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Gem340 -Fabrication mécanique Auteur(e) : AMEGNIKPO M. Yakpè Dola Établissement

Gem340 -Fabrication mécanique Auteur(e) : AMEGNIKPO M. Yakpè Dola Établissement : École nationale supérieure d'ingénieurs Date de création : 16/11/2020 Domaine d'étude : Mécanique appliquée Public cible : Étudiants désireux d'acquérir des compétences professionnelles en fabrication mécanique Durée apprenant 4 Modalité spatiale Mixte Modalité temporelle Mixte Modalité collaborative Mixte Type d'activité Échanger S'informer Apprendre S'exercer 1 Prérequis Dessin technique, métrologie dimensionnelle, technologie de construction. 2 Objectif(s) A l'issue de cete UE, l'étudiant doit : - Acquérir des connaissances sur les procédés de moulage - Acquérir des connaissances sur l'usinabilité des métaux - Acquérir des connaissances sur les principes de fonctionnement des machines-outils conventionnelles (perceuses, aléseuses, tours, fraiseuses, rectifieuses. - Metre en œuvre la machine-outil pour une production - Appliquer les conditions de coupe - Exécuter les opérations sur diférentes machines ; - Appliquer les règles de sécurité 3 PREMIER REGROUPEMENT PRÉSENTIEL 1 Durée apprenant 4 heures Modalité spatiale En présentiel Modalité temporelle Synchrone Modalité collaborative En groupe Type d'activité Échanger S'informer Objectif(s) • Connaître le syllabus du cours et le scénario pédagogique du cours. À la fin de la séance, chaque étudiant doit : • Acquérir des connaissances sur les procédés de moulage. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Respecter les mesures barrières contre Covid-19 • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou tablete • Matériels pour la prise de note 3.1 Le syllabus Durée apprenant 30 min Modalité spatiale En présentiel Modalité temporelle Synchrone Modalité collaborative En groupe Type d'activité Échanger Objectif(s) Connaître le syllabus et le scénario pédagogique du cours. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Respecter les mesures barrières contre Covid-19 • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou tablete • Matériels pour la prise de note 2 3.2 Procédés de moulage Durée apprenant 3h30 Modalité spatiale En présentiel Modalité temporelle Synchrone Modalité collaborative En groupe Type d'activité Échanger Se former Objectif(s) À la fin de la séance, chaque étudiant doit : • Acquérir des connaissances sur les généralités de moulage; • Acquérir des connaissances sur le moulage en moule non permanent et les appareillages; • Acquérir des connaissances sur le moulage en moule permanent. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Respecter les mesures barrières contre le covid-19 • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique Ordinateur ou tablete Matériels pour la prise de note Contenu du cours 4 Usinabilité des métaux - Procédés de perçage ou forage ( 1) Séance 2 Distancielle Durée apprenant 4 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Objectif(s) À la fin du thème, l'étudiant doit être capable de : • Connaître les critères d'usinabilité ; • Connaître les paramètres d'usinabilité • Acquérir des connaissances sur les aciers de décolletage • Choisir les aciers à usinabilité améliorée. Au terme de la séance, l'étudiant doit : • Identifier les diférents procédés de perçage • Identifier les diférents types de machines • Classer les diférentes perceuses à l'intérieur de chaque famille • Choisir les diférents types d'outils en fonction de la matière à percer • Donner son avis sur le choix d'une machine et d'un outil • Exécuter correctement le perçage. 3 Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 4.1 Usinabilité des métaux Durée apprenant 2 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Type d'activité Apprendre Se former Objectif(s) À la fin du thème, l'étudiant doit être capable de : • Connaître les critères d'usinabilité ; • Connaître les paramètres d'usinabilité • Acquérir des connaissances sur les aciers de décolletage • Choisir les aciers à usinabilité améliorée. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 4 4.2 Procédés de perçage (1) Séance 2 Durée apprenant 2 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Type d'activité Apprendre Se former Objectif(s) Au terme de la séance, l'étudiant doit : • Identifier les diférents procédés de perçage • Identifier les diférents types de machines • Classer les diférentes perceuses à l'intérieur de chaque famille • Choisir les diférents types d'outils en fonction de la matière à percer • Donner son avis sur le choix d'une machine et d'un outil • Exécuter correctement le perçage. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou d'une tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 5 Procédés de perçage ou forage (2) / Procédés d'alésage (Séance 3) Distancielle Durée apprenant 4 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Objectif(s) Au terme de la séance, l'étudiant doit : • Identifier les diférents procédés de perçage • Identifier les diférents types de machines • Classer les diférentes perceuses à l'intérieur de chaque famille • Choisir les diférents types d'outils en fonction de la matière à percer • Donner son avis sur le choix d'une machine et d'un outil • Exécuter correctement le perçage. À la fin de la séance, chaque étudiant doit être capable de : • Identifier les diférentes machines 5 • Classer les diférents outils à l'intérieur de chaque famille • Choisir les outils en fonction de la machine à utiliser et de la matière à usiner • Donner son avis sur le choix d'un outil ou d'une machine • Exécuter correctement l'alésage. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute. Matériel pédagogique • Ordinateur ou d'une tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 5.1 Procédés de perçage (2) Séance (3) Distancielle Durée apprenant 2 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Type d'activité Se former Apprendre Objectif(s) Au terme de la séance, l'étudiant doit : • Identifier les diférents procédés de perçage • Identifier les diférents types de machines • Classer les diférentes perceuses à l'intérieur de chaque famille • Choisir les diférents types d'outils en fonction de la matière à percer • Donner son avis sur le choix d'une machine et d'un outil • Exécuter correctement le perçage. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 6 5.2 Procédé d'alésage (séance 3) Durée apprenant 2 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Type d'activité Apprendre Se former Objectif(s) À la fin de la séance, chaque étudiant doit être capable de : • Identifier les diférentes machines • Classer les diférents outils à l'intérieur de chaque famille • Choisir les outils en fonction de la machine à utiliser et de la matière à usiner • Donner son avis sur le choix d'un outil ou d'une machine • Exécuter correctement l'alésage. Activité apprenant Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou d'une tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 6 Procédés de filetage. (Séance 4) Distancielle Durée apprenant 4 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Objectif(s) À la fin de la séance, chaque étudiant doit être capable de : • Citer les diférents procédés de filetage • Identifier les diférentes formes de filets • Choisir le filetage en fonction du domaine d'utilisation • Identifier les appareillages et les diférents outils • Choisir l'outil en fonction de l'appareil • Exécuter correctement chaque procédé. Activité apprenant 7 Consigne(s) • Ne pas oublier son identifiant et son mot de passe. • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 6.1 Procédé de taraudage Durée apprenant 2 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Objectif(s) Maîtriser les techniques de taraudage Activité apprenant Consigne(s) • Être présent et ponctuel au cours • Être à l'écoute Matériel pédagogique • Ordinateur ou d'une tablete • Matériels pour la prise de note • Contenu du cours 6.2 Le filetage d'extérieur avec outil filière Durée apprenant 2 heures Modalité spatiale A distance Modalité temporelle Asynchrone Modalité collaborative Individuelle Objectif(s) Maîtriser le filetage d'extérieur avec uploads/Industriel/ scenario-gem340.pdf