. - Géo 1 - nature: (article de presse/ ou témoignage) date (novembre 2015) Auteur (Arnaud Paillard) Titre (Vis ma vie) 0,25 par élément. 2 - Michel prend sa voiture, puis le train et enfin le tramway -1,5 (0,5 par moyens de transport). Il met une heure: 0,5 - pour aller de son domicile à son travail : 1 . 3 - Michel quitte la couronne périurbaine, puis traverse la banlieue avant d'arriver dans la ville-centre (et même au centre ville de celle-ci). 1 pt par espace. 4 - Michelle et Mathilde en avaient assez de vivre en ville / en appartement: 0,5 ; ils voulaient un jardin, plus d'espace.0,5 5 - Ils participent à la périurbanisation de Bordeaux car ils sont installés dans la couronne périurbaine donc ont quitté le centre de l'aire urbaine pour la périphérie : on pouvait parler d'éloignement/ d'augmentation des mobilités / ils habitent dans un pavillon ( lotissement)/ Ils s'installent dans les vignes donc au détriment de l'espace rural ... on pouvait parler d'étalement urbain . On attend deux éléments , 1,5 par élément. 6 - Dessin de presse, de Perrico, décembre 2011/ titre "le désert rural" / ou origine: perrico.over- blog.com. 0,25 par élément. 7 - Deux problèmes : - vieillissement de la population. - éloignement des services - également perte d'habitants. On attend deux éléments 1 pour chaque. 8 - Atouts: - tourisme ( parcs naturels / patrimoine culturel) - dans les hautes montagnes tourisme d'hiver. - agriculture intensive. - au calme, loin de la pollution. 3 atouts attendus/ 3 pts 9 - C'est une caricature qui ne présente que les défauts des espaces de faible densité. Pour avoir 1 point il faut indiquer le point de vue négatif de l'auteur. Si juste relève des pb de la question 7 = 0 10- Dans les deux cas on parle d'habiter "à la campagne" donc + de place / logements moins chers / + de calme et moins de pollution / + proche de la nature ...1 élément 11- Dans la couronne périurbaine on reste proche de la ville pour les services ou manque de transport plus important dans les zones de faibles densités par rapport à la couronne périurbaine. 1 élément. Exercice 2: Maîtrise des langages. Histoire. La frise devait être graduée correctement avec flèche au bout. 14-18 : années indiquées et donc coloriée . (on ne tient pas compte du fait que la guerre a commencé à l'été 1914 mais attention à ne pas arrêter début 1918 : 11 novembre 1918 on est presque à la graduation 1919! ) 1917 : indiqué correctement. Carte: les noms sur la carte, bien placés de deux pays ayant participé au conflit et s'étant opposés. Paragraphe Vocabulaire attendu: Front / tranchées / Mobilisation / guerre totale = 2 termes utilisés correctement: 1 Soldats/militaires 5 pts : Tous les hommes mobilisés. Combat dans les tranchées. Assauts très meurtriers (courir dans le no man's land sous les balles et obus/ armes très meurtrières : mitrailleuses - gaz ...on pouvait évoquer une bataille) Peur de la mort / souffrance de la séparation Vie quotidienne terrible : boue, rats, nourriture mauvaise ... On peut évoquer les mutineries . On attend 5 éléments ou 4 si très bien développés. Civils 5 pts: Idée de guerre totale: mobilisation économique - entreprises produisent des armes travail des femmes ... mobilisation financière : emprunt d'Etat. mobilisation morale : dans les écoles - affiches de propagande .. Souffrance : séparation / peur de la mort des proches / douleur de leur décès (un père, un fils, un mari ...) / pénurie / réquisitions ... On attend 5 éléments ou 4 si très bien développés Correctement rédigé: 2 pts Idées bien organisées (plan) , sans répétitions/ 2 pts Intro et / ou conclusion bonus + 1 Exercice 3: EMC. 1- Description: (et non présentation!) On voit 6 personnes, 4 enfants, deux âgées (il faut poser jeune/vieux) 1 pt . Une maison en cubes 0,5 ; avec écrit (quelques mots cités ou devise de la République ou allusion correcte à ce qui est écrit) 0,5 , en construction 0,5 2 - On peut citer le drapeau ou la devise sur le dessin. - On peut indiquer en second l'autre élément visible (si ils ont dit drapeau ils peuvent écrire devise ou vice-versa) ou bien La Marseillaise, ou Marianne, ou le 14 juillet... 3 - Liberté Egalité Fraternité 1 avec la définition d'un des termes 1. 4 - Message: La République se construit tous les jours 1 / Chacun participe à cette construction. 1 5 - Explication de ce qu'est la République: Liberté / choix des dirigeants ... 1 Engagement- implication: deux éléments logiques attendus ( voter/ participer à la JDC, payer ses impôts, s'engager dans une action envers les autres ...) 2 uploads/Geographie/ corrige-hg-emc-2017.pdf