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_________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________ ____________________________________ ________________________________________________ ______________________________________ _______________________________ MÉMOIRE D'ETUDES sur le sujet «Analyse historique et étymologique des armes à feu en français» Complété par: étudiant __________________________ __________________________ Vérifié _________________ _____________________ Évaluation __________________________ Signature de l'enseignant ____________ ________ 2021 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION.....................................................................................................3 CHAPITRE 1…………………...…………………………………………......….. 5 1.1. La France. L’information générales................................................................5 1.2. La langue française, son histoire....................................................................7 1.3. L'étymologie comme la section de la linguistique.......................................10 1.4. Le rôle de l'analyse étymologique................................................................13 CHAPITRE 2. ANALYSE ÉTYMOLOGIQUE DES ARMES À FEU.................17 CONCLUSION.......................................................................................................24 LISTE DES SOURCES UTILISÉES......................................................................26 APPLICATION. TERMES D'ARMES...................................................................31 2 INTRODUCTION Toutes les sciences sont interconnectées. La langue est un système structuré qui a toujours attiré une personne. C'est le désir d'apprendre la langue qui a incité les gens à étudier sa structure, son système et les sciences qui lui sont associés. La langue n'est pas seulement une structure. C'est le reflet de la culture et de l'histoire d'un peuple ou d'un pays. Le monde moderne est caractérisé par des processus actifs dans la langue, il y a des changements quotidiens insignifiants dans le système lexical de la langue, en termes de fonctionnement de la langue, les principes de création d'un texte. Ces processus sont de nature globale et décrivent la situation socioculturelle dans les pays ayant une pratique répandue d'utilisation de la langue littéraire. La langue est très étroitement liée à la réalité, à la vie sociale, la langue préserve les valeurs culturelles - dans le vocabulaire, les expressions idiomatiques, les proverbes, le folklore, la fiction et la littérature scientifique, sous forme écrite et orale. La langue nomme de nouveaux phénomènes culturels, reflète l'attitude à leur égard, leur valeur pour la société. Beaucoup de sciences nous aident à apprendre la langue comme un organisme en développement historique. Parmi ces sciences, on peut distinguer l'étymologie. L’étymologie est la science qui a pour objet la recherche de l'origine des mots d'une langue donnée, et la reconstitution de l'ascendance de ces mots. Elle s’appuie sur des lois de la phonétique historique et sur l’évolution sémantique des termes envisagés. L' actualité de ce travail est d'étudier l'histoire de l'origine des mots, à partir d'une analyse historique et étymologique. Le but du travail est d'étudier la structure et l'histoire des mots désignant des armes à feu sur la base d'une analyse étymologique. L'objet de la recherche est la section de linguistique – l’étymologie Le sujet de la recherche est le champ sémantique «armes à feu» sur la base duquel l'analyse étymologique a été réalisée. Objectifs de recherche: 3 • Etudier l’histoire de la langue française, • Trace à partir de laquelle des emprunts de langues ont eu lieu, • Etudier la science – l’étymologie, • Explorer l’importance de l’analyse étymologique pour l’apprentissage des langues, • Tracez l'étymologie des armes légères. Méthodologie de recherche: dans ce travail, la méthode d'analyse de contenu a été utilisée. Cette méthode d'analyse a été utilisée pour étudier les textes de divers livres et manuel. Structure de travail. Le travail scientifique se compose d'une introduction, de deux chapitres, d'une conclusion, d'une liste de sources utilisées, contenant 15 unités. 4 CHAPITRE 1. RECHERCHE THÉORIQUE 1.1. La France. L’information générales L'étude de n'importe quelle langue commence par l'étude des pays où cette langue est parlée. La France ou la République française est un pays de l’Europe occidenatale. Elle a pour capitale Paris, pour langue officielle le français et pour monnaie l'euro. Sa devise est « Liberté, Égalité, Fraternité », et son drapeau est constitué de trois bandes verticales respectivement bleue, blanche et rouge. Son hymne est « La Marseillaise ». Le Président de la France est Emmanuel Macron. La population de la France compte 66 millions d’habitants. La France est le deuxième pays le plus peuplé de l'Union européenne derrière l'Allemagne. La France fait partie des 28 pays de l’Union Européenne. Les grandes villes et des ports de France sont Lille, Lyon, Toulouse, Rouen, Marseille, Nice, Le Havre et d’autres. Sur son territoir, à Strasbourg, que siège le Conseil de l’Europe et le Parlement européen. Le pays est très centralisé autour de Paris, la capitale, dont l’influence politique, économique et culturelle sur les autres régions reste importante. Grand centre culturel, Paris compte beaucoup de théâtres, musées, universités et attire un grand nombre de jeuns, d’artistes et de touristes. La France a une très longue histoire, tire son nom des francs, un peuple germanique qui s’y est installé à partir du v-ème siècle. La France a une superficie de 552 000 km carrés. C’est le troisième pays le plus vaste d'Europe. La France compte 96 départements, 18 régions en métropole et quatre départements d’outre-mer qui sont autant de régions (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion). Chaque région a sa capitale régionale et chaque département a son chef-lieu. La France est appelée l’Hexagone car elle a six côtés : trois maritimes et trois terrestres.La France a les frontières avec l’Espagne, l’Italie, l’Allemagne, la Suisse, le Luxembourg et la Belgique. Le pays est baigné par la mer du Nord, l’océan Atlantique et la Méditerrannée. La Manche séparela France de la Grande Bretagne. 5 La France, grande puissance européenne, membre de l’Union Européenne, joue un grand rôle dans la vie économique de l’Europe. L’économie française comprend tous les grands secteurs de l’activité : l’industrie, l’agroculture, la pêche, l'aéronautique, l'automobile, les constructions mécaniques, la métallurgie, l’industrie pharmacetique, l’électronique,les produits de luxe. La France est la troisième puissance nucléaire dans le monde. Quant à ses ressources naturelles, la France a de puissants gisements de bauxite, de potassium, d’uranium. Le pays est riche en minerai de fer, mais il manque de charbon et de pétrole. Le pays exporte du minerai de fer, de la bauxite, des automobiles, des engrais, des produits alimentaires. L’agriculture française moderne tient une place importante dans l’économie de la France. La vigne est cultivé à travers tout le pays et sert à produire les vins de qualité. La France est un des grands producteurs du monde pour le blé, les fruits et les légumes. La pêche est pratiquée sur toutes les côtes, elle est surtout active à l’ouest et au nord. Le tourisme en France est une activité importante, aussi bien pour les Français qui choisissent d'y passer leurs vacances, que pour les étrangers qui viennent y faire un séjour. Ainsi, depuis les années 1990, la France est devenue la première destination touristique au monde. 6 1.2. La langue française, son histoire Le français est issu du latin et entre dans le groupe des langues romanes avec l’espagnol, l’italien, le roumain et d’autres. Elle est parlée en France, ainsi qu'en Belgique, au Canada, au Luxembourg, en Suisse et dans 51 autres pays, principalement localisés en Afrique, ayant pour la plupart fait partie de l’ancien empire colonial français. Le français est moins parlé que le chinois, l’indi, l’espagnol, le russe, l’arabe, le portugais et le japonais. Pourtant il est la langue la plus enseignée dans le monde après l’anglais. Il est une des langues officielles ou de travail des organisations internationales, par exemple de l’Organisation des Nations Unies, de la Cour Européenne des droits de l’homme. Le français est une langue diplomatique et la langue officielle de l’Union Postale Universelle. Il deumeure l’une des grandes langues internationales de communication après l’anglais. L’histoire de la langue française commence avec l’invasion de la Gaule par les armées romaines sous Jules César de 58 à 50 av. J.-C. Après la conquête, les soldats et les commerçants romains ont importé avec eux latin vulgaire. Le latin de César et de Cicéron remplace peu à peu les langues celtiques, dans presque toute la Gaule, tout en conservant quelques mots ou des tournures des langues de ces pays. Les Francs étaient un ensemble de tribus, de petites peuplades qui vivaient à l'est du Rhin. Tout comme les Romains, les Francs voulaient agrandir leur territoire. C'est pourquoi, au ve siècle, ils envahissent la Gaule romaine, sous les ordres de leur chef, nommé Clovis. Les Francs ne parlaient ni le latin, ni le gaulois, mais le francique, une langue germanique assez proche du bas-allemand et du néerlandais. Les Francs, qui n'étaient pas très nombreux, vont assez vite adopter la langue du pays. Seul un petit nombre de mots du francique seront adoptés dans la langue parlée en Gaule. Par la suite, ce qu'on appelait le royaume des Francs a été appelé la France. La langue qui s'y formait, principalement issue du latin, a donc été appelée le français. 7 Pendante des siècles le français est réparti en deux grandes familles de langues, comprenant de nombreux dialectes :la langue d'oïl au Nord, à l'origine du français moderne ;et la langue d'oc au Sud, à l'origine de l'occitan actuel.Oïl et oc étaient les mots pour dire « oui » dans chacun de ces deux groupes linguistiques. Au IXe siècle apparaissent les premiers textes français et au XIIIe siècle cette langue du Moyen Age, incomplète et informe, donne naissance aux origines de la langue française. Le premier document considéré comme du «français», c’est les Serments de Strasbourg (842). Pour des raisons politiques au 10e siècle, Hugues Capet, roi de France impose uploads/Geographie/kursovaya-rabota-oruzhie.pdf