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1 Programme Licence 1 Archéologie et Histoire de l’art Département histoire de

1 Programme Licence 1 Archéologie et Histoire de l’art Département histoire de l’art Et Archéologie 2015-2016 2 Table des matières Licence 1 Histoire de l’art et Archéologie – Semestre 1 - E11HAA5 - Introduction à l’archéologie p3 - E1PHAR5 - Projet Personnel et professionnel p4 - E12HAA3 - Spécialisation en archéologie p5 - E12HAH5 - Spécialisation en histoire de l’art p7 - E12HAR5 - Méthodologie générale histoire de l’art et archéologie p8 Licence 1 Histoire de l’art et Archéologie – Semestre 2 - E21HAH5 - Introduction à l’histoire de l’art p9 - E2PHAR5 - Projet Personnel et professionnel p11 - E22HAA5 - Spécialisation en archéologie p12 - E22HAH5 - Spécialisation en histoire de l’art p14 - E22HAR5 - Méthodologie générale histoire de l’art/archéologie p15 Attention : Ces renseignements sont donnés à titre indicatif et sont susceptibles d’être modifiés 3 - Préhistoire (M. Jallot) - Les grandes théories de l’évolution des espèces - La préhistoire ancienne : Néanderthal et Cro-Magnon - La préhistoire récente : l’invention de l’agriculture - Les grands thèmes : Sépultures, habitat, symboles - Egyptologie (M. Pasquali) Découverte de l’Égypte pharaonique à travers plusieurs thèmes généraux : la géographie, l’histoire, l’archéologie et l’histoire de l’art. Ce cours constitue une première approche de l’idéologie et des croyances propres à cette civilisation. - Antiquité classique À l’issue du cours, les étudiants devront connaître la géographie du territoire égyptien et ses caractéristiques, les grands jalons de l’histoire de l’Égypte antique et maîtriser, dans leurs grandes lignes, les notions fondamentales de l’égyptologie. Activité(s) d’apprentissage prévue(s) : - Cours magistral. - Les étudiants seront régulièrement invités à lire des notices contenues dans les deux ouvrages suivants : P. VERNUS, J. YOYOTTE, Dictionnaire des pharaons, éd. Noêsis, 1996 (rééd. Perrin, 2004) ; G. POSENER, S. SAUNERON, J. YOYOTTE, Dictionnaire de la civilisation égyptienne, Paris, 2011 (dernière édition). Aucun BIBLIOGRAPHIE Bibliographie générale à consulter ou à télécharger sur le site de l’équipe d’égyptologie de Montpellier (ENiM), rubrique « Enseignement > Licence » (http://www.montpellier-egyptologie.fr/licence). L1 – S1- E11HAA5 Introduction à l’archéologie Objectifs : Prérequis : 4 Histoire de l’art Les sessions de cours s’organisent autour de présentations des métiers et des débouchés sous la forme de rencontres avec des professionnels ou d’exposés thématiques (le métier de la conservateur, les Monuments Historiques, les services publics chargés de la protection du patrimoine, les galeries et les centres d’art, etc.) Plusieurs séances se tiendront à l’extérieur de l’université (musées, galerie, atelier patrimoine, etc.), d’autres (présentation institutionnelle) auront lieu à l’université. Archéologie Intitulé : Les métiers et les débouchés professionnels en Archéologie. Contenu : Cet enseignement présente l’organisation de l’Archéologie en France et les différents acteurs qui l’animent. Mais c’est surtout une présentation des nombreux débouchés professionnels : Ministère de la Culture (Directions Régionales des Affaires Culturelles, Caisse Nationale des Monuments Historiques), Universités, Centre National de la Recherche Scientifique, Musées nationaux et départementaux, Services et Musées archéologiques des Collectivités territoriales, Institut National de Recherches Archéologiques Préventives (INRAP), les sociétés privées, les Associations. Objectifs : fournir à l’étudiant une vision globale des différents débouchés professionnels dans le domaine de l’Archéologie. Intitulé : Visite du site et du musée de Lattes (Hérault, France). Contenu : Une demi-journée est consacrée à la visite du site archéologique et du musée archéologique de Lattes (Hérault), près de Montpellier. Les étudiants parcourent le site archéologique de Lattara, encadrés par un ou deux spécialistes du site. Ils parcourent ensuite le musée archéologique Lattara-Henri Prades, qui jouxte le site. À cette occasion, et toujours guidés par des archéologues professionnels, ils visitent l’exposition consacrée au site de Lattara, également une exposition temporaire qui, selon les cas, présente les données les plus récentes sur un thème ou un site donnés. Montrer à l’étudiant des vestiges archéologiques in situ, les restaurations entreprises sur les ruines, et l’exploitation muséographique des données recueillies lors des fouilles. La première mission de cet enseignement est de faire découvrir aux étudiants les grandes institutions françaises qui ont la tutelle des Monuments Historiques, des Musées, des Centres d’art et des actions de valorisation culturelle. Le second objectif consiste à présenter les débouchés professionnels et les parcours individuels qui peuvent s’offrir à des étudiants diplômés en Histoire de l’Art L1 – S1 – E1PHAR5 Projet Personnel et Professionnel Objectifs : 5 Préhistoire (M. Jallot) Le cours présente les grands repères de la Préhistoire ancienne et