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Guide for Roma school mediators/assistants Education of Roma children in Europe

Guide for Roma school mediators/assistants Education of Roma children in Europe G u i d e f o r R o m a s c h o o lm e d i a t o r s / a s s i s t a n t s C a l i n R u s a n d M i h a e l a Z a t r e a n u D i r e c t o r a t e G e n e r a lI V D i r e c t o r a t e o fE d u c a t i o n a n d L a n g u a g e s D i v i s i o n f o rt h e E u r o p e a n D i m e n s i o n o fE d u c a t i o n C o u n c i lo fE u r o p e P u b l i s h i n g F r e n c h e d i t i o n : G u i d e d u m é d i a t e u r / a s s i s t a n ts c o l a i r e r o m R o m a n ie d i t i o n : G i d o v a š o r o m a n o š k o l a k o m e d i a t o r o / a s i s t e n t o T h eo p i n i o n se x p r e s s e di nt h i sw o r ka r et h er e s p o n s i b i l i t yo f t h e a u t h o r s a n d d o n o tn e c e s s a r i l y r e f l e c tt h e o f f i c i a lp o l i c y o ft h e C o u n c i l o fE u r o p e . A l lr e q u e s t sc o n c e r n i n g t h e r e p r o d u c t i o n o rt r a n s l a t i o n o fa l lo rp a r to f t h ed o c u m e n t s h o u l db ea d d r e s s e dt ot h eP u b l i cI n f o r m a t i o na n d P u b l i c a t i o n s D i v i s i o n , D i r e c t o r a t e o f C o m m u n i c a t i o n ( F - 6 7 0 7 5 S t r a s b o u r gC e d e xo rp u b l i s h i n g @ c o e . i n t ) . A l lo t h e rc o r r e s p o n d e n c e c o n c e r n i n g t h i sp u b l i c a t i o n s h o u l d b ea d d r e s s e d t o t h eD e p a r t m e n to f S c h o o la n d O u t - o fS c h o o lE d u c a t i o n . C o v e rd e s i g n :G r a p h i c D e s i g n W o r k s h o p ,C o u n c i lo fE u r o p e © C o u n c i lo fE u r o p e ,M a y 2 0 0 9 3 C o n t e n t s 1 . W H O I S T H E G U I D E F O R ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2 . W H A T D O E S “ M E D I A T I O N ” M E A N ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 3 . S C H O O L M E D I A T O R S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3 . 1 . W H A T D O R O M A S C H O O L M E D I A T O R S D O ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3 . 2 . E S S E N T I A L S K I L L S F O R R O M A S C H O O L M E D I A T O R S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 4 . O R G A N I S A T I O N A L S U G G E S T I O N S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 4 . 1 . A N N U A L W O R K C Y C L E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 4 . 2 . S T E P - B Y - S T E P G U I D E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 P h a s e 0 – s t a r t i n g w o r k :i n f o r m a t i o n a n d p r e p a r a t i o n . . . . . . . . . . uploads/Ingenierie_Lourd/ education-of-roma-children-in-europe-guide-for-roma-school-mediators-assistants.pdf