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CURS DE LIMBA FRANCEZA SEMESTRUL AL II LEA ANUL I 1 SOMMAIRE Unité 1 – Moi, ma

CURS DE LIMBA FRANCEZA SEMESTRUL AL II LEA ANUL I 1 SOMMAIRE Unité 1 – Moi, ma famille, mes amis Unité 2 – Vie quotidienne et loisirs Unité 3 –La santé – pour être en forme Unité 4 – J’aime les fêtes Unité 5 – J’aime voyager 2 Unité 1 – Moi, ma famille, mes amis Saluer Bonjour / Bonsoir, Madame / Mademoiselle / Monsieur / Salut (familier) Prendre congé Au revoir ! À bientôt ! À demain ! Bonne journée ! À plus tard ! À plus ! (familier) Demander / Dire le nom Qui est-ce ? C’est André, mon ami. Comment t’appelles-tu ? / Tu t’appelles comment ? Je m’appelle Marie. Moi, c’est Marie. Comment vous vous appelez ? Mon nom est Pierre Danté. Je suis Pierre Danté. L’adresse Tu habites où ? Quelle est ton adresse ? J’habite à Paris. J’habite 15, Rue du Marché. L’âge Quel est ton âge ? Tu as quel âge / Quel âge as-tu ? J’ai 18 ans. Moi, j’ai 20 ans. La nationalité Quelle est ta nationalité ? française. Je suis français / française. roumaine. Je suis roumain/roumaine. D’autres informations d’ordre personnel As-tu des frères ou des sœurs ? Qu’est-ce que tu aimes/n’aimes pas ? Oui, j’ai un frère/une sœur. Non, je n’ai pas de frères. Je suis fils/fille unique. J’aime /j’adore / Je préfère….. Je n’aime pas / Je déteste L’adjectif de nationalité Il est roumain / français / espagnol. + e Elle est roumaine / française / espagnole. Il est belge / russe. invariable Elle est belge / russe. Il est italien / canadien / australien + ne Elle est italienne / canadienne / australienne. Quelles langues parlez-vous ? Je parle français / roumain / italien / russe / espagnol / anglais / allemand. 1. Complétez les premières phrases par les adjectifs de nationalités correspondants. Continuez avec les mots convenables. a) Jules est italien ; sa sœur est ………………… Elle ……. 24 ans. Ils ………..à Rome. Ils parlent …………….. b) Sophie est belge ; son père est ………………. Ils habitent…… Bruxelles. Ils …….. un chien qui …………………. Bruno. c) Julie est française ; son frère est ………………… Il a 18 ………. Il ……...….. le sport. d) Mon ami est canadien ; sa sœur est ………………. Ils ………… étudiants. Ils parlent ………………… et ………………….. e) Tu es anglais ; ta mère est ……………… Tu ……. 21 ans. Vous parlez …………… f) Mon cousin est roumain ; ma cousine est ……………. Ils parlent…………………….. 3 Présenter quelqu’un Je vous présente…… / C’est …… / Tu connais/vous connaissez …...? / Voici……, mon ami. RÉVISION 1. Cochez la bonne case. J’habite à côté ………… collège. □ du □ de l’ □ de la □ des Le centre-ville est loin ………… gare. □ du □ de l’ □ de la □ des La mairie se trouve à droite ………… hôpital. □ du □ de l’ □ de la □ des À l’intérieur ………… parcs il y a des aires de jeux. □ du □ de l’ □ de la □ des Il s’adresse ……….. invités. □ à □ au □ à la □ aux J’aime jouer ……. tennis. □ à □ au □ à la □ aux 2. Employez les deux noms pour exprimer la possession. Utilisez le, la, l’, les / du, de la, de l’, des. Modèle : sujets / examen → les sujets de l’examen musique / film ……………………….. nom / actrice ………………………… photos / exposition …………………. menu / restaurant …………………… notes / élèves ……………………….. conseil / médecin …………………… concert / musiciens ………… ……… trésor / île ………………………… enfant / voisins ……………………… monuments / ville ………………… 3. Complétez par : au, à la, à l’, aux C’est une fillette ….. yeux bleus. Je pense ……. anniversaire de Nicole. Tu as mal ……..tête ou …….. jambe ? Tu peux dire cela …… professeur ? J’adore jouer …………. cartes. Je pense …… vacances. Les nombres de 1 à 100 L’adjectif numéral cardinal 1 – un 11 – onze 21 – vingt et un 50-cinquante 2 – deux 12 – douze 22 – vingt-deux 60 – soixante 3 – trois 13 – treize 23 – vingt-trois 70 – soixante-dix 4 – quatre 14 – quatorze ………………. 71 – soixante-et-onze 5 – cinq 15 – quinze 29 – vingt-neuf 72 – soixante-douze 6 – six 16 – seize 30 – trente 80 – quatre-vingts 7 – sept 17 – dix-sept 31 – trente et un 81 – quatre-vingt-un 8 – huit 18 – dix-huit 32 – trente- deux 90 – quatre-vingt-dix 9 – neuf 19 – dix-neuf ………………… 91- quatre- vingt-onze 10 - dix 20 – vingt 40 - quarante 100 - cent 4 1. Écrivez les nombres en toutes lettres. Mon frère a (9) ………… ans. Dans sa classe il y a (31) ……………… élèves. Nous habitons (52) ……………………, rue Balzac. Notre mère a (33) ……………..