Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE

Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Écran générique à tous les diaporamas de formation. Il est destiné à tourner en boucle pendant l’accueil et l’installation des stagiaires. 3 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Le formateur insiste sur le respect des règles attendues au sein de l’établissement, principalement sur le respect des consignes données par le formateur et sur les règles d’hygiène applicables au cours du stage. Rappel : Notes pour le formateur figurant sur diadème Note carnet entretien : http://diademe.apave.grp/alfresco/service/api/node/content/workspace/SpacesStore/10b86882- a0d4-4307-aebc-ae53e039670c/Note%20sur%20des%20carnets%20d'entretien%20SST.docx Registre entretien : http://diademe.apave.grp/alfresco/service/api/node/content/workspace/SpacesStore/2dc5d9d4-f96f- 45e6-9cd2-7b2806f3a22c/Registre%20d'entretien.docx 4 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Écran de lancement de la formation : Rappel du titre de la formation ainsi que sa durée (conforme à la fiche programme) 5 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Rappel des objectifs de la formation (conformes à la fiche programme) 6 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Rappel du public concerné (conforme à la fiche programme) – Moyen de s’assurer que l’ensemble des stagiaires a bien les prérequis attendus. 7 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Commentaire sur les modalités de déroulement du stage : Formation essentiellement pratique avec des mises en situations à réaliser par tous les participants. Une évaluation formative est réalisée tout au long du stage. L’évaluation certificative se fait sur la base d’une grille certificative. Cette grille est présentée aux stagiaires. Distribuer « l’aide mémoire » de l’ INRS et le « guide du SST » de l’Apave. 8 DF_PRS001_IE02 Méthodes alternatives d’animation PRATIQUE Atelier Mise en situation … ÉVALUATION Quiz / Questionnaire Contrôle des connaissances Attestation de formation / Avis formateur Évaluation pratique THÉORIE Exposé Participation active Vidéo … Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Le formateur demande aux stagiaires les horaires souhaités ; il a la possibilité de renseigner le fichier en direct Il énonce les règles de vie, d’échanges. Si la formation ne nécessite pas l’usage d’un portable ou d’un Smartphone, il rappelle aux stagiaires d’éteindre leurs appareils ou de les mettre sur silence. 9 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Le formateur se présente en premier ; légitimer son rôle en décrivant ses compétences et son expérience Il fait le tour de table et demande à chaque stagiaire de se présenter à ses collègues. 10 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 11 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Dans cette séquence nous allons aborder 4 thèmes concernant le rôle et les missions de prévention du SST. Ces 4 thèmes correspondent aux compétences du SST inscrites dans le référentiel de l’INRS : 1. Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise (compétence 1 du référentiel de l’INRS) - Identifier le cadre juridique du rôle du SST - Délimiter son champ d’intervention en matière de secours 2. Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise (compétence 6 du référentiel de l’INRS) - S’approprier les enjeux de la prévention pour en situer l’importance dans son entreprise - Se positionner comme un des acteurs de la prévention dans son entreprise 3. Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail (compétence 7 du référentiel de l’INRS) - Repérer des dangers et informer les personnes qui pourraient y être exposées - Déterminer des risques et leurs dommages potentiels 4. Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention (compétence 8 du référentiel de l’INRS) - Supprimer ou à défaut réduire les risques sur lesquels il est possible d’agir directement - Transmettre aux personnes en charge de la prévention les éléments liés à toute situation dangereuse repérée - Proposer, si possible, des pistes d’amélioration 12 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 13 La partie prévention va être traitée sous forme de questions / réponses à travers le jeu « Qui veut gagner … » DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 14 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 15 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 16 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 17 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 18 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 19 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Cliquer sur l’écran pour lancer la vidéo et demander aux stagiaires d’identifier les éléments inscrits sur la diapo Exercice : après avoir visionné le film, les stagiaires doivent réaliser le schéma du mécanisme de cet accident, puis trouver les actions à mener pour qu’un tel accident ne se produise pas. Solution :  Danger : L’électricité  Personne Exposée : La personne qui intervient sur la prise électrique  Situation Dangereuse : La personne touche les câbles électriques dénudés  Évènement Déclenchant : La secrétaire remet le courant pour alimenter son poste de travail  Évènement Dangereux : L’électricité traverse la victime suite à la mise sous tension des câbles  Atteinte à la Santé probable : électrisation, électrocution, Brûlures 20 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 1. Voir Tuto PAP SST APAVE : proposition d’animation du PAP par Ludovic FERRIEUX 2. Voir fiche outil-prévention-n°3-PAP dans boîte à outils Pour illustrer le propos, choisir une situation de travail dangereuse contextualisée et faire participer au maximum les stagiaires dans l’ordre suivant : 1) prévention des risques 2) observation et analyse 3) identification du danger 4) repérage de la personne exposée 5) remontée d’informations 6) évènement déclencheur éventuel 7) dommage potentiel Insister sur la nécessité pour le SST d’avoir un regard critique constructif et sur l’importance de la remontée d’informations à tout moment. 21 DF_PRS002_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 22 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Cliquer sur « Statistiques INRS » si vous désirez projeter les tableaux mis à jour. Est considéré comme accident du travail, quelle qu’en soit la cause, l’accident survenu, par le fait ou à l’occasion du travail, à toute personne salariée ou travaillant, à quelque titre que ce soit, pour un ou plusieurs employeurs ou chefs d’entreprises (art. L.411-1 du Code de la Sécurité Sociale) 23 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION (art. L.411-2 du Code de la Sécurité Sociale) 24 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Il n’existe pas de définition générale de la maladie professionnelle. La reconnaissance est liée : ●à l’existence de plus de 100 tableaux, en 2019, ● à la relation avec certains travaux relatifs à chaque maladie (liste limitative ou indicative), ● à l’apparition dans un délai défini (délai de prise en charge après la cessation d’exposition). Voir site « AMELIE » : - Si maladie indiquée dans un des tableau - Si non indiquée dans un des tableaux mais causée par un travail habituel : incapacité > ou égale à 25 % 25 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 26 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION L’augmentation des accidents de manutention manuelle est en grande partie due à l’augmentation des personnes travaillant dans les domaines Sanitaire et Social (aide à domicile) et de l’intérim. Concernant les chutes de hauteur : 12% des accidents mais 1/3 sont mortels. 27 DF_PRS002_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 28 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 29 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 30 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION Principes généraux de prévention- Art. L.4121-2 du Code du travail Donner des exemples pour illustrer ces principes. ADAPTER le travail à l’homme - conception des postes - choix des équipements - choix des méthodes de travail /production PLANIFIER la prévention en intégrant : - - la technique - l’organisation du travail - les conditions de travail - les relations sociales - l’influence des facteurs ambiants 31 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION 32 DF_PRS001_IE02 Messages clefs à communiquer aux stagiaires APAVE – Reproduction interdite AIDE À L’ANIMATION dans le temps : son délai d'intervention se limite aux quelques minutes uploads/Industriel/ 2-document-formateur-prs001-ie02.pdf

Tags
Industrielstagiaires apave communiquer messages clefs
Documents similaires
  • 22
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager