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texte descriptif Pour tous les enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé ? Des tableaux pour préparer évaluer et plani ?er les apprentissages en langue française A Le texte descriptif a Le dé ?nir ? Descriptif adj Qui décrit qui évoque concrèteme

Pour tous les enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé ? Des tableaux pour préparer évaluer et plani ?er les apprentissages en langue française A Le texte descriptif a Le dé ?nir ? Descriptif adj Qui décrit qui évoque concrètement des objets réels qui s ? attache à décrire son objet sur base de faits observables Techn Document qui décrit précisément au moyen de plans schémas et légendes Description n f Action de décrire énumération des caractères de quelque chose Description orale écrite Faire donner une description de qqch de qqn Portrait Signalement Exposé Portrait n m Représentation d ? une personne réelle de son visage par le dessin la peinture la gravure Photographie Description orale écrite d ? une personne ? Portrait physique moral Rare Description d ? une chose Exposé n m Développement par lequel on expose un ensemble de faits d ? idées Analyse description rapport récit Bref discours sur un sujet précis didactique Communication conférence Petit Robert b Dans le PIASC ? Texte à dominante descriptive Genres de la description utilitaire à la description littéraire comme celle de Jean de la Bruyère Jules Renard Francis Ponge ? en passant par celle du Guide Bleu ou le passage descriptif inséré dans un texte narratif Programme intégré LF p Remarque ? Identi ?er un texte descriptif n ? est pas toujours facile car il est souvent intégré au texte narratif De même la nuance entre descriptif informatif et explicatif n ? est pas toujours évidente à saisir C ? est en interrogeant l ? intention de l ? auteur que l ? on pourra la préciser c Décrire en classe à l ? école dans son quartier dans sa vie de tous les jours ? Pour le plaisir ou par nécessité ? ? En Mathématiques décrire une forme un solide une diagonale une équerre ou un rapporteur décrire un tableau à double entrée comme un horaire de chemin de fer un étalon conventionnel ou non un nombre divisible par ou ? ? En Eveil décrire un paysage rural une classe une école et un quartier un climat tropical un monument moyen? geux le Roi Arthur ou Christophe Colomb comparer les caractéristiques des vivants et des non-vivants des états de la matière exposer le biotope de mon animal préféré la mode vestimentaire dans la société au temps des Gaulois ou des Chevaliers ? Visionner un documentaire ? ? En Eveil religieux décrire objets et monuments religieux icônes peintures vitraux cathédrales romanes comparer église catholique temple protestant et mosquée décrire les rites et les fêtes ? les personnages célèbres ? ? En Développement corporel mobiliser les di ?érentes parties du corps en les nommant décrire la fonction des engins utiliser pour décrire les exercices des verbes de mouvement ? ? En Développement artistique décrire un tableau une scène de thé? tre une oeuvre musicale ? le timbre d ? une voix les nuances de couleur les mimiques d ? un visage ? Réaliser un portrait-robot ? En Langues modernes décrire sa