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1 Secrétariat Général Direction générale des ressources humaines Sous-direction

1 Secrétariat Général Direction générale des ressources humaines Sous-direction du recrutement Concours du second degré – Rapport de jury Session 2013 CAPES EXTERNE ET CAFEP Section: SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Rapport de jury présenté par Gilles MERZERAUD Président de jury Les rapports des jurys des concours sont établis sous la responsabilité des présidents de jury 2 SOMMAIRE p.3 - Introduction p.4 - Composition du jury p.5 - Rappel des modalités du concours 2013 p.6 - Epreuves d’admissibilité – sujet de Biologie p.13 - Corrections et remarques concernant l’épreuve écrite de biologie p.19 - Epreuves d’admissibilité – sujet de Géologie p.21 - Corrections et remarques concernant l’épreuve écrite de géologie p.29 - Epreuves d’admission – oral n°1 Critères d’évaluation pour la session 2013 p.30 - Déroulement et remarques concernant les prestations des candidats à l’oral n°1. p.35 - Epreuves d’admission – oral n°2 Critères d’évaluation pour la session 2013 p.36 - Déroulement et remarques concernant les prestations des candidats à l’oral n°2. p.39 - Statistiques des résultats d’admissibilité et d’admission Statistiques générales Statistiques par centres d’examen : CAPES / CAFEP Statistiques par sexe et par profession - CAPES / CAFEP Statistiques de l’admission p.44 - Sujets d’oraux pour la session 2013 p.64 - Ouvrages de Biologie et de Géologie et cartes géologiques p.84 - Remerciements 3 Introduction Pour la session 2013 le nombre de postes au CAPES externe était de 310 (257 en 2013) et de 80 au CAFEP (100 en 2013). Le nombre d’inscrit, depuis la mise en place des modalités de ce concours en 2011, est passé de 1893 pour remonter en 2012 à 2371 ; il a été de 2456 en 2013. Il faut noter une augmentation significative du nombre de candidats ayant effectivement composés aux deux épreuves écrites (59,7% cette année, contre 45% en 2012). Le taux d’admissible a été de 1.73 cette année. Bilan global 2013 Inscrits Postes Non éliminés* Admissibles Admis CAPES 1975 310 1177 529** 310 CAFEP 481 80 290 86 55 * Candidats présents aux deux épreuves ** Indépendamment des candidats ENS (8 en 2013) Bilan d’admissibilité Moyenne des candidats non éliminés Moyenne des admissibles Barres d’admissibilité CAPES 7.26 10.2 7.51 CAFEP 5.95 9.50 7.44 Bilan d’admission Admissibles Non éliminés Admis Moyenne des candidats non éliminés Moyenne des admis Barres d’admission CAPES 529* 495 310 8.9 10.92 8.55 CAFEP 86 83 55 9.06 11.15 8.04 * Indépendamment des candidats ENS Bilan total des moyennes : admissibilité + admission Moyenne des candidats non éliminés Moyenne des admis CAPES 9.52 10.94 CAFEP 9.29 10.56 4 Composition du jury Président M. Gilles MERZERAUD – MCU - Académie de Montpellier Vice-présidents M. Bertrand PAJOT - IGEN / Académie : PARIS M. Rémi CADET - MCU / Académie : CLERMONT-FERRAND Membres M. Vincent AUDEBERT - Professeur agrégé / Académie : LIMOGES M. David AUGER - Professeur agrégé / Académie : NANTES M. Jacques-Marie BARDINTZEFF - PU / Académie : VERSAILLES Mme Laure BARTHES - MCU / Académie : PARIS M. François BAUDIN - PU / Académie : PARIS M. Jean-François BEAUX - PCS / Académie : VERSAILLES Mme. Sabine BOBEE - IA-IPR / Académie : PARIS Mme Laurence BODINEAU - MCU / Académie : PARIS M. Patrick BORLOZ - IA-IPR / Académie de REIMS Mme Valérie BOSSE-LANSIGU - MCU / Académie : CLERMONT-FERRAND M. Claude CENSIER - IA-IPR / Académie : DIJON M. Maxime CHIREUX – Professeur Agrégé / Académie : BORDEAUX M. Alex CLAMENS - Professeur Agrégé / CLERMONT-FERRAND M. Marc CORIO - MCU / Académie : BORDEAUX M. Michel CORSINI- PU / Académie : NICE M. Patrick DE WEVER – PU / Académie : PARIS Mme Sylvie DIEF - Professeur agrégé / Académie : CLERMONT-FERRAND Mme Dominique DUBOIS - Professeur agrégé / Académie : CRETEIL-PARIS-VERSAIL. M. Pierre DUCAMP - Professeur agrégé / Académie : BORDEAUX M. Jean-Michel DUPIN - Professeur agrégé / Académie : BORDEAUX Mme Emmanuella FOUCHEREAU - MCU / Académie : DIJON M. Marc FOURNIER – PU / Académie : PARIS M. Tristan FERROIR – Professeur Agrégé / Académie : PARIS M. Alain FRUGIERE – PU / Académie : PARIS M. Stéphane GUELLEC – Professeur Agrégé / Académie : MARTINIQUE Mme. Mathilde GRASSI - PRAG / Académie : PARIS Mme Marie LABROUSSE - Professeur agrégé / Académie : PARIS Mme Isabelle LACAZE-PLANTADY - Professeur agrégé / Académie : LIMOGES M. Guy LESVEQUE - IA-IPR / Académie : ORLEANS M. Jean-Jacques LOUVET - Professeur agrégé / Académie : CRETEIL-PARIS-VERSAIL. M. Stéphane MASSON - Professeur agrégé / Académie : BORDEAUX Mme Armelle MATHEVET - Professeur agrégé / Académie : TOULOUSE