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Mardi 5 mai 2020 Tuesday, May 5 th CM2 (pas de dictée cette semaine) Lecture Li

Mardi 5 mai 2020 Tuesday, May 5 th CM2 (pas de dictée cette semaine) Lecture Lis le texte « Les voyages de Gulliver (1) » cf PDF « Les voyages de Gulliver texte » Observe les illustrations qui l'accompagnent. Cf PDF « Les voyages de Gulliver images » Remarque : Le roi de Lilliput s'exprime à la 1ère personne du pluriel (nous) au lieu de la 1ère personne du singulier (je). Réponds aux questions suivantes : 1. Où se trouve Gulliver ? ….................................................................................................................................................... 2. Pourquoi est-il appelé l’homme montagne ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 3. Combien le règlement a-t-il d’articles ? .................................................................................................................................................... 4. Quand et pourquoi les habitants devront-ils s’enfermer chez eux ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 5. Pourquoi Gulliver n’a-t-il pas le droit d’aller dans un pré ou dans un champ ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 6. Quel service rendra Gulliver aux messagers ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 7. Quels travaux devra-t-il faire ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 8. Où habitent les ennemis des lilliputiens ? .................................................................................................................................................... 9. Quelle quantité de nourriture recevra-t-il ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 10. Comment s’appelle la capitale de Lilliput ? .................................................................................................................................................... 11. Lexique : Donne le sens que les mots suivants ont dans le texte « les voyages de Gulliver ». Un sujet : .................................................................................................................................... un messager : ............................................................................................................................. impérial / impériaux : .............................................................................................................. longer : .................................................................................................................................... un allié : .................................................................................................................................... une provision : ........................................................................................................................... 12. Trouve à quoi correspondent les mots soulignés : ils : ….................................................................. il : .................................................................. le : .................................................................. le : .................................................................. Transposition Transposer le texte au futur. Faire constater que la terminaison est toujours la même : -ra Faire remarquer que pour les verbes en -er, le radical se termine par un e que l'on ne prononce pas toujours : il quittera, il marchera, il criera I. L’homme montagne obéit à nos ordres. Il ne quitte pas notre Empire sans obéira notre permission. II. Il ne vient dans notre capitale qu’avec notre permission. Deux heures avant, il avertit les habitants pour qu’ils s’enferment chez eux. III. L’homme montagne peut circuler dans nos principaux grands chemins. Il ne va ni dans un pré ni dans un champ de blé. IV. En se promenant, il pense à nos fidèles sujets, à leurs chevaux ou voitures, il ne les écrase pas ; quand il voit un de nos sujets, il ne le prend pas dans ses mains. V. Quand un de nos messagers a une course extraordinaire à faire, l’homme montagne le transporte dans sa poche. VI. L’homme montagne aide à la construction de nos bâtiments impériaux. Il soulève certaines grosses pierres. Il mesure aussi le contour de notre Empire. Pour cela, il longe toute la côte de l’ile et il compte ses pas. VII. Il est notre allié contre