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Titre de la leçon : Un brainstorming sur La guerre 2ème B.A.C Durée : 1 heure A

Titre de la leçon : Un brainstorming sur La guerre 2ème B.A.C Durée : 1 heure Activité : Activités de production écrite. Support : : Extrait « Rien n’était si beau,… Mlle Cunégonde », chapitreIII de Candide. Compétence : - Reconnaître les caractéristiques d’un conte. Objectif d’apprentissage : - Faire un braingstorming sur le thème de la guerre Les prérequis :  Reconnaître quelques caractéristiques d’un conte. Approche : Par les compétences Durée Activités d’enseignement Activités d’apprentissage 1. Vérification des prérequis et annonce de l’objectif : - Amener les apprenants à se rappeler le début du conte philosophique. - Annoncer l’objectif de la leçon. Rappeler le thème contenu dans l’extrait du chapitre étudié lors de la séance de lecture: Qui faisait Voltaire dans l’extrait étudié du chapitre 3 ? Il critiquait d’une tonalité ironique l’atrocité de la guerre 2- Discussion : - Les élèves vont travailler en groupes composés de quatre personnes. - Les membres de chaque groupe entament des discussions autour de la «guerre » et font un braingstorming pour collecter les idées autour de guerre - Le professeur explique la technique du braingstorming Le brainstorming est une technique de créativité qui facilite la production d'idées d'un individu ou d'un groupe. - Le professeur les orientes en leur posant les question suivantes :  De quoi parlons-nous lorsque nous prononçons le mot « guerre » ?  Quelles sont les différentes guerres que vous connaissez ?  Quelles sont les causes de la guerre ?  L'homme est-il violent de nature ?  Quelles sont Les répercussions de la guerre ? - Les apprenants seront invités à présenter devant leurs camarades les résultats de leurs discussions en essayant de les scématiser sur le tableau:  Se rappeler par mémoire  Répondre aux questions visant la vérification des prérequis  Ecouter attentivement  Répondre aux questions  Observer, lire le document silencieusement  Répondre aux consignes et questions posées  Accomplir les consignes et répondre aux questions posées  Participer et essayer de mémoriser la règle  Accomplir les consignes et répondre aux questions posées  Participer avec attention à la correction Définition de la guerre : La guerre est une situation conflictuelle entre deux ou plusieurs pays, états, groupes sociaux, individus, avec ou sans lutte armée. Les types de la guerre : Les causes de la guerre : - Volonté expansionnisme : d'un Etat puissant de conquérir (s'approprier) les biens d'un autre Etat (probablement faible). - Conflits précédents non résolus - Rivalités économiques - Malentendus diplomatiques - La volonté d'un Etat d'aliéner un autre sous prétexte de le libérer et de le démocratiser (cas de la guerre entre Etats-Unis et l'Irak). - Etc. La guerre Etat de conflit Avec ou sans lutte armée Forme de violence Lutte organisée et sanglante La guerre G. mondiales G. civile G. coloniale G. froide G.contre le terrorisme G.d'indépendance G. nucléaire G. économique Les répercussions de la guerre : - Sur la vie sociale: La guerre peut dissoudre des familles (et rendre des enfants orphelins) ; L'augmentation du taux de l'analphabétisme (manque de moyens pour accéder à l'école)… - Sur la psychologie de l'individu: Engendre des troubles psychologiques ; Mener l'individu à la folie ou au suicide - Sur l’environnement dans lequel nous vivons : Crise écologique grave à cause des armes chimiques : déboisement des arbres ; empoisonnement de l’eau potable - Sur l'économie: Consacrer un budget pour l'achat des armes et des équipements; détruir les constructions et les infrastructures => consacrer un budget énorme pour la reconstruction ; l'augmentation du taux de chômage car cause le dysfonctionnement de tout les secteurs (agricole – touristique – éducatif)… 3- Traces écrites Pendant les exposés, les apprenants sont appelés à prendre des notes. Après la discussion de chaque partie ( définition, types, causes et conséquences de la guerre) ils seront aidés par le professeur à établir des schémas qui serviront de trace écrite. uploads/Histoire/ fiche-p-ecrite-la-guerre.pdf