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See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/324929424 De l'électronique à l'Ecole Polytechnique de Yaoundé Article in Sciences et Techniques Éducatives · January 1995 DOI: 10.3406/stice.1995.1655 CITATIONS 0 READS 172 5 authors, including: Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Biomedical signal compression View project Software Defined Radio in Digital Communications View project Emmanuel Tonye University of Yaounde I 247 PUBLICATIONS 825 CITATIONS SEE PROFILE Pierre Ele Yaoundé 1 67 PUBLICATIONS 369 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Emmanuel Tonye on 28 August 2018. The user has requested enhancement of the downloaded file. Sciences et techniques éducatives De l'électronique à l'Ecole Polytechnique de Yaoundé Emmanuel Tonyé, Alain Akono, Paul Martin Lolo, Pierre Elé, Edouard Ondoua Citer ce document / Cite this document : Tonyé Emmanuel, Akono Alain, Martin Lolo Paul, Elé Pierre, Ondoua Edouard. De l'électronique à l'Ecole Polytechnique de Yaoundé . In: Sciences et techniques éducatives, volume 2 n°3, 1995. pp. 333-340; doi : https://doi.org/10.3406/stice.1995.1655 https://www.persee.fr/doc/stice_1265-1338_1995_num_2_3_1655 Fichier pdf généré le 04/05/2018 les NTE au service du développement De l'électronique à l'Ecole Polytechnique de Yaoundé Emmanuel Tonye — Alain Akono — Paul Martin Lolo — Pierre Ele — Edouard Ondoua École Polytechnique, B.P. 8390 Yaoundé - Cameroun Tél. (237) 224547 - Télécopie (237) 231841 - e-mail : tonye@lets.ensp.cm 1. Introduction L'électronique couvre un vaste domaine des sciences de l'ingénieur. Dans ce domaine, l'apprenant assimile mieux un cours quand il peut palper, toucher ou observer l'élément qui est l'objet du cours. Il en résulte les nécessités suivantes : - le cours doit avoir suffisamment d'illustrations graphiques, - les théories élaborées lors d'un cours magistral doivent être vérifiées dans les séances de travaux pratiques au laboratoire, - les stages en entreprises apportent des illustrations supplémentaires et sont l'occasion pour l'apprenant d'être en contact avec le concret. En Afrique, il est très difficile de satisfaire à ces nécessités pour les raisons suivantes : - la bibliographie est rare et difficile à exploiter. La gestion et la maintenance des bibliothèques, lorsqu'elles existent, ne sont pas maîtrisées, - les équipements de laboratoire sont chers, d'où très peu de travaux pratiques, - les entreprises s'occupant de l'électronique sont rares ou sont stratégiques, ce qui entraîne très peu de stages. Les logiciels EAO - ANTENNES et LA DIDACTIQUE DE L'IMAGE que nous avons mis au point, mettent à la disposition de l'apprenant : - des illustrations aisées et appropriées, - des exercices traités en annales facilement mis à jour, - la conception et la réalisation assistée, - une bibliographie annotée. 334 Sciences et techniques éducatives. Vol. 2 - n° 3/1995 EAO - ANTENNES est un logiciel qui a 3 parties essentielles : un cours entièrement illustré sur les antennes, une partie qui permet de dimensionner les antennes et de déterminer leurs caractéristiques suivant les théories élaborées dans de nombreux ouvrages de référence et une aide à la consultation de la bibliographie. Ce logiciel est un livre structuré sur les antennes dans un micro-ordinateur. Cette version du logiciel, 100 % compatible IBM, écrite en Turbo Pascal 6.0 contient plus de 200 illustrations. LA DIDACTIQUE DE L'IMAGE met en œuvre des techniques multirésolution et de la programmation orientée objet pour l'obtention de traitement d'image sur micro-ordinateur PC, performant et convivial. On peut citer : les filtrages, les représentations colorées, les classifications supervisées ou non, les recalages, la détection des contours... Le didacticiel, en plus des traitements fondamentaux, contient des exercices sur le traitement numérique des images de télédétection (véritable simulateur). 2. Logiciels sur les antennes Les logiciels suivants ont été développés : - EAO - ANTENNES . Il s'agit d'un logiciel d'enseignement assisté par ordinateur sur la théorie, l'analyse et la caractérisation des antennes - CAREF est un logiciel de conception assistée par ordinateur des réflecteurs paraboliques dont les antennes Cassegrain et Gregory. Les techniques de conformation de ces antennes ont été élaborées. - CAP est un logiciel de conception assistée des antennes planes de structure en réseau microstrip. L'alimentation de l'antenne est réalisée par un répartiteur en structure quasi-triplaque. - YAGI et MMDS est un logiciel de conception des antennes YAGI et MMDS (Multipoint Multichannel Diffusion System). Cet ensemble traite de l'étude, l'analyse et la conception des antennes en insistant sur les applications en télécommunications (Radiodiffusion, Télévision, Faisceaux hertziens, Radioamateurs). EAO-ANTENNES apporte : - à l'apprenant : un complément au cours, une illustration graphique assez exceptionnelle (figure 1 sur les tracés d'un diagramme