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1 INSTITUT INTERNATIONAL POLYTECHNIQUE & COMMERCE DEPARTEMENT/PARCOURS GEOSCIEN

1 INSTITUT INTERNATIONAL POLYTECHNIQUE & COMMERCE DEPARTEMENT/PARCOURS GEOSCIENCES APPLIQUEES ET DE L’ENVIRONNEMENT Rapport de stage/camp de terrain Congo Brazzaville Kouilou (Pointe-Noire) THEME : caractérisation des gisements miniers en terme de formation riche en potentiel ressource minérale et matériaux de construction : réalisation des logs lithologiques et lithostratigraphiques, reconstitution des environnements de dépôt. Stagiaire/Apprenant : ONGOTTHAUD Hyacinthe Wealthy Option : Géosciences Spécialité : Génie minier (mine & carrière) Niveau : Licence 2 Tel : 069359186 Email : ongotthaudwealthy@gmail.com Encadreur :  Ing. Dt Barley Micaèl MOEBO B.  Ing. DOUMBI MAKAYA Claude  Ing. NGOMA Armel Année académique 2020-2021 2 PLAN DEDICACE REMERCIEMENTS SOMMAIRE LISTE DES PHOTOS LISTE DES IMAGES LISTE DES ABREVIATIONS INTRODUCTION CONTEXTE/JUSTIFICATION PROBLEME POSE OBJECTIFS CHRONOGRAMME DES ACTIVITES DE TERRAIN MATERIELS ET METHODES RESULTATS CONCLUSION ANNEXE 3 DEDICACE Je dédie ce rapport à mes très chers parents qui m’ont toujours soutenu et encouragé. Sans eux rien de tout cela ne se serait produit. Ils m’ont tant appris, encouragé et ont tout investi dans ma formation. 4 REMERCIEMENTS Tout d’abord, nos remerciements s’adressent particulièrement au professeur NZIKOU, promoteur de l’institut international polytechnique et commerce « 2i », de nous avoir à nouveau accorder la chance de vivre une expérience unique (celle d’un stage de terrain) cette fois-ci dans le KOUILOU. Ce stage est pour nous le moyen de lier nos connaissances théoriques à la pratique, de mieux comprendre ces connaissances acquises et d’en apprendre plus dans le cadre de la vie en industrie (ex : sur le rythme de travail, le mode de vie, la cohésion et le travail en groupe, etc.). Ensuite, nous remercions vivement nos formateurs bien aimés de nous avoir accordé leur temps, afin de mener à bien cette mission (qui n’est autre que le stage). Leur implication, leur dévouement, leur rigueur, leur appui, leurs divers conseils ainsi que leur professionnalisme tout le long du stage ont été bénéfique et déterminant pour l’élaboration et la réalisation du travail. Nous leur remercions également pour leur sympathie, pour la bonne humeur créée au sein du groupe car cela a permis et occasionné des moments inoubliables. Enfin, les remerciements vont à mes chers ami(es) et collègues avec lesquels nous avons étudier et cohabiter dans une belle atmosphère de paix, de joie et de fraternité. Leur assistance, leur implication dans la réalisation de nos objectifs respectifs ainsi que leur bonne humeur ont garantie le bon déroulement du stage. 5 TABLE DE MATIERE Introduction…………………………………………………………………………..6 1. Contexte/justification………………………………………………………………….6 2. Problème posé………………………………………………………………………….6 3. Objectifs………………………………………………………………………………..6 I. Définitions de quelques concepts……………………………………………………...6 II. Chronogramme des activités de terrain…………………………………………....7 III. Matériels et méthodes………………………………………………………………9 IV. Résultats……………………………………………………………………………..10 CONCLUSION………………………………………………………………………………20 Référence bibliographique…………………………………………………………………20 Annexe……………………………………………………………………………………….20 6 LISTE DES PHOTOS Ph.1 : log lithostratigraphique de Djéno rocher Ph.2 : log lithostratigraphique de Mvassa Ph.3 : log lithostratigraphique de Louvoulou Ph.4 : coupe lithologique de la baie de Loango, affleurement 1 Ph.5 : coupe lithologique de la baie de Loango, affleurement 2 Ph.6 : coupe lithologique de la baie de Loango, affleurement 3 Ph.7 : coupe lithologique de Djéno rocher, affleurement 1 Ph.8 : coupe lithologique de Djéno rocher, affleurement 2 et 3 Ph.9 : coupe de corrélation des formations de Djéno LISTE DES IMAGES Baie de Loango : Im.bl.1 : affleurement 1 Im.bl.2 : affleurement 2 Im.bl.3 : affleurement 3 Im.bl.4 : roche indurée présentant des grains grossiers de quartz, observée sur l’affleurement 1 Côte sauvage : Im.ct : répartition des grains de sable en fonction de la granulométrie Djéno rocher : Im.dr.1 : formations en affleurement Im.dr.2 : niveau 1 de l’affleurement 1 Im.dr.3 : niveau 2 de l’affleurement 1 Im.dr.4 : niveau 3 de l’affleurement 1 7 Im.dr.5 : niveau 4 de l’affleurement 1 Im.dr.6 : niveau 5 de l’affleurement 1 Im.dr.7 : formations de l’affleurement 2 Im.dr.8 : carte de la position géographique de djéno Mvassa : Im.M’v.1 : variation de niveau de l’affleurement 1 Im.M’v.2 : affleurement 2 Im.M’v.3 : calcaire dolomitique à moule de lamellibranche Im.M’v.4 : calcaire dolomitique à lumachelle Im.M’v.5 : affleurement 3, alternance dolomie calcaire Louvoulou : Im.l.1 : marmite Im.l.2 : veine de quartz Im.l.3 : formations argileuse, argilo sableuse, sable argileux Im.l.4 : formation indurée métamorphique 8 INTRODUCTION Au Congo, les formations géologiques que l’on observe sont reparties dans les ensembles structuraux, à savoir : le bassin de Niari, les plateaux Batéké, le bassin côtier Congolais, le bassin de sembé-ouessou, la cuvette Congolaise, la chaîne du Mayombe, le socle d’ivindo. Les formations géologiques présentent dans la zone d’étude (Kouilou), précisément dans le bassin côtier Congolais, sont regroupées en trois entités : l’antésalifère, le salifère de la loemé et le post-salifère. Le rapport de stage ici présenté et réalisé, a pour principal source le travail journalier des missions ou objectifs qui nous étaient affecté(es). 