… ans. Son père a (41) ……………………….... ans. Son numéro de téléphone est 47.66. 80.71.11 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Voici un bouquet de (15) …………………. roses. Tu achètes (9)…………….chrysanthèmes. Son grand-père a (92) …...……….…….. ans. Sa grand-mère a (89) …………………………ans. 2. Répondez aux questions Combien d’étudiants y a-t-il dans votre groupe ? Combien de facultés y a-t-il dans votre université ? Quel est le numéro de votre appartement/maison ? Quel est votre numéro de téléphone ? Lexique – La famille les parents (le père / la mère ; papa / maman) les grands-parents (le grand-père / la grand mère) le mari / la femme le frère / la sœur le fils / la fille l’oncle / la tante le cousin / la cousine les petis-enfants (le petit-fils / la petite –fille) le neveu / la nièce 3. Complétez les phrases par les mots convenables. La mère de ma mère est ma ……………….. Le fils de mon oncle est mon……………… Le frère de mon père est mon ……………… La sœur de ma mère est ma ………………. La femme de mon oncle est ma ……………. Le père de mon père est mon ……………… La sœur de mon cousin est ma ……………… La fille de ma tante est ma ……………….. LIRE Lisez le texte et choisissez la réponse correcte. Anne décrit sa famille. Voilà mon père, Stéphane. Il est ingénieur. Il a 36 ans et il est très amusant. À côté de lui, c’est ma mère, Pauline. Elle est professeur de français. Elle est très dynamique. Elle a 32 ans. Là c’est mon frère, il s’appelle Nicolas. Il a 22 ans. Il est étudiant en informatique. Il est très timide et ne parle pas beaucoup. Il est toujours sérieux et il travaille beaucoup. Ma sœur Coline, c’est le contraire. Elle est très sociable. Elle a un an de plus que moi, 14 ans. Elle adore le français. Et enfin, mon grand-père, Jacques et ma grand-mère, Isabelle, qui sont les parents de mon père. Ils ne travaillent plus. Ils sont retraités. Moi, je suis Anne. J’ai 13 ans. Je suis élève. J’aime le sport et les animaux. Et j’aime ma famille. 5 Choisis la variante correcte ! Coline est que sa sœur. plus grande / plus petite Isabelle et Jacques sont les grands-parents d’Anne. maternels/patern els Nicolas à sa sœur Coline. est/ n’est plus élève. Il ressemble / ne ressemble pas le français / le sport . Le père d’Anne est est/ n’est plus Anne aime . professeur de français/ingénieur PARLER Au choix a) Présentez la famille de Marie et Pierre Dupont en tenant compte des informations ci dessous. Marie – 37 ans, architecte Pierre – 40 ans médecin. (Paris) Enfants : Jean-Paul (12 ans), Anne (10 ans). La sœur de Marie - Claire. Le mari de Claire – André Dupont. (Lille) Claire et André Dupont – un garçon et deux filles. L’adjectif qualificatif La formation du féminin Règle générale : masculin + e grand – grande ; petit-petite ; joli- jolie Cas particuliers : Exemples changement de la consonne finale -f → - ve actif - active ; vif – vive -eux → -se joyeux – joyeuse formes uniques au masculin et au féminin terminaison –e au masculin calme ; jeune ; rouge ; sage ; sympathique ; tranquille doublement de la consonne finale canadien- canadienne ; italien – italienne ; gentil – gentille ; mignon – mignonne formes irrégulières beau – belle ; nouveau – nouvelle ; vieux – vieille ; 1. Complétez les phrases avec le féminin des adjectifs en italiques. Il est beau et mignon. Sa sœur est ………………… et ………………….. Claude est calme et généreux. Son amie est ……………….. et ………………… Il porte un pull blanc. Elle porte une robe ……………………… Parfois il est égoïste et impulsif. Parois elle est ………………….. et ………………. Mon père est très gentil. Ma mère est très ……………………. Son copain est actif et ambitieux. Sa copine est ……………….. et ………………….. 2. Masculin, féminin ou les deux ? Range les adjectifs de la liste dans le tableau : anglaise, gentil, content, intelligente, optimiste, amusante, intéressant, utile, beau, discipliné, large, charmant, paresseux, triste, propre, blond, sévère, petite, italienne, uploads/Geographie/ curs-fr-sem-2-an-1.pdf