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APPRENDRE ENSEMBLE MARS - AVRIL MAI - JUIN - Accepter de partager les adultes r

APPRENDRE ENSEMBLE MARS - AVRIL MAI - JUIN - Accepter de partager les adultes référents. - Ne plus pleurer lors de l’entrée en classe ou face à une situation inhabituelle. - Se mettre en rang. - Repérer son porte-manteau. - Repérer sa place au coin regroupement. - S’adonner seul à une activité. - Nommer les différents adultes rencontrés au cours d’une journée. - Prendre et ranger les ateliers à leur place. - Rester sur sa galette au coin regroupement. - Accepter de rester à sa table d’atelier. - Repérer et respecter le signal pour ranger ou se mettre en rang. MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS MARS - AVRIL MAI - JUIN - Dire son prénom. - Connaitre et utiliser quelques formules de politesse « bonjour, au revoir, excuse-moi ». - Comprendre une consigne simple. - Réagir aux sollicitations de l’adulte par l’action. - Choisir un livre, le feuilleter sans l’abimer. - Dire le prénom d’autres enfants. - Exprimer ses besoins. - Répondre aux sollicitations par un mot. - Écouter en silence une histoire courte. - Renseigner le tableau de présence, avec son étiquette. AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS L’ACTIVITE PHYSIQUE MARS - AVRIL MAI - JUIN - Participer aux rituels pour réveiller et rendormir le corps. - Adapter sa motricité à la musique. - Explorer des espaces et du matériel varié. - Se déplacer dans des formes d’actions inhabituelles, pouvant remettre en cause l’équilibre, accompagné d’un adulte. AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES MARS - AVRIL MAI - JUIN - Accepter de se salir, de toucher de la peinture. - Faire des traces, des empruntes. - Explorer les différents instruments. - Coller des gommettes sur des traits. - Déchirer, coller du papier. - Dire des comptines et jeux de doigts. CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSÉE MARS - AVRIL MAI - JUIN - Connaitre la comptine numérique jusqu’à 3. - Manipuler des formes géométriques. - Reconnaitre et exprimer une quantité avec les doigts de la main, jusqu’à 2. - Discriminer visuellement des dimensions (l’escalier). EXPLORER LE MONDE MARS - AVRIL MAI - JUIN - Découvrir et nommer les objets de la classe. - Modeler librement. - Construire librement (jeux de construction). - Faire un encastrement. - Repérer des différents coins de la classe. - Découvrir et nommer les objets de la salle de motricité. - Modeler en respectant une consigne. - Respecter les règles d’hygiène : apprendre à se laver les mains. - Prendre soin de l’animal de la classe. uploads/Geographie/ progression-tps.pdf