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Les homophones du premier cycle L’homophone leur Leur = pronom personnel Le pro

Les homophones du premier cycle L’homophone leur Leur = pronom personnel Le pronom personnel LEUR remplace une personne, un animal ou un objet. Il est toujours invariable. Il est habituellement suivi d’un verbe. LEUR exprime la 3e personne du pluriel. Ex. : Ils leur remettent des médailles d’or. (à qui ? à leur = à eux / elles) Je leur ai pardonné. Leur = déterminant possessif Le déterminant possessif détermine le nom en indiquant le possesseur de l’être, l’objet désigné. Il s’accorde en nombre avec le nom qu’il détermine. Ex. : leurs amis, leur maison, leurs résultats scolaires Le leur / La leur / Les leurs = pronom possessif Le pronom possessif représente une personne, un animal ou un objet et qui en indique le «possesseur». Le pronom possessif LEUR est toujours précédé d’un déterminant défini (le-la-les) et il s’accorde uniquement en nombre avec le déterminant qui le précède. Ex. : Ma maison est en briques tandis que la leur est en aluminium. Mes élèves sont attentifs, mais les leurs sont trop turbulents. Exercice 1: Indique la classe des LEUR et corrige-les si nécessaire. 1. Que leur vendez-vous à vos clients ? Classe : pronom personnel 2. Je leur avais pourtant dit de faire attention sur les routes... Classe : pronom personnel 3. Les enfants prennent leur livres et leur sac à dos. Classe : déterminant possessif / déterminant possessif 4. Cela leur fera plaisir si tu les emmènes voir leur cousines. Classe : pronom personnel / déterminant possessif 5. Ils ont pris leur voiture. Classe : déterminant possessif 6. Leurs rêves pourraient être mal interprétés. Classe : déterminant possessif 7. Tout leur semblait magnifique. Classe : pronom personnel 8. Leur arrive-t-il de venir te voir ? Classe : pronom personnel 9. Mes voisins sont un peu tristes : ils ont perdu leur chiots qui leur avaient été donnés la semaine dernière. Classe : déterminant possessif / pronom personnel 10. Ils ont rangé leurs jouets avant que je leur demande. C’est bien ! Classe : déterminant possessif / pronom personnel L’homophone davantage Davantage = adverbe Quand il a le sens de «plus», l’homophone est un adverbe d’intensité. Il s’écrit donc en un seul mot et est toujours invariable. Ex. : J’en veux davantage. Il a davantage* de temps pour étudier ! (*encore plus) D’avantage(s) = déterminant + nom commun D’avantage(s) est formé d’un déterminant et d’un nom commun. On peut le remplacer par « aucun avantage ». Il s’écrit alors au singulier ou au pluriel, selon le contexte. Ex. : Cet emploi offre peu d’avantages ; c’est décevant. Il a plus d’avantages qu’il en espérait ! Il n’y a pas d’avantage à mentir ainsi ! Exercice 1: Écris correctement l’homophone DAVANTAGE et indique sa classe. 1. J’ai lu davantage hier soir. Classe : adverbe 2. Si tu veux en savoir davantage , tu dois consulter ce site. Classe : adverbe 3. Vous n’avez pas d’avantage à agir ainsi. Classe : déterminant + nom 4. Si vous travaillez davantage , vous réussirez mieux. Classe : adverbe 5. Je ne vous en dirai pas davantage. Classe : adverbe 6. En y réfléchissant davantage , je pense que tu as raison. Classe : adverbe 7. Il y a parfois plus d’avantages à se taire qu’à parler. Classe : déterminant + nom 8. Même si je le voulais, je ne pourrais pas en faire davantage. Classe : adverbe 9. Je ne vois pas d’avantage à t’aider. Classe : déterminant + nom 10. Auras-tu davantage de temps pour lire l’an prochain ? Classe : adverbe Les homophones ce / se CE = pronom démonstratif • Il représente un élément, dont il prend le genre et le nombre. • Il peut être remplacé par le pronom CECI ou CELA. • Il peut être suivi du pronom QUE ou QUI. • Il peut être suivi du verbe être. Ex. : Ce n’est pas juste. J’aime ce que tu fais. Ce fut une merveilleuse journée. Ex. de phrases emphatiques : • Ce que j'aime, c'est ta naïveté. • Ce qui me fait peur, c'est ton sarcasme. CE = déterminant démonstratif • Il est toujours suivi d’un nom masculin singulier. • Il détermine le nom en montrant l’être ou l’objet dont on parle. • Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom déterminé. Ex. : Ce métal est rare. J’aime bien ce garçon ! (Truc : remplacer par « le ») SE = pronom personnel • Il est généralement placé avant un verbe (sauf le verbe être lorsqu'il n'est pas un auxiliaire) et il désigne la même personne que le sujet (verbe pronominal). Ex. : Ils se trompent. Ils se sont parlé de cela. Exercice 1: Écris l’homophone concerné et indique sa classe. a) Ce fut le temps où les vieux du village durent se concerter. Classe : Pronom démonstratif Pronom personnel b) Ils prédisaient que la pluie se mettrait bientôt à tomber. Classe : Pronom personnel c) D’autres affirmaient que ce serait impossible de survivre. Classe : Pronom démonstratif d) On se nourrissait de racines et d’eau. C’est ce que les femmes comprirent. Classe : Pronom personnel Pronom démonstratif e) Ce que tu penses m’importe peu. Classe : Pronom démonstratif f) Si les hommes se consacraient à la pêche, les femmes se chargeaient des enfants. Classe : Pronom personnel Pronom personnel g) Ils ont vendu ce chien pour une petite fortune. Classe : Déterminant démonstratif h) Ce ne serait pas possible sans eux. Classe : Pronom démonstratif i) L’aînée des femmes se leva et montra ce nourrisson. Classe : Pronom personnel Déterminant démonstratif j) Ce qui te blesse est quintuplé par tes réactions émotives démesurées. Classe : Pronom démonstratif Les homophones a / à A = verbe avoir • Il s’agit du verbe avoir conjugué à l’indicatif présent à la 3e personne du singulier. • On peut le remplacer par « avait ». Ex. : Le policier a raison. Il y a trop de monde dans la piscine. À = préposition • C’est le noyau du groupe prépositionnel. Ex. : L’avion atterrit à Dorval. Je vais à la piscine. Exercice 1: Écris l’homophone concerné et indique sa classe. 1. Elle a décidé de reprendre ses cours de piano à partir de la semaine prochaine. 2. Je n’ai plus envie d’aller à la piscine, il y a trop de monde. 3. Tu es partie à cause de la pluie ou parce qu’il a fait trop chaud ? 4. Il a tellement plu que Geneviève a dû s’acheter un parapluie. 5. Philippe a dérapé à cause du verglas, maintenant il a peur. 6. À Champlain, va jusqu’à la sortie du village et tourne à gauche, il y a un panneau. Exercice 2: Complète les phrases suivantes en choisissant le bon homophone. 1. Il (a – à) téléphoné (a – à) plusieurs reprises et il (a – à) insisté pour que tu rentres (a – à) la maison. 2. Paul (a – à) acheté un billet qu’il (a – à) revendu le double du prix (a – à) des touristes qui faisaient la queue. 3. Elle (a – à) attendu (a – à) Dorval pendant que tu l’attendais (a – à) Mirabel et, comprenant son erreur, elle est partie (a – à) Dorval alors que tu étais déjà (a – à) Montréal. 4. Il y (a – à) un panneau lumineux indiquant un bouchon (a – à) deux kilomètres. 5. Le vol (a – à) destination des Caraïbes (a – à) été annulé (a – à) cause d’une tornade. 6. Tous les jours, elle arrive (a – à) l’école en disant qu’elle (a – à) mal (a – à) la tête. Les homophones sa / ça SA = déterminant possessif • Déterminant possessif. • On peut le remplacer par ta. Ex. : Il nous parle de sa nouvelle voiture électrique. ÇA = pronom • Pronom. • On peut le remplacer par cela. Ex. : Ça ne signifie rien. Le théâtre, j’aime ça. Exercice 1: Les homophones suivants ne sont pas tous bien utilisés. Corrige-les. 1. Si sa ça ne vous gêne pas, je repeindrai ça sa table en blanc et sa (ok) chambre en vert. 2. Elle dit toujours ça ________ quand elle parle de sa _______ fille. 3. Si ça sa voiture a disparu, ça _______ ne veut pas dire qu’on la lui a volée. 4. Dormez vite, sans sa ça vous ne pourrez pas vous lever à l’heure si sa ça se trouve. 5. De sa ________ serviette, il a sorti trois pommes et sa ça nous a rappelé le temps où ça sa sœur était encore là. 6. Avec sa ça il n’ira pas bien loin, prétendait sa ________ mère. Exercice 2: Complète les phrases suivantes en choisissant le bon homophone. 1. Elle voulait trouver pour (sa – ça) chambre un papier à fleurs parce que (sa – ça) lui rappelait son enfance. 2. Il n’a pas pu garder (sa – ça) femme de ménage parce que (sa – ça) mère était toujours derrière elle à uploads/Geographie/ corrige-homophones-p31-50 1 .pdf