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Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Pageͳ 2015/2016 REMERCIEMENTS ……………………………………………………………2 AVANT – PROPOS ………………………………………………………….....3 INTRODUCTION…………………………………………………………….…4 1ère Partie : PRESENTATION DE CEFTI……………………………………...5 2èmePartie : JOURNAL DE BORD …………………………………………….10 3èmePartie : PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT …………………………..22 4èmePartie : BILAN DU STAGE………………………………………………..34 CONCLUSION………………………………………………………………...36 ANNEXES…………………………………………………………………..…37 SOMMAIRE Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Pageʹ 2015/2016 La réalisation de ce travail n’aurait pas été possible sans le concours de plusieurs personnes car c’est le produit de la somme des contributions . je ne saurais donc présenter le fruit de ce travail sans exprimer ma profonde gratitude à tous ceux qui de près ou de loin m’ont aidé et encourage pour l’amélioration de ce document . Ainsi, nos remerciements vont à l’endroit de : 9 M. ETONDE KINGUE HENRI L. le principal de CEFTI de Douala qui a bien voulu nous accueillir et nous offrir un poste de stagiaire dans son institution 9 M. LONFO GEORGES mon encadreur pour ses 9 précieux conseils et sa disponibilité 9 Tout le corps enseignant du CEFTI de Douala pour leur accueils, leur franche collaboration et encouragement 9 Ma famille pour leur soutien financier, moral et matériel 9 Mes ainés académiques pour leurs conseils, leurs disponibilités et la rigueur dans le travail. ainsi qu’à tous ceux qui ne se sont pas vu susciter, qu’ils trouvent ici l’expression de notre profonde gratitude 9 A tous mes camarades de promotion, pour leur sympathie et les échanges fructueux. REMERCIEMENTS Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Page͵ 2015/2016 L’école Normale Supérieure d’Enseignement Technique (E N S E T) est une institution de l’Université de Douala créée par arrêté ministériel n° 260/CAB/PR du 10 aout 1979 et a pour but principal la formation des enseignants des Collèges et Lycées d’Enseignement Technique. L’arrêté N°042/MESIRES du 09 septembre 1991 portant organisation des enseignements et des évaluations à l’Ecole Normale Supérieure de l’enseignement technique (E.N.S.E.T.) de l’université de Douala prévoit en son article 21, l’organisation des stages pédagogiques pour tous les élèves professeurs à partir de la deuxième année du premier cycle. C’est dans ce contexte que s’inscrit le stage pratique pédagogique, d’une durée de 08 (huit) semaines que doivent effectuer les étudiants de troisième année du premier cycle de l’E.N.S.E.T., toutes spécialités confondues. Cette activité pratique d’apprentissage vise une judicieuse adéquation entre la théorie et la pratique. Elle donne la possibilité aux élèves professeurs de vivre les réalités des salles de classe, milieux dans lesquels ils font l’apprentissage de l’enseignement. C’est dans cette optique que nous avons effectué un stage pédagogique au CEFTI de Douala durant la période allant du 8 Janvier au 3 m ars 2018 Pour une meilleure description du déroulement de cette activité pratique au CEFTI de Douala, nous avons opté pour une démarche en 4 points Présentation du CEFTI de Douala; Journal de bord; Pratique de l’enseignement; Bilan du stage. AVANT PROPOS INTRODUCTION Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  PageͶ 2015/2016 Ce rapport de stage est le résultat des recherches effectuées durant mon séjour au CEFTI de Douala du 8 janvier au 3 mars 2018 dans le cadre du stage pédagogique initial. Bien qu’il ait été entièrement rédigé par moi, je dois signaler que certaines idées qui y figurent sont des idées des personnes de bonne foi qui m’ont inspiré et à qui j’ai rendu très modestement hommage dans la page de remerciement Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Pageͷ 2015/2016 1ère partie PRESENTATION DU CEFTI Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Page͸ 2015/2016 Le centre d’enseignement et de formation technique et industrielle (CEFTI) est un établissement chevaucher: du ministère de l’enseignement secondaire et le ministère de l’emploi et de la formation professionnelle. Le CEFTI est créé en 1992 par M. NGUIMEZAP PAUL et ses collaborateurs pour donne une formation aux jeunes camerounais et étrangers désireux d’apprendre un métier. Pour ce fait, il compte deux types de formation en son sein à savoir: - Une formation académique allant de la 1ère année en Terminale - Une formation professionnelle avec une durée de deux ans - Les diplômes obtenus sont: - CAPI, Probatoire BT, Probatoire F, Baccalauréat de BT et Baccalauréat F - Un diplôme de fin de formation pour les stagiaires délivré par CEFTI et un diplôme national de fin de formation délivré par le MINEFOR I. LES SPECIALITES PRESENTES SONT : A FORMATIONS ACADEMIQUES ¾ TECHNIQUES