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Rapport de stage Profil PES REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MIN

Rapport de stage Profil PES REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE. ECOLE NORMALE SUPERIEURE DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES DE BOUZAREAH. DEPARTEMENT DE FRANÇAIS. Maîtresse d’application :  Mme. Hannous Souad. Élaboré par les étudiantes : - Ammour Khawla - Makhlouf Chahinez Année universitaire : 2020/2021 Remerciements « Louange à Allah qui nous a guidé à ceci. Nous n’aurions pas été guidés, si Allah ne nous avait pas guidés. » {Al Aaraf. Verset 43} Nous remercions Dieu le tout-puissant qui nous a donné la volonté, la patience et le courage d’accomplir ce modeste travail. Nous tenons à remercier avec tous les sentiments mêlés de dévotion et d’amour nos très chers parents qui nous ont vus grandir et qui nous ont permis de vivre ce jour. Nos pensées et nos sincères reconnaissances vont également à tous nos professeures de L’ENS , pour leur encadrement pédagogique et scientifique tout au long de notre formation particulièrement à :MmeCherchali , Mme Benhouhou , Mme Benzerroug , M Guirous , M Sahnouni , Mme Tayeb , Mme Mezali , Mme Khoudja . Nous adressons notre gratitude au professeur correcteur, pour son temps et sa patience consacrés à corriger notre modeste travail. Nous tenons à remercier toute l’équipe pédagogique de l’établissement Abdelhafid Boussouf pour leur accueil, intérêt et suivi .ainsi à notre professeur d’application : Hannous Souad qui nous a pétris de son savoir-faire durant notre stage. Enfin, nous tenons à témoigner vivement nos remerciements à toutes les personnes qui ont contribués de près ou de loin au bon déroulement de notre stage de fin d’étude et à l’élaboration de cet humble travail. Dédicaces Au nom de Dieu le clément et le miséricordieux, Je dédie cet humble travail : A la mémoire de mon très cher père : AMMOUR AHMED, Que Dieu garde son âme dans son infini miséricorde. Autant d’expressions aussi éloquentes Soient-elles ne sauraient exprimer ma gratitude et ma reconnaissance. Tu as su m’inculquer le Sens de la vie, merci papa pour toutes ces valeurs que je gardais au plus profond de moi. Merci De m’avoir acquérir la prestance et la verve dans le travail, merci papa pour ton Soutient sans fin, ton encouragement dans les moments les plus délicates de ma vie et pour tes Conseilles qui étaient toujours ma lumière, mon phare, mon guide de pas vers la réussite. Tes Mots resteront incrustés dans ma mémoire à jamais. A ma très chère maman : KHELLAS BAKHETA, Autant d’expressions aussi éloquentes Soient-elles ne sauraient exprimer mon amour pour toi, merci maman d’être toujours pour moi, ma conciliatrice, mon réconfort ma source de courage merci de m’avoir consolé dans mon chagrin, tu m’as toujours procuré la douceur et le bonheur, merci mon étoile pour tes conseils qui m’ont forgée, maman, Je te dois ce que je suis aujourd’hui, et ce que je serai demain, je ferai de mon mieux pour rester ta fierté et ne jamais te décevoir. A ma tendre tante :KhellasSamia . A mes adorables frères : Mohammed, Imane, Imade el dine. A mon fiancé, ma source du courage : Abdelhamid Kifouche. A tous les membres de la famille : AMMOUR et KHELLAS. A tous mes proches et mes collègues : Asmaa, Chahinaz, Fella, ainsi tous ce qui me sont chers. Ammour Khawla . Je dédie ce travail qui est un rapport de stage, A ma très chère maman BenBakir Saida, A qui je dois la réussite, ton soutient fut une lanterne dans tout mon parcours, ta présence à mes cotés a toujours été ma source de force pour affronter les obstacles de vie. Tu trouveras dans ce travail aussi modeste le résultat de longues années de sacrifices que tu as déployés pour mon éducation et ma formation quoi que je fasse, je ne saurai point te remercier .Je t’aime maman et j’implore Dieu pour qu’il t’accorde une bonne santé et une longue vie. A la mémoire de mon père Makhlouf Rabah, l’épaule solide, l’école de mon enfance. A mon époux Bailiche Abdelfattah et mon fils Aslane, qui m’offrent le bonheur et la joie et la force d’avancer .Je prie le tout puissant de préserver notre petite famille. Ainsi qu’à mon frère Makhlouf Aymen et à ma grand-mère maternelle Benlalem Sakina Makhlouf Chahinez . Sommaire Introduction Chapitre 01 : Conditions pratiques du déroulement du stage Chapitre 02 : Analyse et commentaire des séances observées et présentées Chapitre 03 : Le bilan du stage. Conclusion Bibliographie Annexe Introduction Introduction L’investissement dans le potentiel enseignant pose à perpétuité des questions majeures quant au cadre de la formation des enseignants et de la qualité qui en ressorte. Dans la mesure où ces questions deviennent l’une des priorités des systèmes éducatifs, ces derniers