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ROYAUME DU MAROC MINISTÈRE DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SECRE

ROYAUME DU MAROC MINISTÈRE DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SECRETARIAT D’ETAT CHARGE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SECTEUR TEXTILE ET HABILLEMENT CONFECTION INDUSTRIELLE (CI) Niveau qualification ETUDE PRELIMINAIRE Version préliminaire JANVIER 2006 Confection Industrielle Etude préliminaire – version préliminaire 2 EQUIPE DE PRODUCTION Coordination Projet APC Allal OUAHAB, directeur marocain Nicole KOBINGER, directrice canadienne Projet APC Secteur Textile et Habillement – CFPTC de Casablanca Francine ST-GEORGES, responsable du Projet APC au CFPTC de Casablanca Conception et rédaction Fatima OUAISSA Equipe APC, CFPTC de Casablanca Abdelkébir EL MZARI, Equipe APC, CFPTC de Casablanca Edition Latifa NADIRI Agente de secrétariat, Équipe APC, CFPTC de Casablanca Mise en page Saida CHBANI, secrétaire, projet APC Emily Claire POUPART, Agent de projet, Communication et gestion, Projet APC Confection Industrielle Etude préliminaire – version préliminaire 3 REMERCIEMENTS La réalisation de cette étude a été possible grâce à la collaboration de nombreuses personnes et organismes sectoriels. L’équipe APC du Complexe de Formation Professionnelle Textile Confection de Casa (C.F.P.T.C.) tient à remercier toutes les personnes qui ont accepté de nous accorder des entretiens et souligner la qualité des nombreux renseignements fournis. Nous tenons également à exprimer nos remerciements à l’Association Marocaine des Industries du Textile et de l’Habillement (AMITH) ainsi qu’aux personnes responsables des services aux entreprises des établissements de formation contribuant ainsi à préciser les besoins de formation pour le métier à l’étude. Confection Industrielle Etude préliminaire – version préliminaire 4 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 1. PROBLÉMATIQUE 5 1.1. Fonction de travail à l’étude 5 1.2. Objectifs de l’étude 6 1.3. Eléments de méthodologie 7 2. SYNTHÈSE DES DONNÉES ISSUES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE 8 2.1. Données sur l’activité manufacturière 8 2.2. Profil de la main-d’œuvre 8 2.3. Renseignements généraux sur l’exercice du métier 8 2.4. L’offre de formation initiale 9 2.4.1. L’offre de l’OFPPT 9 2.4.2. Proposition de filières MEDA 9 2.5. Synthèse des thèmes de formation demandés par les industriels 10 3. SYNTHÈSE DES DONNÉES ISSUES DE L’ENQUÊTE EXPLORATOIRE 10 3.1. Les appellations recensées 10 3.2. Les qualifications attendues par les employeurs 11 3.3. Exigences et perspectives d’embauche 11 3.4. Commentaires et suggestions relatives à la formation 11 4. PRINCIPAUX CONSTATS ET ORIENTATIONS A RETENIR POUR LE PROJET DE FORMATION 12 4.1. Principaux constats 12 4.2. Définition des orientations 13 5. PLAN D’ACTIONS POUR LA POURSUITE DES TRAVAUX 13 LISTE DES ANNEXES 1 Extrait de la nomenclature ANAPEC 2 Schéma d’entretien 3 Questionnaire adressé aux formateurs de la spécialité 4 Tableau sur les activités sectorielles 5 Matrices des objets de formation 6 Tableau d’analyse des compétences particulières et générales 7Tableau MEDA, proposition de formation 8 Thèmes de formation demandés par les industriels 9 Liste des organismes consultés 10 Liste des documents consultés Confection Industrielle Etude préliminaire – version préliminaire 5 INTRODUCTION Le présent document constitue le rapport synthèse d’une collecte de données préalable à la réalisation de l’analyse de la situation de travail (AST) pour la fonction d’opératrice de machines de confection.1 Cette étude vise à préciser la fonction de travail2 et à définir les orientations à retenir pour l’élaboration du projet de formation en conformité aux besoins de l’industrie. La production du Dossier préparatoire à l’AST constitue une étape visant à organiser et à synthétiser les données recueillies. L’énumération ci-dessus indique la place qu’occupe cette étape dans le processus d’élaboration des programmes de formation selon l’APC PROCESSUS D’ÉLABORATION DE PROGRAMMES SELON L’APC.  Études sectorielles  Dossier préparatoire à l’analyse de situation de travail  Analyse de la situation de travail (AST)  Conception du projet de formation  Validation du référentiel de compétences  Production du programme d’études et des guides d’accompagnement En première partie du présent document, on présente la problématique reliée au projet de formation et les éléments méthodologiques de l’étude. La synthèse des données recueillies est présentée en deuxième partie suivie des constats et des orientations à retenir pour le développement du projet de formation. Le plan d’action pour la poursuite des travaux de programmation est présenté en dernière partie. Afin de consulter le document dans sa version complète, prière de nous contacter par email à l’adresse suivante : Projetapc@apcmaroc.com Votre demande sera traitée en conséquence. 1 L’appellation la plus couramment utilisée a été est pour désigner la fonction de travail à l’étude. 2 Groupe d’emplois similaires dans leurs principales tâches et qui se retrouvent dans plusieurs entreprises. Précisons qu’une fonction de travail peut regrouper plusieurs métiers ou professions. SEFP, Cadre méthodologique, page 12. uploads/Industriel/ confection-industrielle-etude-preliminaire-03-2short-pdf.pdf