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NOTES DE COURS du 13.01.21 Défi p.66 – 67 : Une nouvelle tendance au théâtre :

NOTES DE COURS du 13.01.21 Défi p.66 – 67 : Une nouvelle tendance au théâtre : une nouvelle mode : adapter / refaire des vieilles pièces de théâtre soit au théâtre encore, soit au cinéma. Quand j’utilise une œuvre d’art (livre, chanson, pièce de théâtre, film…) qui existe déjà pour la transformer plusieurs années après, ça s’appelle une adaptation / j’adapte un film, j’adapte une pièce. Le vaudeville = le théâtre de boulevard, c’est un genre. Au théâtre, la tragédie / Au cinéma et à la télé , le drame. Au théâtre, mettre en scène / Au cinéma et à la télé, réaliser. Au théâtre, un comédien, une comédienne / Au cinéma et à la télé, un acteur, une actrice. Au cinéma, les genres sont par exemple la science fiction, la comédie, le film romantique / le film d’amour / la comédie romantique, le film d’action, le film d’arts martiaux, le film muet, le film historique, le drame, le film d’horreur, le film fantastique, le film biographique / la biographie / le biopic, le documentaire, la comédie musicale, le film policier, le thriller, etc… Un intrigue (de cinéma, de théâtre, de série, de livre) = l’histoire, le scénario. ATTENTION = une intrigue (dans un autre contexte, dans une autre situation) = un puzzle, une question difficile à résoudre, un mystère, etc... « ils respectent les règles du vaudeville » : - Un malentendu = (a misunderstanding) une situation où les personnes ne se comprennent pas, comprennent une chose différente, où deux personnes parlent d’une chose différente. - Un mensonge = (a lie) ; mentir = (to lie) = ne pas dire la vérité, dire quelque chose de faux, dire une histoire qui n’est pas vraie. - Une comédie doit faire rire les gens - Une histoire / un scénario rythmé = qui va vite, qui est dynamique / on ne doit pas s’ennuyer. Potiche est un film adapté de la pièce. Potiche a été écrit / a été mis en scène pour le théâtre en 1980, par Barillet et Grédy. Puis, la pièce a été adaptée au cinéma en 2010, par François Ozon. Barillet et Grédy ont mis en scène Potiche. François Ozon a réalisé Potiche. Le film raconte / Le film est à propos de (about) / Le film parle de / Le film raconte l’histoire de… … Robert qui est un homme d’affaires (riche / bourgeois) et Suzanne, sa femme. Un jour, il y a une grève dans l’entreprise et Robert va à l’hôpital, donc Suzanne doit le remplacer à l’entreprise / doit devenir la patronne. Avant, Robert pensait que sa femme était idiote, elle était soumise, mais après être devenue la patronne, elle rencontre beaucoup de succès, elle devient « une femme de tête et d’action », une leader. Une grève = c’est quand les employés arrêtent de travailler pour défendre leurs droits, pour demander des solutions à un problème dans l’entreprise, pour montrer qu’ils ne sont pas contents. Une hospitalisation = Aller à l’hôpital. Soumis (adj) = faible, une victime, accepte tout ce que les autres disent et font, Une femme de tête = intelligente, capable de réfléchir / penser, capable de diriger (to lead) Une femme d’action = capable de prendre des décisions, de faire quelque chose, capable d’agir (to act) Pour présenter une œuvre, en général il y a 3 parties : - Les informations « techniques » (réalisateur / écrivain / chanteur… année, acteurs, genre…) -> j’utilise les temps du passé et/ou du présent mélangés. - Le résumé de l’intrigue / le résumé de l’histoire -> j’utilise principalement le présent. DON’T SPOIL ! Ne racontez pas la fin ! Attention : pour les peintures, les sculptures, etc… Ce n’est pas un résumé de l’histoire, mais une description de la peinture / du style, de la philosophie habituels de l’artiste / le contexte de l’œuvre ou de l’exposition. - La critique / les commentaires / les opinions -> je peux utiliser le passé ou le présent ; j’utilise beaucoup les verbes d’opinion et de goûts ; j’utilise un peu le subjonctif (je ne pense pas, je ne crois pas, je ne suis pas sûre, etc… il faut que…) Fleur de cactus est une pièce de théâtre créée par Barillet et Grédy dans les années 1960-1970. La pièce a été adaptée par Michel Fau en 2015. Elle a été jouée dans toute la France pendant 3 ans. Sa comédienne principale est Catherine Frot, qui avait gagné le Molière de la meilleure comédienne pour ce rôle. La pièce