de rayonnement en coordonnées sphériques), des annales d'exercices (figure 2), un guide pour la recherche bibliographique. - à l'enseignant : une aide à l'enseignement, en particulier sur les aspects illustratifs (figure 3). - au fabricant : un outil fondamental (figure 4). les NTE au service du développement 335 La version actuelle de EAO-ANTENNES contient plus de deux cents illustrations. Elle apparaît comme l'un des tout premiers logiciels aussi complet que possible dans le domaine des antennes. Les logiciels de CAO assistent à la conception des antennes paraboliques, planes, Yagi et cornets. Le logiciel propose les dimensions, les caractéristiques, les plans de réalisation ainsi que le guide de matériaux utilisables. Au choix, le diagramme de rayonnement est tracé en deux ou trois dimensions. A l'aide des fonctions d'interpolation (splines, polynômes de Bézier...) sont développées des interfaces informatiques pour la convivialité de la conception assistée par ordinateur des antennes. Ainsi l'antenne dessinée à l'écran est caractérisée et dimensionnée à l'aide du logiciel. 3. Logiciel de traitement numérique de l'image Il s'agit du logiciel VOIR à savoir : Vision par Ordinateur des images radar. Le logiciel VOIR met en œuvre des techniques multirésolution, de la programmation orientée objet et de la logique floue pour l'obtention de traitement de l'image sur micro-ordinateur PC, performant et convivial. On peut citer : les filtrages, les représentations colorées, les classifications supervisées ou non, les recalages, la détection des contours... Le didacticiel, en plus des traitements fondamentaux, contient des exercices sur le traitement numérique des images de télédétection (véritable simulateur). Les 10 exercices offerts à l'utilisateur portent sur : - l'arrangement matriciel ; - les cartes de niveaux de gris ; - le profil d'intensité ; - les histogrammes monobande et bidimensionnel ; - les classifications monobande, multibande, dirigée, non paramétrique et paramétrique. Outre les exercices d'images numériques, ce logiciel permet d'effectuer, sur des images au format VGA ou Super VGA, des traitements classiques tels que : - la récupération d'une image codée sur 8 bits dont on ne connaît pas le format, en précisant le nom du fichier, le nombre de lignes et de colonnes, ainsi que celle au format PCX ; - la construction de l'histogramme d'une image ; - la construction du profil d'intensité d'une ligne ; - l'affichage en 16 couleurs, 4 couleurs, en seuil aléatoire et à matrice de seuil ; - la binarisation et l'égalisation de l'histogramme ; - l'application de différents types de filtres (8) ; 336 Sciences et techniques éducatives. Vol. 2 - n° 3/1995 - la morphologie des images (dilatation, érosion, squelettisation) ; - la segmentation des contours des images ; - la segmentation des images en régions homogènes (classification) ; - le recalage des images par les techniques suivantes : programmation dynamique, technique de relaxation, mise en correspondance des régions. Dans sa version actuelle, ce logiciel est écrit en Turbo Pascal (version 7.0) et nécessite un micro-ordinateur 486 ou 386 avec une carte graphique VGA ou SVGA. 4. Organisation de l'enseignement En 4e année de Génie Informatique, l'effectif est de 14 élèves. Une salle informatique avec sept micro-ordinateurs 486 permet de faire le cours de traitement numérique de l'image assisté par le logiciel VOIR. Le cours est fait pendant deux heures par semaine et se déroule sur 13 à 15 semaines. Pour le contrôle des connaissances, il est demandé aux étudiants de développer par binôme, un utilitaire informatique sur quelques opérations de traitement numérique de l'image. En 5e année de Génie Électrique, l'option électronique et communication compte 10 élèves. La durée du cours est la même que celle indiquée pour le traitement numérique de l'image. Le cours d'antennes et propagation est assisté par EAO- ANTENNES, tel que le logiciel est projeté sur grand écran et commenté dans les détails par l'enseignant. Les exercices du logiciel avec leur corrigé facilitent le déroulement des travaux dirigés. Pour le contrôle des connaissances, il est demandé à chaque élève de concevoir une antenne en présentant l'analyse théorique et la caractérisation assistée de celle-ci. Depuis 1992, dans le cadre des projets de fin d'études d'ingénieurs sont développés les utilitaires informatiques sur les aspects nouveaux qui concernent les antennes et sur le traitement du signal. 5. Conclusion Le logiciel EAO - ANTENNES est utilisé depuis 1992 à l'École Polytechnique de Yaoundé comme illustration pendant les cours d' électromagnétisme en 3e année Génie électrique, d'abord comme illustration, puis comme outil de conception pendant le cours d'antennes et propagation en 5e année Génie électrique. Le logiciel DIDACTIQUE DE L'IMAGE est utilisé depuis 1993 à l'École Polytechnique de Yaoundé comme support du cours de traitement du signal uploads/Ingenierie_Lourd/ delelectroniquelecolepolytechniquede-yaounde.pdf