2017 Étudier en France après le baccalauréat Mémento à destination des élèves d
2017 Étudier en France après le baccalauréat Mémento à destination des élèves des lycées français à l’étranger et de leurs parents L y cé e fr a n ça is d e M il an Ly c ée fr an ça is d e P or to L y c é e fr a nç ai s d e H o h i M in h L y cé e f r a n ç ai s d e S h a n g h a i La France offre aux 14 900 bacheliers, issus des lycées français à l’étranger, l’opportunité de valoriser une expérience interculturelle dans un des meilleurs systèmes d’enseignement supérieur au monde. 68 % de ces lycéens sollicitent une admission dans l’enseignement supérieur français. L’excellent taux de réussite au baccalauréat français des élèves du réseau AEFE (97 % dont 73 % avec une mention) est un atout pour la concrétisation de leur projet d’étude. 4 5 Une offre de formation complète La richesse et la diversité de l’offre de for- mation française associées aux possibili- tés de passerelles et d’équivalences entre les formations, permettent de construire un parcours adapté à l’évolution d’un projet d’études. L ’État investit fortement dans l’enseigne- ment supérieur avec 5,6 % du PIB consa- cré aux dépenses d’éducation (moyenne de l’OCDE 5,3 %), et les « Investissements d’Avenir » d’un montant de 22 milliards pour renforcer l’innovation et la recherche. L ’État prend directement en charge une part très importante du coût réel des études de chaque étudiant (plus de 13 000 euros par an et par étudiant). Ce dispositif national permet de maintenir le coût des frais d’inscription à l’un des niveaux les moins élevés du monde, de garantir l’équivalence entre les diplômes sur le territoire et d’assurer leur reconnaissance au niveau international. Intégrer un des systèmes d’enseignement les plus performants qui assure la qualité de la formation et la reconnaissance des diplômes à l’international Avec l’ouverture affirmée vers l’entreprise, l’international et la recherche, l’enseigne- ment supérieur français fait la preuve de sa capacité à répondre aux évolutions du monde. Depuis toujours la province a su développer une offre de formation à l’égal de Paris per- mettant ainsi à l’excellence des formations françaises de se déployer sur un réseau national de plus de 3 500 établissements d’enseignement supérieur publics et privés et de centres de recherche de renommée internationale. Un dynamisme culturel renommé Littérature, cinémas, musées, théâtres, opé- ras, cafés, gastronomie, mode, sont présents au quotidien et confirment le rôle majeur de la France dans le domaine culturel. Toute l’année, et particulièrement en période estivale, nombre de manifestations et festivals témoignent de ce dynamisme et d’une ouver- ture réelle aux cultures du monde. Une qualité de vie certaine Des aides et réductions sont accordées aux étudiants dans les domaines qui concernent tous les aspects de la vie quotidienne, leur garantissant une bonne qualité de vie : un sys- tème de santé moderne, un réseau de trans- ports publics efficace, des aides au logement, une restauration universitaire (RU), un accès privilégié aux institutions culturelles et spor- tives… Hors des villes, une variété de paysages peu commune, des côtes maritimes aux mas- sifs montagneux, permettent tous les loisirs. Le français, une langue internationale La langue française est la 5e langue mondiale parlée par 274 millions de personnes dans le monde, et la langue officielle de 32 États répartis sur les 5 continents. Le français est la langue de travail de l’Union Européenne avec l’anglais et l’allemand, la 3e langue des affaires et la 2e langue d’information internationale. Avec 125 millions d’apprenants et 900 000 professeurs de français, elle reste la langue la plus enseignée après l’anglais. Choisir la France Après un baccalauréat français obtenu à l’étranger, venir étudier en France participe d’un choix naturel autant que d’une stratégie de réussite. Agence Campus France P 46 Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger - le SORES P 48 Les diplômes P 10 Les formations à l’université P 12 • La Licence P 14 • Les études de droit P 16 • Les études de santé P 18 Intégrer une Grande École P 20 • Les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles P 22 • Les écoles d’ingénieur P 24 • Les écoles de management P 26 • Les écoles vétérinaires P 28 • Les écoles d’ingénieurs agronomes P 29 • Les Écoles Normales Supérieures (ENS) P 30 • L’École Polytechnique P 3 1 • Les Instituts d’Études Politiques P 32 Les écoles supérieures d’art P 34 Les écoles d’architecture P 38 Les écoles spécialisées P 39 Les BTS et DUT P 40 Carte de l’enseignement supérieur et de la recherche P 42 CHOISIR sa formation P 8 Le portail Admission Post-Bac - APB P 50 Préférer les études en région P 52 Le coût des