récente et le début des âge des métaux en portant l’attention sur les conditions qui président à l’émergence des sociétés modernes. Mots clés : Paléolithique-Néolithique, Autralopithèque, Néandertal, Homo sapiens, art animalier, stockage, premiers paysans, économie de production mégalithes, art rupestre, métallurgie. Egyptologie (M. Servajean) Présentation des événements fondateurs qui ont marqué l’histoire de l’égyptologie, et présentation des grands thèmes constitutifs de la discipline. Mots-clés : Hérodote, Champollion, écriture hiéroglyphique, langues de l’Égypte ancienne, tombe de Toutânkhamon, géographie de l’Égypte (caractéristiques et grands sites), chronologie de l’Égypte, dieux et mythologie, pharaons. Antiquité classique (Mme Blétry) Archéologie et Histoire des mondes grecs de l’époque minoenne à l’époque hellénistique Connaissances générales - Les grandes théories de l’évolution des espèces - Les fouilles archéologiques - Néanderthal et Cro-Magnon - L’art des cavernes - L’Egypte ancienne : pyramides, dieux et pharaons - La civilisation Maya - Chatal Huyuk et le Néolithique du Proche orient - La villa romaine - Temples et dieux de l’Antiquité - Le Cratère de Vix et le disque de Nébra - Les Gaulois, fermes, sanctuaires - Alésia - Les Vikings, société et conquêtes - Les campagnes au Moyen âge - ° Connaître les grandes périodes historiques et les principaux sites du monde grec - °en TD : initiation à la mythologie, et à la religion grecque L1 – S1 – E12HAA5 Spécialisation en archéologie Objectifs : 6 BIBLIOGRAPHIE Préhistoire Ouvrages généraux J.-P. Mohen et Y. Taborin 2009 : les sociétés de la Préhistoire, Hachette supérieur, 336 p. (25-28 €) J. Clottes, sous la direction de 2010 : La France Préhistorique, un essai d’Histoire, 574 p. (25€) J. Guilaine 2011 : Archéologie, science humaine, Actes Sud-Errance, 238 p. (22€) Ouvrages sur le Paléolithique P. Pick 2005 : Les origines de l'homme : L'odyssée de l'espèce Seuil : Point Science, 264 p. (9€) F. Bon 2009 : Préhistoire, La fabrique de l’Homme, l’Univers historique, Seuil, 354 p. (22€) Ouvrages sur le Néolithique C. Louboutin, 1990 : Au Néolithique : les premiers paysans du monde, Découvertes Gallimard, 176 p. (15€). J. Guilaine 2011 : Caïn, Abel, Ötzi: L'héritage néolithique, Gallimard 294 p (26€) J.-P. Demoule, sous la direction de, 2007 : La Révolution néolithique en France, Paris 2007, La découverte, 179 p. (10€), Antiquité classique Manuels d’Histoire grecque en général avec une préférence pour :  Le monde grec, Paris, Bréal, Collection grand amphi, 1995 (Kaplan, M. dir.)  Amouretti, M.-C., Ruzé, F., Le monde grec antique, Paris, Hachette supérieur, 1990 Ouvrages utiles :  Dictionnaire de l'Antiquité. Mythologie, littérature, civilisation, Paris, Robert Laffont, coll. « Bouquins », 1996 (Howatson, M. C., dir.)  Dictionnaire de l’Antiquité, paris, PUF, 2005 (Leclant, J., dir.)  Bruit Zaidman, L. et Schmitt Pantel, P., La religion grecque dans les cités à l'époque classique, Paris, Armand Colin, 1991  Cabanes, P., Petit Atlas historique de l’Antiquité grecque, Paris, Armand Colin, 1999  Graves, R., Les mythes grecs, Paris, Fayard, 2002  Hellmann, M .-C., L’architecture grecque, Paris , Librairie générale française, 2007  Mossé, C., Schanpp-Goubernillon, Précis d’Histoire grecque, Du début du deuxième millénaire à la bataille d’Actium, Paris, Armand Colin, 2003 7 G. Victoir : Introduction à l’art du Moyen Age : l’art roman et l’art gothique F. Sartre : Le Quattrocento, aux origines de l’art moderne M. Ganibenc : Architecture et urbanisme à Paris, sous Napoléon III Le cours comporte trois enseignements, qui couvrent l’art du Moyen Age, des temps modernes et de l’époque contemporaine, répartis en CM et TD. (Mme Victoir) L’introduction à l’art du Moyen Age se fera à travers l’architecture et le décor des grandes églises romanes et gothiques. (Mme. Sartre) En l'espace de quelques années, l'Italie du XVe siècle a défini les fondements de la modernité en art. Les caractéristiques de cette évolution seront abordées en CM et approfondies en TD à travers l'analyse d’œuvres dans les domaines de l'architecture, de la peinture et de la sculpture. (M. Ganibenc) La modernisation de Paris sous Napoléon III se traduit par la construction de bâtiments publics ainsi que la création d’avenues et de parcs. L’analyse de cette dynamique urbaine sera traitée en deux volets : Le premier volet analysera ce nouvel urbanisme à travers ses raisons, ses conséquences et ses apports. Le second volet s’intéressera à la production architecturale par l’étude de quelques bâtiments. Cet enseignement sera enrichi en TD par l’analyse du regard que les peintres et photographes portèrent sur les créations de cette dynamique urbaine que fut l’haussmannisation et l’influence de cette dernière sur la vie sociétale. La maîtrise du vocabulaire et du cadre chronologique abordés en cours de méthodologie est essentielle pour la compréhension de ce cours. BIBLIOGRAPHIE Parmi les volumes de la collection « Histoire de l’art » chez Flammarion, trois ouvrages sont uploads/Histoire/ livret-pedagogique-licence-1-15-07-15-cle0eae53-pdf.pdf