M. Jean-François MAUFFREY – MCU / Académie : MARSEILLE Mme Dominique MICHAUX - Professeur agrégé / Académie : NANCY-METZ M. Grégoire MOLINATTI - MCU / Académie : MONTPELLIER M. Pascal NOSS - PA / Académie : AIX MARSEILLE Mme. Cécile PABA-ROLLAND – PA / Académie : AIX MARSEILLE Mme. Joëlle PUJIN - IA-IPR / Académie : STRASBOURG Mme Marie-Hélène PEREZ - IA-IPR / Académie : BORDEAUX M. Alain POTHET IA-IPR / Académie : CRETEIL-PARIS-VERSAIL. M. Jean-Alain POULIZAC - PCS / Académie : RENNES Mme. Hélène RACE - PA / Académie : CRETEIL M. Samuel REBULARD - MCU / Académie : PARIS Mme Michelle RONDEAU-REVELLE – IA-IPR / Académie : CRETEIL M. Stéphane SCHWARTZ – MCU / Académie : GRENOBLE M. Thierry SOUBAYA - Professeur Agrégé / Académie : TOULOUSE M. Stéphane TANZARELLA - MCU / Académie : GRENOBLE M. Patrick THOMMEN - PCS / Académie : PARIS M. Séverine VERSCHAEVE - IA-IPR / Académie : AMIENS 5 Rappel des modalités du concours Ecrit Biologie : 5h, Géologie : 5h Ou possibilité de sujet mixte géologie/biologie pour une des deux épreuves ° Sujets : « Evaluation des connaissances disciplinaires ». - Concours basé sur les Programmes du Collège, Lycée et Classes préparatoires. - Ce programme est porté au niveau universitaire pour le concours. Oral n° 1 (leçon) Leçon de Biologie ou de Géologie : 1h (40mn exposé / 20 mn entretien) ---------------------------- ° Jury : universitaires, professeurs de CPGE, professeurs agrégés exerçant en collège ou lycée. ° Sujets : « épreuve pédagogique sur un fond scientifique » - Matériel imposé pour la réalisation d’une manipulation. ° Entretien : - Aspects pédagogiques et organisation de la leçon - Questionnement scientifique et sur la culture (scientifique, historique, etc.) - Ouverture – interactions avec d’autres domaines de la discipline ou d’autres disciplines Oral n° 2 (Dossier et interrogation sur la compétence « agir en fonctionnaire ») (1) - Dossier de Biologie ou de Géologie : (20’ d’exposé / 20’ d’entretien - 14pts) ---------------------------- ° Jury : universitaires, IA-IPRs. ° Sujets : « épreuve scientifique avec une approche pédagogique » - Documents issus d’ouvrages universitaires et document « concret » (matériel) ° Entretien : - Aspects scientifiques et utilisation pédagogique du dossier - Questionnement scientifique sur un document « concret », de sorte à tester les connaissances naturalistes des candidats. (2) - Compétence « agir en fonctionnaire » : (10’ de présentation / 10’ d’entretien - 6pts) ° Sujet : Un document fourni assorti d’une « question » (problème pratique, situation, etc.). - Coloration SVT de la question posée. ° Evaluation : - Connaissance « de base » des institutions et du système éducatif, connaissance de l’insertion des SVT dans la société, du rôle du professeur dans la vie des établissements. - Connaissance de situations « spécifiques » au métier et pertinence de la réaction, capacité à proposer des solutions constructives, etc. Pour de plus amples informations portant sur les modalités du concours, on pourra se reporter à la section intitulée : « Texte de référence portant sur les épreuves d'admission et exemples de sujets d'oraux disponible » sur les sites du concours : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/capes/ ou http://www.desteem.univ-montp2.fr/?-CAPES-externe-SVT-site-du-concours- 6 Epreuves d’admissibilité – sujet de Biologie SESSION 2013 CAPES CONCOURS EXTERNE ET CAFEP Section : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE COMPOSITION SUR UN SUJET DE BIOLOGIE Durée : 5 heures L’usage de tout ouvrage de référence, de tout dictionnaire et de tout matériel électronique est rigoureusement interdit. Dans le cas où un(e) candidat(e) repère ce qui lui semble être une erreur d’énoncé, il (elle) le signale très lisiblement sur sa copie, propose la correction et poursuit l’épreuve en conséquence. De même, si cela vous conduit à formuler une ou des hypothèses, il vous est demandé de la (ou les) mentionner explicitement NB : hormis l’en-tête détachable, la copie que vous rendrez ne devra, conformément au principe d’anonymat, comporter aucun signe distinctif, tel que nom, signature, origine, etc. Si le travail qui vous est demandé comporte notamment la rédaction d’un projet ou d’une note, vous devrez impérativement vous abstenir de signer ou de l’identifier. 7 Remarques importantes : - Ce sujet comporte deux parties indépendantes qui peuvent être traitées dans l’ordre choisi par le candidat. - La première partie est une synthèse. Pour cette partie, une introduction, un plan détaillé et une conclusion sont attendus. Seront prises en compte dans la notation : la clarté de la présentation et de la rédaction, la rigueur et la précision uploads/Geographie/ svt-274789-pdf.pdf