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OFPPT ROYAUME DU MAROC SECTEUR : BTP SPECIALITE : CHEF DE CHANTIER TRAVAUX PUBL

OFPPT ROYAUME DU MAROC SECTEUR : BTP SPECIALITE : CHEF DE CHANTIER TRAVAUX PUBLICS NIVEAU : TECHNICIEN (APC) Juin.2007 MODULE 05 CONNAISSANCE DES ESSAIS DES MATERIAUX Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 1 REMERCIEMENTS La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : M. Khalid BAROUTI Chef projet BTP Mme Najat IGGOUT Directeur du CDC BTP M. Abdelaziz EL ADAOUI Chef de Pôle CDC /BTP Pour la conception : Mr JIGOREANU DORU Formateur animateur au CDC /BTP Pour la validation : Mme GUNINA Fatna Formatrice animatrice au CDC /BTP Mr TABTI Mohamed Formateur animateur au CDC /BTP Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme. DRIF OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 2 SOMMAIRE : Présentation du module …………………………………………………. I. Résumé de théorie : ……………………………………………… 1. Les caractéristiques des granulats. a) Caractéristiques physiques ………………………… b) Caractéristiques mécaniques ……………………… 2. Les caractéristiques techniques du bois a) Les propriétés physiques …………………………….. b) Les propriétés mécaniques …………………………. II. Guide de travaux pratique ………………………………………. Prélèvement d’échantillons ………………………………….. Masse volumique apparente d’un sol en place ………….. Les limites d’Atterberg ……………………………………… La limite de retrait …………………………………………… Essai Proctor ………………………………………………… Essai C.B.R. (Californien Bearing Ratio) …………………. Essai de sédimentation ………………………………….. Analyse granulométrique …………………………………… Equivalent de sable …………………………………………. Essai de prise pour ciment …………………………………. Essai du cône d’Abrams (slump-test) ……………………... III. Evaluation de fin de module …………………………………… IV. Liste bibliographique …………………………………………… OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 3 MODULE 5 : CONNAISSANCE DES ESSAIS DES MATERIAUX Durée : 72 heures OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT • COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit réaliser des essais en laboratoire, sur les matériaux, selon les conditions, les critères et la précision qui suivent. • CONDITIONS D’EVALUATION A partir : Des connaissances accumulées, Des règles qu’il doit suivi, Utilisation correcte de l’équipement d’un laboratoire; A l’aide : Des essais à élaborer, Exploitation juste des résultats, D’une documentation pertinente :lois, règlements, etc. • CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE Respect des règles d’élaboration des essais, Exploitation juste des résultats obtenus, Mode d’emploi correcte du matériel; OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 4 OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT PRECISION SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE A. Connaître les essais pour le béton frais. B. Connaître les essais pour le béton durcis. C. Connaître les essais des sols in situ. D. Connaître les essais des sols in laboratoire. Essais pour ciment; Essais pour granulats; Essais pour l’eau de gâchage; Essais pour adjuvants; Essais de maniabilité; Détermination du temps de vibration; Essai de compression centrique; Essai de traction directe; Essai de traction par fendage; Essai de traction par flexion; Porosité et absorption; Essais non destructifs; La méthode de la table ou vérine; Pénétromètre statique; Pénétromètre dynamique; Méthodes de forage; masse volumique apparente; limite d’Atterberg; essai Proctor; essai Californian Bearing Ratio; essai de Casagrande; essai de sédimentation; etc. OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 5 OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE SRAGIAIRE DOIT AVOIR LES SAVOIR, SAVOIR – FAIRE OU SAVOIR – ËTRE NECESSAIRES POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : A) Avant d’apprendre à connaître les essais pour le béton frais, le stagiaire doit : a) Connaître les composants d’un mélange du béton , b) Connaître les essais nécessaires pour chaque composant, c) Connaître les phases quand ces essais sont nécessaires; B) Avant d’apprendre à connaître les essais pour le béton durcis, le stagiaire doit : a) Connaître la méthode de prélèvement des prouves , b) Connaître les méthodes de conservation des prouves jusqu’à l’essai, c) Connaître les délais nécessaires pour