veillent toujours à ce que les enseignants soient dotés d’un savoir-agir professionnel leur permettant la gestion optimale de leurs pratiques de classe (Joffray-Carré, 2014). Pour garantir une situation d’enseignement- apprentissage efficace, l’école Normale supérieure assureune formation qui dépend du ministère de l’Enseignement Supérieure, dans différentes disciplines : didactiques, pédagogiques, psychologiques et littéraire, selon le profil du futur enseignant, en lui permettant de maitriser le savoir relatif à cette tâche. L’étudiant de fin de cycle à l’ENS est amené à passer un stage pratique au sein d’un établissementscolaire choisi par l’inspecteur , cette opportunité permet au futur enseignant de consolidersa formation , oùjustement les principes théoriques et pratiques sont liées ; ainsi , il concrétise l’ensemble des compétences acquises au cours de sa formation , pour qu’il puisse dresser ses premiers pas de sa carrière professionnelle . Le futur enseignant est censé élaborer un rapport de stage pour, non seulement, but de renseigner les enseignants de l’ENS sur le déroulement du stage de manière qu’ils puissent en faire une évaluation, mais aussi pour établir des liens entre les faits concrets observés dans dessituationsauthentiquesetlesnotionsthéoriqueabordéestout au long de la formation. Quant à notre groupe, nous avons effectué notre stage au lycée AbdelhafidBoussouf , sous l’encadrement de l’enseignante Mme Hanous Souad. Notre stage est intronisé par un rapport, dans lequel nous allons présenter brièvement dans le premier chapitre les conditions pratiques du déroulement du stage. Le deuxième chapitre portera sur l’analyseet lecommentaire des séances observées et présentées .Enfin, le dernier chapitre sera consacré au bilan du stage, à savoir ses apports et ses insuffisancesur les différents plans personnel, professionnel et didactique. 7 Chapitre 01 : conditions pratiques du déroulement du stage. 7 1 Définition du Stage pratique « un stage est une période pendant laquelle un professeur de français va, pendant sa formation initiale, s’initier aux réalités de la classe ou, en formation continue, perfectionner l’une ou l’autre de ses compétences professionnelles, s’initier à de nouvelles méthodes ou techniques pédagogiques, se mettre à niveau de point de vue de la langue ou de ses connaissances socioculturelles. Le stage est de plus en plus souvent intégré et validé dans la formation professionnelle de l’enseignant ».Cuq J.P Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde, p224, Paris2003 CLE Pour une formation efficace et valable des futurs enseignants, nous passons nécessairement par deux phases : l’une est théorique, l’autre est pratique. La première s’acquiert à L’ENS, elle englobe unensemblede savoirs à enseigner (savoirs disciplinaires) et un autre ensemble desavoirs pour enseigner (didactiques et pédagogiques), constitués par les sciences de l’éducation. La dernière s’apprend sur le terrain par le biais de l’immersion dans un milieu scolaire. Lors de la phase pratique, les futurs enseignantsformés, sont appelés à projeter leurs savoirsdisciplinaires et leurs enseignements théoriques acquises durant leur cursus universitaire, en les mettant en application dans un milieu professionnelpour une meilleure assimilation, une intégration et une adaptation réussie. 2 Les Objectifs du stage pratique Le stage pratique est une étape cruciale vers l’acheminement de notre formation, car il nous permet de s’intégrer dans la réalité professionnelle, et de nous préparer à confronter les réalités liées au métier d’enseignement. Il nous a été avantageux vu qu’il a clarifié notre tâche dans le processus « enseignement- apprentissage », étant donné qu’il répond aux objectifs relatifs au métier d’enseignant :  Il permet la mise en pratique des connaissances et des compétences dans un milieu professionnel.  Evaluer nos compétences afin d’identifier et améliorer les points faibles.  Exploiter le savoir à un savoir-faire dans une situation d’ « enseignement apprentissage » 8  Il nous permet de prendre connaissance des documents officiels : cahier de texte, Cahier de journal, carnet de note...  Il nous amène à avoir la capacité de la gestion du temps et la maitrise de la classe. 3 La durée du stage Vu la situation sanitaire en Algérie, et avec la propagation du Covid19, notre stage pratique au lycée AbdelhafidBoussouf a débuté le dimanche, 07 février et s’est étendu sur une période de six jours jusqu’au 23 février. Cette période illustre deux phases : 3.1 Phase d’observation Cette phase a duré 2 jours vu que la maitresse d’application s’est absentée, donc les journées d’observation étaient : le Dimanche 07 février 2021. le mardi 09 février 2021. Durant cette période notre uploads/Geographie/ rapport-makhlouf-ammour-2021.pdf