1. PROBLEME POSE Parmi les nombreuses questions qui subsistent, sur le rôle et le travail qu’effectuent les ingénieurs miniers sur le terrain, reviennent sans cesse celles portant sur les différentes opérations ou étapes mises en jeu lors de la réalisation d’un projet minier particulièrement sur la caractérisation d’un milieu ou d’un gisement et sur la détermination de la richesse des formations géologiques. Comment et pourquoi caractérise-t-on un milieu ou un gisement ? 2. OBJECTIFS L’objectif fixé durant le stage de terrain dans le cadre de notre travail est de valoriser les formations étudiées en terme de richesse en potentiel à ressources minérales et/ou à matériaux de constructions, donc de les caractériser. Dans le domaine minier, 3 (trois) phases sont appliquées lors de la réalisation d’un projet. Ces phases sont : la prospection, l’exploration et l’exploitation. Au cours des deux premières phases qui sont : la prospection et l’exploration ; le géologue ou l’ingénieur procède à la recherche de la ressource à étudier ; afin de l’exploiter si les conditions sont favorables. Pour se faire, il (le géologue) se fixe des objectifs (dit objectifs spécifiques) à atteindre à chaque étape, selon la phase. Parmi ces objectifs on a :  La recherche des indices de minéralisation,  La détermination de la teneur ou de la concentration de la ressource présente dans la formation géologique,  La quantification du gisement minier, NB : Le rôle principal d’un prospecteur est d’explorer et découvrir les gisements de minéraux de valeur à l’aide des cartes topographiques, des sondages et des connaissances de la géologie et des minéraux. Un prospecteur examine les affleurements ainsi que les cours d’eau pour déterminer ou identifier s’il existe une teneur en minéraux. 9 I. DEFINITIONS DE QUELQUES CONCEPTS NOTIONS DE : Gîte : c’est une accumulation d’éléments dits minéraux utiles (ou minerais, que l’on peut prélever), sans connotation économique. Gisement : c’est un gîte (dont, une accumulation de minerais) qui a une valeur économique rentable et qui est susceptible d’être exploité. Autrement dit, un gisement est une accumulation de minerais exploitable. Minéralisation : c’est l’accumulation des minéraux dans une zone donnée, dont la concentration est importante. Prospection : c’est une phase de recherche dite superficielle, au cours de laquelle on procède à l’analyse et à l’observation des formations qui affleurent à la surface ; ainsi qu’à la recherche d’indice de minéralisation (ou accumulation de minéraux). Elle est appelée phase primordiale, car c’est au cours de cette phase qu’on détermine si le projet vaut le coût d’être poursuivi ou pas (autrement dit, c’est cette phase qui déterminent la suite des étapes). Exploration : c’est une phase au cours de laquelle on procède à une recherche approfondie, afin de vérifier les résultats relevés lors de la phase de prospection par le biais de diverses méthodes telles que : les sondages, les forages, etc. Exploitation : c’est une phase au cours de laquelle on procède à l’extraction de la ressource ou du gisement minier en terme de formation riche en potentiel minéral et/ou à matériau de construction. Littoral : Golf : La baie : c’est une échancrure (une coupure en forme de demi-cercle ou croissant de lune) d’une côte, largement ouverte. Granulométrie : « c’est l’étude de la répartition des éléments d’une roche selon leur taille », d’après FOUCAULT ET RAOUT. II. CHRONOGRAMME DES ACTIVITES DE TERRAIN JOURS DATE SITES ACTIVITES 1 16/05/2021 Départ de Brazzaville et arrivée à Pointe- Noire 2 17/05/2021 Base de vie Introduction au stage de terrain et initiation au travail à effectuer. Distribution des différents thèmes et objectifs 3 18/05/2021 Baie de loango Observation, analyse des formations 10 présentent le long du rivage (la côte) et description du potentiel minéral. Détermination de la potentialité des formations présentent. 4 19/05/2021 Côte sauvage Echantillonnage, classification, calcul de pourcentage et caractérisation des types de matériaux de constructions recenser. 5 20/05/2021 Base de vie Détermination des propriétés physiques, d’un sol, (porosité, perméabilité et taux de saturation) des échantillons prélevés à la côte sauvage. 6 21/05/2021 DJENO ROCHER Observation, analyse et description des formations présentent le long du rivage de la zone de DJENO. 7 22/05/2021 Base de vie Reconstitution de l’environnement de dépôt et tracé du log lithostratigraphique du terminal de DJENO 8 23/05/2021 MVASSA Observation, analyse et description des formations géologiques dites roches carbonatés 9 24/05/2021 Base de vie Quartier libre 10 25/05/2021 uploads/Geographie/ rapport-de-stage-pointe-noire-kouilou-pdf.pdf