effectuer ces essais; C) Avant d’apprendre les essais des sols in situ, le stagiaire doit : a) Connaître les différents types des sols, b) Connaître les méthodes pour identifier un type de sol, c) Connaître le mode de distribution des efforts en sols; D) Avant d’apprendre les essais des sols en laboratoire, le stagiaire doit : a) Connaître les méthodes d’échantillonnage des matériaux pour essais, b) Connaître les abaques de donnés pour déterminer les résultats des essais, c) Connaître l’importance de ces essais pour la stabilité et la sûreté des bâtiments; PRESENTATION DU MODULE OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 6 Le module : « Connaissance des essais des matériaux » , s’apprend pendant le première semestre de formation, donc dans le premier année de formation. Cet module est conçu autour du processus de la construction de bâtiment. Les thèmes développé recouvrent à la fois des étapes de l’acte de construire (études, exécution…) et des thèmes transversaux ( contrôle/auto – contrôle, relation client – fournisseur). L’importance des grandes étapes de déroulement des activités d’apprentissage des « Connaissance des essais des matériaux » , est de connaître le but et les objectifs suivants : • Pouvoir définir les principaux essais des matériaux ; • Connaître les modes opératoires des essais ; • Comprendre l’importance des essais des matériaux ; • Maîtriser les règles d’exploitation des résultats ; • Gérer et organiser les essais nécessaires pour un chantier ; Durée : 72 heures • Théorie = 18 heures • Pratique = 48 heures • Epreuve = 6 heures OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 7 MODULE N° 05 : CONNAISSANCE DES ESSAIS DES MATERIAUX RESUME DE THEORIE OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 8 I. 1. Les caractéristiques des granulats I. 1. a. Caractéristiques physiques I. 1. a. 1. Dimensions nominales Définition : les granulats sont des graines de sol avec les dimensions entre 0,08 mm et 80 mm. Au-dessous de 0,08 mm on trouve les fillers, farines ou fines ; et au-dessus de 80 mm on trouve les moellons ou les galets. Les dimensions nominales – représente la longueur du côté formé par les trous des tamis. Ces dimensions nominales (d ou D, en mm) sont normalisées comme ensuite : 0,080 0,100 0,125 0,160 0,200 0,250 0,315 0,400 0,500 0,630 0,800 1,000 1,250 1,600 2,000 2,500 3,150 4,000 5,000 6,300 8,000 10,00 12,50 16,00 20,00 25,00 31,50 40,00 50,00 63,00 80,00 La terminologie usuelle des granulats, selon leurs dimensions nominales est indiquée dans la norme : NFP 18.101 ; et on trouves les catégories suivantes : - Classes granulaire – un granulat est caractérisé du point de vue granulaire, par sa classe d/D ; cela signifiant que (d) désigne la plus petite dimension et (D) la plus grande dimension des grains (par exemple : 20/40 mm) ; - Granulat élémentaire – est un granulat entièrement retenu sur le tamis D(i) ; et passant entièrement à travers le tamis D(i+1) ; où D(i) et D(i+1) sont dimensions nominales consécutives ; - Granulat composé – est un mélange de deux ou plusieurs granulats élémentaires différents, tous les granulats commerciaux entrent dans la classe des granulats composés ; II. 1. a. 2. Granulométrie Définition : la granulométrie permet de déterminer l’échelonnement des dimensions des grains contenus dans un granulat. L’analyse de granulométrie consiste à tamiser le granulat sur une série de tamis à maille carrée, de dimensions d’ouverture décroissantes et à peser le refus sur chaque tamis. Les ouvertures carrées des tamis sont normalisées de 0,08 à 80 mm. Selon les dimensions de granulat, on a les sables (de 0,08 à 5 mm.) gravillons (de 5 à 20 mm.) et cailloux (de 20 à 80 mm.) A leur tours, chacune de ces catégories se divise en trois classes d’éléments : fins, moyens et gros. OFPPT/DRIF/CDC/BTP Chef De Chantier Travaux Publics Résumé De Théorie Et Guide De Travaux Pratique Module 05 : Connaissance Des Essais Des Matériaux 9 Si on prend sur ordonné les dimensions de mailles des tamis et sur abscisse le pourcentage de granulat qui reste sur chaque tamis, on peut tracer une courbe qui s’appelle la courbe granulométrique d’un mélange de granulats. La forme idéale d’une courbe granulométrique uploads/Ingenierie_Lourd/ connaissance-des-essais-de-materiaux 1 .pdf