nos ennemis de l’île de Blefuscu, et il fait tout son possible pour les empêcher d’envahir nos terres. VIII. L’homme montagne a une provision journalière de viande et de boisson suffisante à la nourriture de dix-huit cent soixante-quatorze de nos Sujets, avec un accès libre auprès de notre personne impériale, et autres marques de notre faveur. « Donné en notre palais, à Belsaborac, le douzième jour de la quatre-vingt -onzième lune de notre règne. » Après bien des aventures, Gulliver réussit à rentrer en Angleterre. Calcul mental L'ordre de grandeur Estimer l'ordre de grandeur d'une opération, c'est simplifier l'opération pour avoir rapidement une idée du résultat de cette opération. Le but n'est pas de trouver le résultat précis mais de trouver un résultat approché.(=à peu près) L'ordre de grandeur permet de contrôler un calcul. Dans la résolution de problèmes, cela permet de vérifier le résultat d'une opération de manière approchée. Cela te donne ainsi une idée de la solution que tu devrais trouver. Cela peut être utile dans la vie quotidienne : par exemple, quand on fait ses courses et qu'on veut savoir rapidement, avant d'arriver en caisse, combien on va payer à peu près. Exemple 1 : 39 + 295 = ??? On arrondit les 2 nombres de l'opération. 39, c'est proche de 40 295, c'est proche de 300. Donc l'ordre de grandeur du résultat de l'opération 39 + 295 sera : 40 + 300 = 340 Exemple 2 : 59 x 6 = ??? Tu peux parfois choisir de n'arrondir qu'un seul nombre sur les deux. 59 est proche de 60. Si je connais bien mes tables de multiplication, je peux donc rapidement me dire que le résultat sera proche de 60 x 6 = 360 Lis la leçon → PDF « mémo ordre de grandeur » Regarde également cette vidéo : https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000002448/estimer-l-ordre-de-grandeur-d-un- produit.html Entraîne toi avec ces calculs : 2 358 x 102 1 129 + 3 898 Fais l'exercice QCM Calcul mental. Cet exercice se présente un peu sous la forme d'un diaporama dont il faut faire défiler les pages. On te propose un calcul qu'il est difficile de faire de tête et 4 solutions. Tu ne dois surtout pas effectuer l'opération pour trouver la bonne réponse mais arrondir les nombres et calculer un ordre de grandeur qui te permettra de choisir la bonne solution. Fais cela sur ton ardoise. Normalement, dans le diaporama, on te demande de trouver l'ordre de grandeur en 30 secondes. Puis tu as 5 secondes pour écrire ta solution a), b), c) ou d). Ce temps peut être allongé si tu en as besoin. Résolution de problèmes 1) La maison des Martin est rectangulaire. Elle fait 11,5 m de long sur 8,4 m de large. M. Martin a acheté 35 m de gouttière. A-t-il assez de gouttière pour faire le tour de sa maison ? (A faire sans calculatrice) 2) Nous sommes mercredi, il est 15h30. Nous sommes 7 et nous souhaitons jouer au bowling. Combien allons-nous payer ? Géométrie Lis la leçon n°17 sur a façon de tracer des triangles. Fais les exercices suivants : Attention !!! UTILISE LE COMPAS pour tracer ces triangles ! 1) Trace un triangle ABC tel que : AB = 6 cm, AC = 6 cm et BC = 6 cm. Donne le nom de ce triangle. 2) Trace un triangle DEF tel que : DE = 4 cm, DF = 7 cm et FE = 9 cm. Donne le nom de ce triangle. 3) Trace un triangle IJK tel que : IJ = 6 cm, JK = 8 cm et IK = 10 cm. Donne le nom de ce triangle. 4) Fais le cherchons ensemble p 148 sur les programmes de construction. Lis l’énoncé. Réponds aux trois questions pour trouver la bonne construction. Tu peux : – soit répondre à chaque question en suivant chaque étape proposée et voir ainsi ce qui ne va pas dans les deux constructions qui sont fausses (c’est la meilleure solution afin de pouvoir justifier chaque réponse) ; – soit construire la figure correspondant au programme de construction et voir à laquelle des trois figures proposées elle ressemble. Dans ce cas, je te conseille de réaliser la figure à main levée en y ajoutant les différentes lettres afin de faciliter le repérage. Lis attentivement la leçon sur cette page : « Je retiens » Orthographe Faire la fiche d'orthographe sur le pluriel des adjectifs. Attention pour l'exercice 4 : quad on a un nom féminin et un nom masculin, l'adjectif sera au pluriel masculin car le masculin l'emporte sur le féminin en orthographe. Allègement possible : Faire au moins 2 exercices aujourd'hui. uploads/Geographie/ tuesday-may-5-mardi-5-mai-2020.pdf