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e annee corriges transcriptions

CINQUIÈME ANNÉE - CORRIGÉS ET TRANSCRIPTION SUJET CE -Il s ? agit d ? un article informatif tiré d ? un quotidien en papier -Les deux accidents ont eu lieu dans la même ville -Le premier accident s ? est produit le septembre -Il faisait mauvais ce jour-là -La victime a été un jeune du lycée de Vielmur -Le jeune est mort à Toulouse -La conductrice de la voiture a été conduite à un centre hospitalier - Le deuxième accident s ? est produit hier -La dame octogénaire conduisait une voiture -On a fait des contrôles à la dame au centre hospitalier d ? Albi VF x x x x x x x x x x CO Quelles questions posent les enfants au début du reportage ?? ?? ? Ça sert à quoi de dire des choses fausses dans les journaux ?? ?? ? Est-ce que les journalistes peuvent mettre des critiques dans les journaux ?? Quel ? ge ont les enfants qui participent à l'opération ?? ?? ? entre et ans Ils sont déjà tous sensibilisés à l'information ?? ?? ? Faux Que signi ?e éduquer les enfants aux médias et à l'information ?? ?? ? leur apprendre à penser librement ?? ?? ? leur donner les moyens de développer leur esprit critique ?? À quoi est associée l'éducation aux médias dans les programmes scolaires ?? ? à l'instruction civique ?? Que constate l'institutrice Anne Lechaudel ?? ?? ? Les enfants ont besoin de clés pour décrypter l'information ?? Qu'ont fait les médias pour les jeunes après l'attentat de Charlie Hebdo ?? ?? ? Ils ont publié des documents pour aider les enseignants à expliquer ce qui s'était passé Que dit Anne Lechaudel à propos des journalistes qui travaillent sous une dictature ?? ?? ? Ils risquent leur vie ?? Transcription Extrait de Reportage France du mars applaudissements Une enfant Ça sert à quoi de dire des choses fausses dans les journaux Une autre enfant Est-ce que les journalistes ils peuvent mettre des critiques dans les journaux Emmanuelle Raybaut Comment on construit l'info Qu'est-ce qu'une source Que peut-on publier Ils ont entre et ans certains sont déjà sensibilisés à l'information pour d'autres cet après-midi à la BNF NDLR Bibliothèque nationale de France est l'occasion de découvrir le métier de journaliste Grégoire ans est en CM NDLR Cours moyen son groupe a travaillé sur une mise en situation Grégoire Un enfant avait mangé un biscuit d'une marque et qu 'il avait eu une indigestion et donc on s'était mis dans la peau d'un journaliste et on devait savoir si on devait publier l'article ou pas Il y en avait qui disaient que c'était trop personnel pour qu'on le publie et d'autres qui disaient qu'il fallait informer les gens Emmanuelle Raybaut Finalement vous avez décidé de publier ou pas alors Grégoire Mais d'abord bien sûr de véri ?er toutes les informations illustrer le scoop Emmanuelle Raybaut Éduquer les enfants aux médias et à l'information c'est avant tout leur apprendre la liberté