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Revue des Études Amazighes p - Quelle terminologie pour désigner le ?gement et les séquences ?gées en amazighe Mustapha EL ADAK Université Mohamed Premier Oujda Comment cerner les contours d ? un phénomène aussi complexe et confus que celui du ?gement linguistique Voilà une question que l'on se pose depuis des années mais à laquelle on ne trouve pas de réponse satisfaisante dans les études consacrées aux langues européennes ou autres Quant à l ? amazighe qui ne dispose pas encore d ? une terminologie réellement établie pour son enseignement c ? est une tout autre question qu ? il faudrait se poser quelle terminologie pour désigner le ?gement et les séquences ?gées en amazighe Cette question choisie comme titre de cet article appelle d ? autres questions notamment comment est enseigné l ? amazighe qu ? en est-il de la terminologie linguistique permettant de l ? enseigner et quelle est la place du ?gement linguistique et de la terminologie qui s ? y rapporte dans les études amazighes Il n ? est pas dans notre propos de répondre à toutes ces questions de façon développée Nous ne nous en tiendrons ici qu ? à la problématique de la terminologie Cela étant dit l ? intégration de l ? amazighe dans le système éducatif au Maghreb ou ailleurs implique que son enseignement en langues étrangères ne saurait être prolongé encore D ? o? la nécessité de l ? élaboration d ? une terminologie spéci ?quement amazighe et recouvrant tous les domaines linguistique didactique littérature anthropologie etc C ? est dans cette perspective que nous voulons mettre l ? accent sur les termes relatifs au ?gement Parallèlement aux autres concepts de grammaire ou de linguistique les di ?érentes unités ?gées de la langue devraient être nommées et enseignées C Le ?gement un phénomène linguistique marginalisé Les séquences ?gées ont été historiquement mises à l ? écart par la grammaire traditionnelle et ensuite par la linguistique moderne Contrairement aux mots simples ?xes dans leur forme signi ?ante et organisés en parties de discours les unités complexes posent des di ?cultés quant à l ? étude de leur construction syntaxique et de leur sens souvent non conforme au principe de la compositionnalité Or aujourd ? hui force est de constater qu ? elles ont connu un net regain d ? intérêt et deviennent une curiosité autant dans le domaine de la linguistique que dans l ? ensemble des sciences humaines et sociales La place qui leur est accordée à travers les colloques internationaux et les publications incessantes a permis de les élever au rang de domaine à part entière dans le champ des sciences du langage Ainsi se concrétise la réhabilitation d ? une composante de la langue longtemps ignorée Cependant les di ?érents travaux ayant traité des séquences ?gées au cours des dernières décennies ne manquent pas de susciter des interrogations et de soulever des débats quant à la terminologie employée pour les désigner leur statut leur typologie leur traitement lexicographique etc