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SEQUENCE introductive : Des cartes pour comprendre le monde Matière Géographie

SEQUENCE introductive : Des cartes pour comprendre le monde Matière Géographie Classe TS Année 2016-2017 Objectifs de la séquence : • Comprendre la complexité de la cartographie selon différente lecture • Avoir une réflexion critique sur les modes de représentations Documents utilisés lors de la séquence : • http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/visuel/2017/02/20/la-chine-se- cartographie-comme-le-nombril-du-monde_5082283_4355770.html • pages 219- 220 • Cartes Lacoste, Huntington • Pages 214-217 • Pages 207-208 • Pages 211 + 213 Déroulement de la séquence Problématique : Comment comprendre les cartes qui nous entourent ? Quels sont les apports et les limites de la carte ? Séance 1 Intro I- Représenter le monde géoéconomique Séance 2 II- Représenter le monde géopolitique Séance 3 III- Représenter le monde culturelle Séance 4 IV- Représenter le monde géoenvironnemental Compétences travaillées : • Lire et analyser une carte • Prélever des informations • Porter un regard critique - http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/visuel/2017/02/20/la-chine-se-cartographie-comme-le-nombril-du-monde_5082283_4355770.html . Carte Mercortor + Peters - pages 214-215 classe en deux + idem pages 216-217 Séance 1 Objectifs de la séance : • Identifier la complexité du monde géoéconomique Intro La carte est une représentation du monde. Elle est faite selon une culture, selon une vision de la personne. Elle est une construction de l’homme faite par des puissances. Les cartes actuelles sont européano-centrée : elles sont élaborées par les sociétés européennes, elles représentent leurs visions du monde. Depuis quelques siècles, les représentations ont évolué et toutes ont été critiquées : • Vision de Mercator : Groenland aussi grand que l’Afrique • Projection Peters : fausse les distances. Montre l’importance des Suds et la faiblesse territoriale des Nords. Ici : carte un instrument politique Les visions sont très différentes en fonction des sociétés. La Chine centre sur elle-même ce qui fait d’elle « l’Empire du milieu », elle falsifie les cartes en faisant de Taiwan une île chinoise. Les entreprises proposent aussi leur vision cartographique. (cf Facebook page 204) Pb : Comment comprendre les cartes qui nous entourent ? Quels sont les apports et les limites de la carte ? I- Représenter le monde géoéconomique Pour déterminer les hiérarchies économiques, plusieurs indicateurs sont utilisés : PIB/hb et l’IDH. On distingue alors les pays pauvres et les pays riches Anamorphose : carte dans laquelle la surface du territoire est proportionnelle au phénomène représenté. L’anamorphose permet de mieux visualiser le poids d’un phénomène. Le commerce mondial des marchandises s’organise autour de 3 pôles : Europe, Asie, Amérique. Ces trois pôles représentent 83% du commerce mondial. On remarque que l’UE connaît des difficultés mais que son commerce intracommunautaire est efficace. Les pays émergents ont de plus en plus de poids : la Chine et l’Inde sont des pays qui sont reconnus aujourd’hui comme des puissances majeures. Aujourd’hui, les pays membres des BRICS concurrencent la Triade. La Chine est la 1ère puissance éco mondiale depuis 2015. Cette situation remet en cause l’organisation de centre-périphérie du monde. Le monde est devenu polycentrique. Séance 2 Objectifs de la séance : • Identifier la complexité du monde géopo o Carte page 207+ carte page 208 II- Représenter le monde géopolitique Les pays émergents deviennent des puissances militaires. Les dépenses militaires sont importantes en Asie orientale, au Brésil et au Moyen-Orient. Exemple : depuis 2015, le Qatar a acheté 24 rafales et l’Inde 36. Les conflits sont nombreux en Afrique et au Proche Orient à cause en partie aux ressources minières et énergétiques. Les conflits ont 4 formes : interne, interétatique, terrorisme, cybercriminalité. Des réseaux s’organisent : vente d’armes, Al-Qaïda. Le faible développement d’un pays peut être la cause et/ou expliqué un conflit. L’instabilité et le déficit démographique aggravent les tensions géopolitiques dans les régions du Moyen-Orient. Les organisations internationales sont situées aux EU et en Europe. Cette situation s’explique par l’histoire de la gouvernance mondiale. Jusque dans les années 2000, les EU est une hyperpuissance et elle dominait le monde. Cependant, le 11/09 a été révélateur de l’opposition de plusieurs acteurs arabes. Les EU souhaitent défendre leurs intérêts dans les régions instables du MO. Séance 3 Objectifs de la séance : • Identifier la complexité du monde géoculturel o Page 213 puis carte page 211 o Comparaison carte Huntington et Lacoste III- Représenter le monde géoculturel Le monde s’uniformise culturellement. Aucun pays n’est absent des Jeux Olympiques. La localisation des grands événements sportifs depuis 2000 montre que les Suds s’intègrent peu à peu : Afrique du Sud coupe du monde 2010, JO 2016 au Brésil. De nombreuses religions sont vécues dans le monde. L’aire islamisée est concentrée du Maghreb à l’Asie centrale. Les chiites sont majoritaires en Iran, Irak et en Azerbaïdjan. Les sunnites représentent 86% des musulmans du monde. La confrontation des représentations cartographiques à différentes échelles est essentielle pour le géographe. Exemple : Samuel Huntington s’est orienté vers un découpage religieux, 9 aires de civilisation sont présentes sur sa carte. Yves Lacoste préfère un découpage géopolitique dans lequel la colonisation est un facteur de diffusion de l’Occident. 5 aires de civilisations apparaissent. Aucune représentation est parfaite, les deux sont critiquables. Séance 4 Objectifs de la séance : • Identifier la complexité du monde géoenvironnemental o Carte page 220 questions / carte page 219 questions IV- Représenter le monde géoenvironnemental L’environnement est au cœur des préoccupations du XXIème siècle. Aujourd’hui, de nombreuses cartent localisent les émissions de COé, il existe donc une nouvelle classification des pays. Les pays émetteurs : Chine, EU, Inde, Russie, Japon. Carte répartition de l’eau : L’eau est une ressource en voie d’épuisement. Elle est rare dans plusieurs Etats et souvent, la population est très nombreuse. Aujourd’hui, moins de 75% de la population subsaharienne a accès à l’eau potable. Il existe plusieurs indicateurs environnementaux : • Empreinte écologique : ONG WWF (World Wide Fund) : superficie moyenne par habitant nécessaire à chaque Etat pour assouvir ses besoins. • EPI (Indice de Performance Environnementale) : chercheurs de Yale : prend en compte la santé environnementale + po environnementale. Ces deux indices ont une vision manichéenne du monde et ils sont parfois orientés. De plus, il faut noter que ces indicateurs sont environnementaux. Ils intègrent peu d’autres critères tel que l’économie, la culture… uploads/Geographie/ des-cartes-pour-comprendre-le-monde.pdf