formations P 53 La demande de visa P 54 Tableau récapitulatif des procédures d’inscription et de visa P 56 S’INSCRIRE S’INformer L’accueil en France P 66 Se loger P 68 Vie pratique P 74 Vie Culturelle P 82 Les bourses Excellence-Major P 58 CampusBourses, l’annuaire des programmes de bourses P 61 Le programme Erasmus+ P63 VIVRE EN FRANCE Les associations d’étudiants P 88 Le réseau France Alumni P 90 ALFM - association des Anciens des Lycées Français du Monde (ALFM) P 92 Agora (Alliances Générations Orientation Réseau AEFE) P 93 Le réseau des Espaces Campus France P 94 Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger - AEFE P 96 FINANCER SES ÉTUDES P 44 P 64 VIE ASSOCIATIVE P 88 P 50 8 9 L ’internationalisation affichée La France fait partie de l’espace académique européen unifié qui facilite la mobilité en Europe et dans le monde. – harmonisation des niveaux LMD (Licence, Master, Doctorat), système d’obtention de crédits (European Credit Transfer System - ECTS), organisation semestrielle de l’année – qui permet la mise en place d’une réelle internationalisation des cursus et d’une mobilité facilitée en Europe. Cette dynamique se retrouve dans l’internationalisation affichée des stratégies des établissements d’enseignement supérieur : intégration d’un cursus ou d’un stage à l’étranger, mise en place de cours et diplômes en anglais, diplômes conjoints, labels internationaux, programmes de mobilité comme Erasmus+, délocalisation à l’étranger des établissements, autant d’opportunités qui permettent de construire un parcours à dimension internationale. Une offre diversifiée et performante 74 universités, plus de 200 écoles d’ingénieur, 150 écoles de management, 120 écoles supérieures d’art publiques, 20 écoles d’architecture auxquelles s’ajoutent 3 000 autres établissements, écoles ou instituts spécialisés qui concernent des secteurs spécifiques comme les carrières sociales, le paramédical, le tourisme, le sport, la mode, le design, proposent une grande diversité de cursus adaptée à tous les parcours. Une offre de programmes en anglais qui se diversifie : plus de 1 200 formations sont enseignées en anglais dans tous les domaines. http://taughtie.campusfrance.org Cette offre complète sur l’ensemble du ter- ritoire est un des atouts de l’enseignement supérieur français. Héritier d’une histoire prestigieuse, l’enseignement supérieur en France continue d’affirmer son excellence et renforce son attractivité. En 2016, avec 3 universités dans le Top 100 et 22 universités classées dans le Top 500 du classement de Shanghai, la France prend la 6e place mondiale. Preuve de cette attractivité, la France est le 3e pays d’accueil des étudiants étrangers après les États-Unis, le Royaume-Uni, le 1er pays non anglophone. Les étudiants étrangers représentent 12 % de la population étudiante en France. CHOISIR sa formation Une recherche de haut niveau La France bénéficie d’une tradition de recherche et d’innovation scientifique et technologique à laquelle elle doit ses performances dans des domaines aussi divers que l’espace, les trans- ports, l’électronique, les télécommunications, la chimie, les biotechnologies, la santé et les mathématiques. Les résultats aux palmarès internationaux en témoignent : • 13 lauréats de la médaille Fields (dont Arthur Avila en 2014) sont Français. La France se situe au 2e rang, juste après les États-Unis, pour sa per- formance en mathématiques. • 4e rang mondial pour le nombre de prix Nobel • La France se situe au 6e rang mondial pour le dépôt des brevets internationaux. 10 11 Les diplômes de l’enseignement supérieur français bénéficient de la garantie de l’État. • Les universités délivrent des diplômes nationaux de même valeur quel que soit l’établissement où ils sont délivrés. • Le diplôme/titre d’ingénieur est un diplôme national qui confère le grade de Master et les écoles qui le délivrent sont habilitées par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). • Une habilitation analogue existe pour les écoles de commerce et de gestion homo- loguées par l’État, dont les diplômes sont visés par le ministère de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) et/ou ont obtenu des accréditations ou des labels internationaux. • Les écoles d’art et les écoles spécialisées sont également soumises à des certifications nationales. choisir Les diplômes Les crédits ECTS capitalisables et transférables Ce système européen de transfert de « crédits » académiques capitalisables et transférables en Europe (60 ECTS pour une année) valide les périodes de formation : Licence : 180 uploads/Geographie/ leguide-lyceen-fr.pdf
Documents similaires
-
20
-
0
-
0
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Aoû 19, 2022
- Catégorie Geography / Geogra...
- Langue French
- Taille du fichier 7.7862MB