INDUSTRIELLES: 1er cycle o Construction d’ouvrages Met COM o Froid et climatisation FC o Métaux en feuilles MEFE o Mécanique auto MARE o Maçonnerie MACO o Menuiserie MENU o Electricité ELEQ o Electronique ELEC 2nd cycle o Chaudronnerie /Const. Métal MF/MC o Froid et climatisation F5 o Electrotechnique F3 Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Page͹ 2015/2016 o Mécanique Auto MA o Métier Bois MEB o Electronique F2 o Génie Civil F4 ¾ TECHNIQUES COMMERCIALES à partir de la seconde o Action et communication administrative ACA o Action et communication commerciale ACC o Comptabilité et gestion CG o Fiscalité et informatique de gestion FIG B- FORMATIONS PROFESSIONNELLES o Plomberie et installation sanitaire /carrelage o Chaudronnerie/Const. Met o Mécanique d’injection diesel MAIN o Maintenance audio- visuelle M.A.V o Menuiserie/métier bois MEB o Electricité/ électrotechnique o Mécanique automobile MA o Maçonnerie/génie civil o Froid et climatisation o Electronique o informatique Le CEFTI encadre chaque année environ 1600 élèves pour la formation académique et environ 400 stagiaires pour la formation professionnelle. II. SITUATION GEOGRAPHIQUE. Le CEFTI est situé sur l’axe Akwa-Nord à Bonamoussadi en face de la quincaillerie quiferou dans la ville de Douala Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Pageͺ 2015/2016 III. HISTORIQUE. Dans le souci de participer au développement économique de l’Afrique en général et du Cameroun en particulier, le fondateur et ses collaborateurs, tous issus du milieu industriel dotés d’expérience professionnelle et animés par la volonté de réaliser un réel transfert de technologie se sont donnes pour but de former les jeunes Camerounais en particulier et le reste du monde à s’intégrer dans la vie active, en leur octroyant une formation professionnelle et concrète. Ils disposent d’un enseignement, d’une formation solide au sein de l’établissement et perfection en entreprise afin de permettre à ses jeunes d’une part de répondre aux besoins des chefs d’entreprises et d’autre part d’avoir des capacités de s’auto-employer. IV. Sa mission. Le CEFTI a pour mission d’améliorer et de développer les aptitudes d’auto-emploi, de réduire le taux de chômage en passant à la formation professionnelle des jeunes n’ayant pas de qualification professionnelle ou d’emploi. V. Son encadrement. Le personnel travail en parfaite collaboration avec l’assistance technique de plusieurs ONG internationales telles que: ¾ En 1996-1997: Une assistance technique Danoise. ¾ En 1997-1998: Une assistance technique Anglaise. ¾ En 1998: Une assistance technique Canadienne. ¾ En 2000: Une seconde assistance Canadienne. ¾ En 2001: Un expert et consultant de la coopération Française ¾ En 2003: Un expert Canadien du projet SACTIC et NTIC. VI. SES ATOUTS. Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Pageͻ 2015/2016 Les atouts du CEFTI sont nombreux, à savoir : ¾ Des enseignants hautement qualifiés et régulièrement recyclés. ¾ Un staff administratif performant et expérimenté. ¾ Des salles de classe confortables. ¾ Une grande salle de conférence. ¾ Un mini complexe sportif. ¾ L’internet est disponible à tous (élèves, stagiaire, et enseignants). VII. ORGANIGRAMME ADMINISTRATIF Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Page10 2015/2016 2ème partie JOURNAL DE BORD Stage pédagogique effectué au CEFTI RédigéeparNGOG EUDOXIA GOSPODI  Page11 2015/2016 1ère semaine: du 8 janvier au 14 janvier 2018 lundi 8 janvier 2018 Ce jour-là, était notre 1er jour au sein de l’établissement il était marqué par l’accueil des stagiaires organisé et présidé par le principal de CEFTI qui nous a présenté l’établissement dans son ensemble. Ainsi, nous avons reçu des mains du principal nos emplois de temps en ce même jour il m’a été attribué un encadreur. Les classes qui me furent attribué tout au long de la semaine étaient: x La 4eme marre pour le cours de dessin x La 2nde CH1 pour le cours de dessin x La 1ere CH3 pour le cours de dessin x La 1ere CH1 pour le cours de mécanique appliquée x La Tle MA pour le cours de mécanique appliquée Ce même jour j’ai rencontré mon encardreur M.LONFO GEORGES avec qui j ai passsé la journée dans 1ere CH3 de 10h19 à 11h55 ou j ai du me présenter puis allez m assoir au fond de la classe pour observer le professeur qui fesait un cours de dessin sur la designation des éléments d assemblages et identification et 2nde de 12h43 à 16h55 je me suis présentée et j ai pu observé la classe et le professeur tandis qu il dispensait le cours de dessin sur la cotation fonctionnelle . Jeudi 11 janvier 2018 J’arrive à l’établissement à 7h30 et je me dirige directement dans la salle ou j’avais cours avec mon encardreur A mon arrive dans la salle de classe uploads/Geographie/ rapport-ayem.pdf

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