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2 e édition Marie-Josée Ross, ing. LA SÉCURITÉ RELIÉE À L’ÉLECTRICITÉ COMPRENDR

2 e édition Marie-Josée Ross, ing. LA SÉCURITÉ RELIÉE À L’ÉLECTRICITÉ COMPRENDRE ET PRÉVENIR 2 e édition Marie-Josée Ross, ing. LA SÉCURITÉ RELIÉE À L’ÉLECTRICITÉ COMPRENDRE ET PRÉVENIR 2 e édition Conception et rédaction Marie-Josée Ross, ing. Illustrations Roxane Fournier Conception graphique, mise en page et illustrations Hélène Camirand On peut se procurer des exemplaires du présent document en communiquant avec : ASPHME 2271, boul. Fernand-Lafontaine, bureau 301 Longueuil (Québec) J4G 2R7 Tél. : 450 442-7763 Il est possible de télécharger ce document gratuitement à partir de notre site : www.asphme.org Reproduction La reproduction des textes est autorisée pourvu que la source soit mentionnée et qu’un exemplaire nous soit envoyé. Dans ce document, le générique masculin est utilisé sans discrimination et dans le seul but d’alléger le texte. Tous droits de traduction réservés © 2011 Association paritaire pour la santé et la sécurité du travail secteur de la fabrication de produits en métal, de la fabrication de produits électriques et des industries de l'habillement ISBN : 978-2-923831-05-3 La sécurité reliée à l’électricité (PDF) ISBN : 978-2-923831-22-0 La sécurité reliée à l’électricité (version imprimée) (Publié précédemment par l'ASP Métal Électrique, ISBN 2- 921360-19-5) Dépôt légal - Bibliothèque nationale du Québec, 2007, 2010 Dépôt légal - Bibliothèque nationale du Canada, 2007, 2010 CONTENU Introduction............................................................................................................3 COMPRENDRE COMPRENDRE L’ÉLECTRICITÉ 1 L’analogie entre l’électricité et l’eau............................................................5 La Loi d’Ohm.......................................................................................................7 COMPRENDRE LE CHOC ÉLECTRIQUE 2 Le passage du courant........................................................................................8 La gravité des blessures.....................................................................................9 L’influence de la résistance........................................................................10 Les effets du courant........................................................................................11 L’influence de la tension............................................................................12 Le danger du choc à 120 V ou moins................................................................13 Les conséquences d’une électrisation.......................................................14 COMPRENDRE L’ARC ÉLECTRIQUE 3 La formation d’un arc électrique................................................................15 Les conséquences d’un arc électrique.......................................................16 PRÉVENIR CONNAÎTRE LA RÉGLEMENTATION ET LES NORMES 4..................17 TRAVAILLER HORS TENSION 5 Pourquoi faut-il travailler hors tension?............................................................20 Quand travailler hors tension?..........................................................................21 Comment travailler hors tension ?....................................................................21 L’importance du point d’isolement.............................................................22 TRAVAILLER SOUS TENSION 6 L’organisation des travaux sous tension...........................................................23 Les périmètres de protection.....................................................................24 Les équipements de protection individuelle..............................................25 Les instruments de mesure et le matériel isolé.........................................27 Le choix de la protection en fonction de la catégorie de danger/risque.....29 Les stations d'essais électriques.......................................................................31 PRÉVENIR LES CHOCS ÉLECTRIQUES INDIRECTS 7 La mise à la terre..............................................................................................33 Les outils à double isolation..............................................................................35 La bonne polarité..............................................................................................35 Le détecteur de fuite à la terre..................................................................36 INSPECTER ET ENTRETENIR LES APPAREILLAGES ÉLECTRIQUES 8...37 FOIRE AUX QUESTIONS 9.............................................................39 Références............................................................................................................40 LA SÉCURITÉ RELIÉE À L’ÉLECTRICITÉ COMPRENDRE ET PRÉVENIR Introduction Vous est-il déjà arrivé de subir un choc électrique? Connaissez-vous quelqu’un ayant déjà été électrisé? Il est fort probable que vous répondiez «oui». Plusieurs questions sont régulièrement soulevées concernant le travail sur des installations ou des appareillages électriques : Quels effets peuvent provoquer un choc électrique sur le corps humain? Est-ce qu’un voltage à 120 V présente réellement un danger? Quelle est la réglementation dans ce domaine? Est-ce que la norme CSA Z462 porte uniquement sur les vêtements anti-arc? Ce document répond à ces questions en visant trois objectifs principaux : • Faire connaître les circonstances dans lesquelles on peut subir un choc électrique ou subir des brûlures suite à un éclair d’arc ainsi que les effets engendrés sur le corps. • Permettre d’identifier les risques reliés au travail sur des composantes sous tension ou à proximité de celles-ci. • Fournir des informations sur les procédures de travail et les moyens de prévention des risques d’accidents d’origine électrique. Ce document est divisé en deux grandes sections : Comprendre et Prévenir. La section Comprendre aborde des notions simples qui permettent de mieux «visualiser» le comportement de l’électricité en la rendant moins abstraite. Elle fournit également des informations sur la cause et les conséquences des blessures subies suite à un choc ou à un éclair d’arc. La section Prévenir informe d’abord sur la réglementation et les normes relatives à la sécurité électrique. Le cœur de cette section présente les moyens qui doivent être mis en place et utilisés pour se protéger. Ces moyens sont ceux proposés par la norme CSA Z462 et par d’autres normes pertinentes. Finalement, on retrouve une foire aux questions ainsi que plusieurs références en lien avec la sécurité entourant les tâches reliées à l’électricité. La sécurité reliée à l’électricité 37 La sécurité reliée à l’électricité 3 COMPRENDRE COMPRENDRE L’ÉLECTRICITÉ 1 COMPRENDRE LE CHOC ÉLECTRIQUE 2 COMPRENDRE L’ARC ÉLECTRIQUE 3 COMPRENDRE L’ÉLECTRICITÉ 1 & Vous trouverez dans cette section des notions simples qui permettent de mieux comprendre le comportement de l’électricité, de la rendre moins abstraite, en la comparant à l’eau. La Loi d’Ohm qui interrelie certains paramètres utiles à la compréhension du choc électrique y est également présentée. L’ ANALOGIE ENTRE L’ÉLECTRICITÉ ET L’EAU Voici un système hydraulique simple composé d’un réservoir rempli d’eau, d’un tuyau et d’une valve. L’eau exerce une pres- sion qui varie selon le niveau d’eau dans le réservoir. Plus le niveau d’eau est élevé, plus la pression exercée est importante. Un certain débit d’eau s’écoule à l’ouverture du robinet. Niveau d’eau Débit d’eau (quantité d’eau par unité de temps) Le débit d’eau dépend entre autres de la pression exercée. L’augmentation du niveau d’eau a pour effet d’augmenter la pression, ce qui se traduit par une augmentation du débit d’eau qui s’écoule. Niveau d’eau plus grand Débit d’eau augmenté Plus la pression est élevée, plus le débit augmente. Si on modifie le système de manière à augmenter la résistance au passage de l’eau en allongeant le tuyau et en le rendant plus tortueux, par exemple, l’eau circulera plus difficilement dans le tuyau. Cette modification aura pour effet de diminuer le débit d’eau qui s’écoule. Débit d’eau diminué Plus la résistance est élevée, plus le débit diminue. Inversement, si on modifie le système hydraulique de façon à réduire la résistance au passage de l’eau (aucun coude dans le tuyau, paroi lisse, etc.), on notera une augmentation du débit d’eau. En somme il est important de retenir que : Pression élevée Débit élevé Résistance faible Débit élevé Pression faible Débit faible Résistance Débit faible   Il est possible de faire une analogie simple entre l’électricité et l’hydraulique : • La pression du circuit hydraulique correspond à la tension du circuit électrique. Pour qu’un courant puisse circuler, il faut qu’une « force » soit exercée sur le système. Il s’agit de la tension électrique dont l’unité de mesure est le Volt « V ». Le terme « voltage » est habituellement utilisé lorsqu’on parle de la tension. •Le débit d’eau du circuit hydraulique s’apparente au courant électrique. Le courant électrique est le déplacement de charges élec- triques dans un conducteur. Lorsqu’un individu subit un choc électrique, il y a passage d’un courant à travers son corps. L’unité de mesure qui permet d’évaluer l’intensité d’un courant est l’ampère « A » ou le milliampère « mA » qui correspond à un millième d’ampère : 0,001 A = 1 mA. Le terme « ampérage » est habituellement utilisé lorsqu’on parle du courant. •La tuyauterie correspond aux fils conducteurs d’un circuit électrique. Les charges électriques se déplacent le long des conducteurs qui selon leur nature offrent plus ou moins de résistance au déplacement des charges. Un matériau isolant comme le plastique ou le caoutchouc offre beaucoup plus de résistance au passage du courant qu’un matériau dit « conducteur » comme le cuivre ou l’aluminium. Le corps humain, composé à 83% d’eau, constitue un très bon conducteur. La résistance électrique (R) s’exprime en Ohm dont le symbole est la lettre grecque omega (). •La valve du circuit hydraulique s’apparente à l’interrupteur d’un circuit électrique. L’interrupteur permet de fermer le circuit électrique et de laisser passer le courant. Un interrupteur en position « off » (on dit également que le circuit électrique est ouvert), empêche le passage du courant dans le circuit électrique. En faisant le même exercice avec l’électricité, on constatera qu’elle se comporte de manière similaire à l’eau. Par exemple, dans un circuit électrique donné, l’augmentation de la tension se traduira par l’augmentation du courant, comme l’augmenta- tion de la pression dans le système hydraulique se traduit par l’augmentation du débit d’eau. 347 v Tension plus élevée = courant plus élevé De même, si on augmente la résistance des conducteurs en changeant le matériau par un matériau ayant une moins bonne conductivité ou encore en allongeant de manière importante les conducteurs, on pourra observer une diminution du courant. Dans le système hydraulique, on pouvait observer le même effet; l’augmentation de la résistance au passage de l’eau réduisait le débit d’eau. 347 v Résistance plus élevée = courant plus faible P r e s si o n d ’ e a u Valve Courant D é b i t d ’ e a u Système hydraulique Circuit électrique Débit d’eau Courant (Ampère) Pression de l’eau Tension (Volt) Résistance au passage de l’eau Résistance au passage du courant (Ohm) 1  0 v I n t e r r u p t e u r T e n si o n Conducteur 6 Comprendre l’électricité Comprendre l’électricité 7 COMPRENDRE L’ÉLECTRICITÉ LA LOI D’OHM Il a été possible de constater précédemment qu’il existe une étroite relation entre uploads/Industriel/ multiprevention-guide-risques-electriques.pdf