parle de Julien, qui veut épouser Antonia / qui veut se marier avec Antonia. Mais, avant, il lui avait dit qu’il était marié et qu’il avait 3 enfants, mais c’était un mensonge. Donc, Julien va dire à Antonia qu’il divorce. Mais Antonia veut rencontrer sa femme. Alors, Julien demande de l’aide à son assistante Mlle Vigneau, qui est amoureuse de lui et qui va jouer le rôle de sa femme / elle va faire semblant d’être sa femme. Faire semblant de (+ inf) = jouer un rôle, prétendre Faire croire quelque chose (COD) à quelqu’un (COI) = prétendre, faire semblant, raconter un mensonge… Les prix / les récompenses pour le cinéma et le théâtre : Les Oscars = pour le cinéma américain Les Césars = pour le cinéma français Les Molières = pour le théâtre français Pause. Nous revenons à 11h05. La postériorité : une action qui est après L’antériorité : une action qui est avant Pour exprimer antériorité et postériorité : Il faut que le sujet des 2 actions / des 2 verbes soit le même !!! Ex : Nous étudions l’antériorité avant d’étudier le plus-que-parfait. Nous étudions l’antériorité. Nous étudierons le plus-que-parfait. Ex : Nous étudierons le plus-que-parfait après avoir étudié la postériorité. Nous étudierons la plus-que-parfait. Nous étudions la postériorité. Ex : Nous étudions l’antériorité avant que vous passiez le partiel 2. Si les sujets sont différents, nous utilisons avant que + subjonctif. Nous pouvons utiliser « avant + nom » / « avant de + infinitif », « après + nom » / « après + infinitif passé », dans tous les textes, à tous les temps. Si le temps principal est le présent, si le temps principal est le passé composé, ou si le temps principal est le futur, « avant » et « après » sont possibles, et leur forme ne change pas. Ex : Aujourd’hui, nous faisons (présent) de la grammaire avant de pratiquer l’oral demain. Ex : Dans 2 semaines, nous aurons (futur simple) une semaine de révision avant de passer le partiel. Ex : Quand j’étais petite, j’allais (imparfait) toujours acheter des bonbons avant d’aller à l’école. Ex : Hier, j’ai fait (passé composé) le ménage avant de commencer les cours. Pour exprimer l’antériorité : - Avant + nom o Avant l’examen, vous devez réviser. o Je prends un café avant la réunion. - Avant + de + infinitif o Avant de passer l’examen, vous devez réviser. o Je prends un café avant de commencer la réunion. Pour exprimer la postériorité : - Après + nom o Après l’examen, vous aurez 2 semaines de vacances. o Après le cours, vous devez vous entraîner à la conjugaison. - Après + infinitif passé o Après avoir passé l’examen, vous aurez 2 semaines de vacances. o Après avoir fini le cours, vous devez vous entraîner à la conjugaison. Formes non conjuguées : Filmer = infinitif Avoir filmé = infinitif passé « avoir » / « être » à l’infinitif + participe passé o Le choix entre « avoir » et « être » est le même qu’au passé composé o Les règles d’accord du participe passé sont les mêmes qu’au passé composé Les temps conjugués : j’utilise 1 sujet, et la conjugaison change selon le sujet. Je filme = présent Je filmerai = futur simple Je filmais = imparfait Je filmerais = conditionnel présent J’ai filmé = passé composé J’avais filmé = plus-que-parfait ATTENTION A LA LOGIQUE : - Avant de + Deuxième action (chronologique) - Avant de finir le cours, nous devons étudier le plus-que-parfait. o La 1ère action chronologique = D’abord, nous devons étudier… o La 2ème action chronologique = Ensuite, nous finissons le cours - Après + Première action (chronologique) - Après avoir fini le cours, vous devez étudier le plus-que-parfait. o 1ère action = D’abord, vous finissez le cours o 2ème action = Ensuite, vous devez étudier le plus-que-parfait Ex : Avant d’être un film, Potiche était une pièce de théâtre. Ex : Après avoir été une pièce de théâtre, Potiche est devenu un film. D’abord, Potiche était une pièce de théâtre. (Première action) Ensuite, c’est devenu un film. (Deuxième action) Ex : Avant d’être patronne, Suzanne était femme au foyer. Ex : Suzanne est devenue patronne après avoir été femme au foyer. D’abord, Suzanne était femme au foyer (Première action) Ensuite, Suzanne est devenue patronne (Deuxième action) J’ai passé l’examen d’entrée à l’université après avoir étudié au lycée. Avant de commencer l’université, j’étais lycéen / je ne uploads/Histoire/ 13-01-notes-de-cours.pdf