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LES 4 ÉLÉMENTS FICHE ANIMATION Note : ces animations furent proposées en collab

LES 4 ÉLÉMENTS FICHE ANIMATION Note : ces animations furent proposées en collaboration avec le Musée de la Céramique d’Andenne. En fonction du matériel et de la disponibilité du personnel du Musée, l’animation peut être réalisée différemment de l’initiale. Il est possible de la compléter par une initiation à la céramique et par conséquent apprendre le vocabulaire de base lié à la céramique, découvrir le procédé de création d’un objet en céramique, l’intervention des 4 éléments dans le processus et créer un objet en terre. OBJECTIFS  Reconnaitre les 4 éléments : eau, terre, air et feu.  Pouvoir décrire une carte représentant un élément et l’exprimer devant la classe. AGE De la 1ère maternelle à la 6ème primaire1 TEMPS Environ 1h30 MATÉRIEL - 4 panneaux A3 représentant chacun un élément - 28 cartes de couleurs représentant les éléments en situation :  7 Bleu clair = air  7 Bleu foncé = eau  7 Vert = terre  7 Rouge = feu - Document à imprimer : Fiche-débat 1 Différents niveaux d’animation proposés en fonction de l’âge des enfants. LIVRE OUTIL KAMISHIBAÏ « Le mariage de la souris » ; Auteur : Horio, Seichi ; Editeur : Lirabelle, 2010 ; Format : 28 x 38 cm ; Nombre de planches : 12 pl. Disponible en prêt inter-bibliothèque (Section jeunesse de la bibliothèque centrale de la Province de Namur). DÉROULEMENT DE L’ANIMATION POUR UN GROUPE DE 1-2-3 MATERNELLES ET 1-2 PRIMAIRES 1. Lire le kamishibaï « Le mariage de la souris ». 2. Demander aux enfants s’ils ont reconnu les 4 éléments et sous quelle forme sont-ils représentés dans l’histoire. 3. Installer les panneaux A3 de façon à ce que les enfants puissent tous les voir. 4. Distribuer une carte représentant un élément en situation à chaque enfant. En fonction du nombre d’enfants, ils peuvent recevoir plusieurs cartes. 5. Chacun à son tour, les enfants vont déposer leur carte devant le panneau représentant le bon élément. L’animateur peut donner des explications sur la situation représentée. POUR UN GROUPE DE 3-4 PRIMAIRES 1. à 4. idem groupe de 1-2-3 maternelles et 1-2 primaires 2. Chacun à son tour, les enfants vont déposer leur carte devant le panneau représentant le bon élément. L’animateur peut donner des explications sur la situation représentée. POUR UN GROUPE DE 5-6 PRIMAIRES 1. Lire le kamishibaï « Le mariage de la souris ». 2. Demander aux enfants ce qu’ils savent des 4 éléments. 3. Former des groupes ou bien de façon individuelle. 4. Distribuer un formulaire « Fiche-débat » et leur laisser 15 minutes pour exprimer leur savoir par rapport aux 4 éléments. Soit 4 groupes, un pour chaque élément ou bien tout le monde traite de l’ensemble des éléments. 5. Un délégué de chaque groupe vient présenter sa production à la classe. À l’aide des cartes de couleurs, l’animateur peut compléter les réponses des élèves. VARIANTE POUR TOUS LES ÂGES Possibilité d’approfondissement du sujet en rapport avec la céramique (voir avec le Musée de la céramique). CONTENU DE LA CAISSE  La fiche animation (que vous tenez en main)  Bibliographie « Bibliothèque Hergé – Il pleut des histoires – 2014-2015 – 4 éléments »  Bibliographie « Les 4 éléments »  Cartes représentant les éléments en situation (28 : 7x4 couleurs de cartes)  4 panneaux A3 représentant chacun un élément  1 modèle du document « Fiche-débat » uploads/Geographie/ les-4-elements 1 .pdf