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La dissertation pedagogique 1

LA DISSERTATION PEDAGOGIQUE PLAN INTRODUCTION I Dé ?nition II Les éléments constitutifs d ? un sujet de dissertation III Les di ?érentes parties de la dissertation L ? introduction Le développement La conclusion IV Les étapes de la dissertation L ? analyse compréhension Les consignes Le plan détaillé V La rédaction du devoir de dissertation La rédaction de l ? introduction et de la conclusion La rédaction de tout le devoir Les mots liens Les paragraphes de transition CONCLUSION CINTRODUCTION De façon générale la dissertation est une épreuve redoutée par bon nombre de candidats Il n ? est pas rare en e ?et de voir certains d ? entre eux jeter l ? éponge au premier abord d ? un sujet qu ? ils jugent indomptable par leur esprit inculte Pourtant la dissertation n ? est qu ? un exercice de communication qu ? il faut savoir organiser pour ré ussir Ce présent module vise à outiller les élèves-ma? tres de compétences leur permettant de réussir au mieux cet exercice Mais en fait qu ? est-ce que la dissertation I DEFINITIONS I La dissertation Selon le dictionnaire LE PETIT LAROUSSE ILLUSTRE de le mot dissertation provient du latin dissertare ? et signi ?e l ? action de disserter Et disserter c ? est discourir méthodiquement oralement ou par écrit sur un sujet précis La même source précise que la dissertation est un exercice écrit portant sur un sujet littéraire philosophique historique etc Il existe plusieurs sortes de dissertation Nous pouvons citer la dissertation littéraire la dissertation philosophique la dissertation scienti ?que la dissertation pédagogique Cette dernière forme fera l ? objet de notre attention I La dissertation pédagogique La dissertation pédagogique est une composition française sur un sujet de pédagogie Lorsqu ? elle porte sur une discipline précise sur l ? organisation et les conditions de mise en ?uvre de cette discipline on parle de pédagogie appliquée Exemple L ? histoire est une école de morale et d ? immoralité ? Expliquez cette a ?rmation et dites comment vous conduisez une leçon d ? histoire dans une classe de votre choix Quand le sujet porte sur l ? enseignement en général sur les méthodes d ? enseignement ou d ? éducation sur les ?nalités de l ? éducation les buts et objectifs généraux de l ? enseignement l ? organisation du système scolaire la formation des ma? tres etc on parle de pédagogie générale Exemple Pour bien digérer le savoir il faut l ? avoir avalé avec appétit ? Commentez ce propos et dites comment vous en tenez compte dans votre classe CII LES ELEMENTS CONSTITUTIFS D ? UN SUJET DE DISSERATION Un sujet de dissertation comprend généralement trois parties qui sont le libellé l ? auteur et la consigne Exemple Alain déclare Il n ? y a de progrès pour nul écolier au monde ni en ce qu ? il voit ni à ce qu ? il entend mais seulement en ce qu ? il fait ? Commentez ?