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OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°: 1 METIER ET FORMATION DANS LE SECTEUR DE LA M

OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°: 1 METIER ET FORMATION DANS LE SECTEUR DE LA MECANIQUE SECTEUR : FABRICATION MECANIQUE SPECIALITE : TFM NIVEAU : T Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RÉSUMÉ DE THÉORIE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES PORTAIL DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE AU MAROC Télécharger tous les modules de toutes les filières de l'OFPPT sur le site dédié à la formation professionnelle au Maroc : www.marocetude.com Pour cela visiter notre site www.marocetude.com et choisissez la rubrique : MODULES ISTA Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 1 Document élaboré par : Nom et prénom NICA DORINA CDC GM Révision linguistique - - - Validation - - - Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 2 OBJECTIF DU MODULE MODULE 1 : SENSIBILISATION A LA PROFESSION ET A LA DEMARCHE DE FORMATION Code : Théorie : 50 % Durée : 10 heures Travaux pratiques : 44 % Responsabilité : D’établissement Évaluation : 6 % OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT INTENTION POURSUIVIE Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit se sensibiliser à la vie professionnelle et à la démarche de formation requise pour exercer le métier de Technicien en Fabrication Mécanique selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent. Précisions  Situer le secteur de la fabrication mécanique, les domaines d'activités et les types d'entreprises du secteur.  Connaître la réalité de la pratique du métier.  Comprendre la démarche de formation.  Confirmer son orientation professionnelle. PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Information sur le métier  Se renseigner sur l'importance du secteur, sur les produits, les entreprises, les perspectives d'emploi, les voix promotionnelles, les mobilités et le niveau de rémunération.  S’informer sur la nature et les exigences de l’emploi, relatives aux tâches et aux conditions de travail des techniciens et des techniciennes.  Recueillir ces renseignements au cours de visites d'entreprises, d’entrevues, et dans des documents.  Présenter des données recueillies au cours d’une rencontre de groupe et discuter de sa perception du métier. PHASE 2 : Information sur la formation et engagement dans la démarche  Discuter des habiletés, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier.  S’informer sur le projet de formation : programme d’études, démarche de formation, modes d’évaluation, sanction des études.  Discuter des compétences développées en formation par rapport à la situation de travail et aux exigences de l'emploi des techniciens et techniciennes d'usinage.  Faire-part de ses premières réactions à l'égard du métier et de la formation. (à suivre) Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 3 OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT (suite) PHASE 3 : Évaluation et confirmation de son orientation  Produire un rapport dans lequel on doit : - Préciser ses goûts, ses aptitudes et son intérêt pour la fabrication mécanique ; - Évaluer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences du métier avec ses goûts, ses aptitudes et ses champs d’intérêt. - confirmer et argumenter son choix d'orientation CONDITIONS D’ENCADREMENT  Créer un climat favorable à la recherche d'information et assurer la disponibilité de la documentation.  Privilégier les échanges d’opinions et favoriser l’expression de tous.  Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées.  Aider les stagiaires pour leur permettre d’avoir une vision objective du métier.  Fournir aux stagiaires les moyens d’évaluer leur orientation professionnelle.  Apporter un soutien à la rédaction du rapport et à la construction de l'expose.  Organiser des visites industrielles, des rencontres avec des spécialistes du secteur industriel, des projections vidéo CRITÈRES DE PARTICIPATION PHASE 1 :  Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter.  Exprime convenablement sa perception du métier au cours d’une rencontre de groupe en faisant le lien avec les données recueillies. PHASE 2 :  Donne son opinion sur sa perception du métier et sur les exigences à satisfaire pour le pratiquer.  Fait un examen sérieux et approfondi des documents proposés.  Écoute attentivement les explications.  Exprime clairement ses réactions sur sa perception de la formation et du métier au cours d’une rencontre de groupe.  Participe et donne son opinion au cours de la rencontre. PHASE 3 :  Produit un rapport clair et explicite contenant : - Une représentation sommaire de ses goûts, de ses champs d’intérêt, de ses aptitudes et de ses qualités personnelles pour la fabrication mécanique ; - Des explications confirmant et argumentant son choix d'orientation. Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 4 OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’entreprendre les activités de chacune des phases : 1. Être réceptif à l’information relative au métier et à la formation. 2. Avoir le souci de partager sa perception du métier avec les autres personnes du groupe. Avant d’entreprendre les activités de la phase 1 (information sur le métier) : 3. Repérer l’information. 4. Déterminer une façon de noter et de présenter des données. 5. Distinguer entre tâche et poste de travail. 6. Expliquer les principales règles permettant de discuter correctement en groupe. Avant d’entreprendre les activités de la phase 2 (information sur la formation et engagement dans la démarche) : 7. Distinguer les habilités des aptitudes et des connaissances requises pour le métier de technicien ou technicienne d'usinage. 8. Comprendre un plan de formation. Avant d’entreprendre les activités de la phase 3 (Évaluation et confirmation de son orientation) : 9. Distinguer des aptitudes et des champs d’intérêt. 10. Décrire les principaux éléments d’un rapport confirmant un choix d’orientation professionnelle. Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 5 M ME ET TI IE ER R E ET T F FO OR RM MA AT TI IO ON N D DA AN NS S L LE E S SE EC CT TE EU UR R D DE E L LA A M ME EC CA AN NI IQ QU UE E Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 6 SOMMAIRE METIER ET FORMATION DANS LE SECTEUR DE LA MECANIQUE INTRODUCTION.................................................................................................................................7 CHAPITRE 1 UNE VISION RÉALISTE DU MÉTIER…………………............………………………...............8 1.1 SECTEUR DE LA FABRICATION MÉCANIQUE……………………………………………………........9 1.2 MARCHÉ DU TRAVAIL………………...………………………………………………............................14 CHAPITRE 2 UNE FORMATION DE QUALITÉ................…………………………………………...................18 2.1 PROGRAMME D’ETUDE………………………………..……………………….....................................19 CHAPITRE 3 METIER ET FORMATION.............................................................................................................38 3.1 ACTIVITÉ DE SYNTHÈSE THÉORIQUE............................................................................................39 3.2 ACTIVITÉ DE SYNTHÈSE PRATIQUE..............................................................................................40 3.3 CONCLUSION.....................................................................................................................................43 3.4 BIBLIOGRAPHIE................................................................................................................................43 Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 7 INTRODUCTION L‘apprentissage d’un métier peut entraîner des piétinements et des détours qu’une bonne préparation évite souvent. Le présent ouvrage contient l’information et les activités nécessaires au développement de la compétence visée par ce module, soit se situer au regard du métier et de la formation. Pour y arriver, vous devrez d’abord vous informer sur le métier et la formation et, ensuite, confirmer votre orientation. Pour ce faire, au premier chapitre, vous trouverez d’abord des renseignements concernant le secteur de la fabrication en général. Vous y trouverez ensuite de l’information relative au marché du travail liée directement au métier de machiniste. Enfin, vous pourrez y trouver une description assez détaillée du métier, tant par les tâches que par les exigences qu’il comporte. Au deuxième chapitre, vous prendrez connaissance du contenu du programme d’études, des apprentissages que vous devrez faire pour devenir machiniste, ainsi que des types d’évaluation pré vus. Au troisième et dernier chapitre, vous évaluerez et confirmerez votre choix d’orientation dans un rapport. Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 8 Chapitre 1 UNE VISION RÉALISTE DU MÉTIER 1.1 SECTEUR DE LA FABRICATION MÉCANIQUE Premières impressions Exercice 1.1 Domaines d’activités Taille des entreprises Organisation du travail Normes 150 Evolution du secteur de la fabrication mécanique Exercice 1.2 Exercice 1.3 Situation régionale du secteur de la fabrication mécanique Résumé 1.2 MARCHÉ DU TRAVAIL Description générale du métier Conditions d’exercice du métier Conditions d’entrée sur le marché du travail Perspectives d’emploi et rémunération Présence des femmes Exercice 1.4 Exercice 1.5 Situation régionale du métier de machiniste Résumé Module 1 – T.F.M. Métier et formation dans le secteur de la mécanique C.D.C. – G.M. Fabrication Mécanique 9 Introduction Peu de gens réalisent un projet important sans l’avoir soigneusement préparé. Qu’en est-il du vôtre? Possédez-vous suffisamment d’information sur la profession dont vous entreprenez l’apprentissage ? 1.1 SECTEUR DE LA FABRICATION MÉCANIQUE Sans doute connaissez-vous déjà certains aspects du travail d’un technicien et peut-être souhaitez- vous aussi travailler dans ce domaine. Cependant, uploads/Industriel/ ofppt-royaume-du-maroc 1 .pdf