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Toilettes Activité Toilettes HAUTE ECOLE ALBERT JACQUARD Département pédagogique - Section préscolaire Fiche Descriptive Nom De Meester Prénom Zoé Année s M Date s DOMAINES SPECIFIQUES Français Éducation culturelle et artistique Langues modernes éveil aux

Activité Toilettes HAUTE ECOLE ALBERT JACQUARD Département pédagogique - Section préscolaire Fiche Descriptive Nom De Meester Prénom Zoé Année s M Date s DOMAINES SPECIFIQUES Français Éducation culturelle et artistique Langues modernes éveil aux langues Domaines RCI Écouter Parler Lire Écrire Expression plastique Expression musicale Expression française et corporelle Premiers outils d ? expérimentation de structuration de catégorisation et d ? exploration du monde Formation mathématique Les nombres et Les solides et ?gures Les grandeurs opérations Formation scienti ?que Le vivant La matière L ? air l ? eau le sol Le traitement de données La météo Formation manuelle et technique Formation humaine et sociale Explorer l ? espace Explorer le temps Éducation à la philosophie et citoyenneté Construire une pensée autonome et critique Se connaitre soimême et s ? ouvrir à l ? autre Psychomotricité Habiletés motrices et expression Habiletés sociomotrices et citoyenneté Créativité Engagement et Esprit d ? entreprendre Se conna? tre soi- Apprendre à DOMAINES Apprendre à apprendre et poser des choix même et s ? ouvrir aux autres pour poser des apprendre TRANSVERSAUX choix Explorer le monde dans le temps et dans l ? espace Construire la citoyenneté dans l ? égalité en dignité et en droit Gestion de sa santé et de la sécurité S ? engager dans la vie sociale et l ? espace démocratique Psychomotricité ?ne Développer une pensée critique et complexe Découvrir le monde extérieur et le monde du travail L ? énergie L ? environnement Développer la créativité et l ? esprit d ? entreprendre o SAVOIR Attention Selon l ? apprentissage visé par l ? activité les apprentissages du RCI peuvent faire appel à un S et ou un SF et ou une C Noter les S -SF et C en toutes lettres n page o SAVOIR-FAIRE o COMPETENCE Reconnaitre des besoins physiologiques et les exprimer avec l ? aide de l ? enseignant p Cette ?che doit être complétée pour les activités suivantes ateliers libres coins symboliques sans dé ? activités de transition lectures simples ACD ? CHAUTE ECOLE ALBERT JACQUARD Département pédagogique - Section préscolaire Fiche Descriptive DÉROULEMENT Objectif d ? apprentissage visé Les enfants seront amenés à adopter des gestes d ? hygiènes de vie en société Liste du matériel Toilettes - Papier - Savon - Serviette - Évier Disposition spatiale mode s de regroupement des enfants En collectif seul Organisation temporelle durée approximative de l ? activité minutes ? Étapes structurées avec des titres clairs en termes d ? apprentissage ?? liens avec les contenus de la ?che matière ES demande pour aller aux toilettes ou heure de passage collective Méthodologie consignes de l ? enseignant actions des enfants en ce compris les variantes L ? enfant demande à I la permission d ? aller aux toilettes ou bien toute la classe va aux toilettes Passage aux toilettes Lavage de main Retour en classe L ? enfant ou les enfant va vont aux toilettes se déshabille nt fait font leur besoin s ? essuie nt et