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Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Proba

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Proba scrisă - limba franceză clasa a X-a intensiv/bilingv Barem de evaluare și de notare 1 Etapa județeană / sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare - 2019 OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE LIMBA FRANCEZĂ Probă scrisă 16 martie 2019 CLASA A X-A INTENSIV/BILINGV BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE  Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.  Nu se acordă puncte din oficiu. Rezultatele se apreciază cu punctaje cuprinse între 0 și 100 de puncte. SUBIECTUL I Compréhension écrite / 30p A. 1. Le thème de ce document est : b. les réseaux sociaux. 2p. 2. Le sondage a été publié sur : b. sur la plateforme en ligne Diplomeo. 2p. B. Choisissez la variante VRAI ou FAUX, en la justifiant avec une phrase ou une expression du texte : 16p. - (4 x 4p.) On accorde la totalité des points si le choix V/F et la justification sont corrects, sinon aucun point. VRAI FAUX a. La fréquentation des réseaux sociaux concerne la plupart de la population. Justification : « Aujourd’hui, une grande majorité de la population française détient un, voire plusieurs comptes. » X b. Le réseau social Snapchat l’emporte dans les préférences des jeunes. Justification : « Le réseau social Facebook demeure toujours plébiscité par les étudiants, car 93 % des jeunes détiennent un compte sur cette plateforme. » X c. Les réseaux sociaux séduisent désormais les marques. Justification : « Ce phénomène s’est, par ailleurs, transformé en nouvelle stratégie marketing : les marques proposent aux internautes des partenariats via les réseaux sociaux. » X d. La fréquentation des réseaux sociaux est en baisse. Justification : « La tendance des réseaux sociaux n’est décidément pas prête à faiblir. » X C. Répondez aux questions suivantes : 10p. (2x5p.) 1. Que font les jeunes grâce aux réseaux sociaux ? 5p. Les jeunes entretiennent leur réputation et soignent leurs images via les réseaux sociaux. 2. Quel est l’objectif des jeunes qui utilisent les réseaux sociaux ? 5p. L’objectif pour tous ces jeunes consiste à réunir une vaste communauté et à influencer leurs abonnés. Toute autre explication correcte sera acceptée. Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Proba scrisă - limba franceză clasa a X-a intensiv/bilingv Barem de evaluare și de notare 2 SUBIECTUL al II-lea Structures linguistiques /30p 1. 8 transformations x 1p = 8p. a. Notre professeur nous a demandé où nous irions habiter quelques jours plus tard. b. Ils ont déclaré qu’il y avait eu un accident sur la route ce jour-là. c. Paul m’a informé qu’il avait vu Pierrette la veille. d. Le policier nous a demandé de ne pas toucher à ces objets-là. 2. Répondez affirmativement aux questions en remplaçant les mots soulignés par des pronoms : 5p. (5 pronomsx1p.) a. Vous êtes-vous éloigné de la zone du danger ? Oui, je m’en suis éloigné. / Oui, nous nous en sommes éloignés. b. Votre ami s’intéressait-il à la politique ? Oui, il s’y intéressait. c. Est-ce qu’elle a communiqué son adresse à sa famille ? Oui, elle la lui a communiquée. d. Il fumait beaucoup. A-t-il renoncé à cette mauvaise habitude ? Oui, il y a renoncé. 3. Continuez les phrases suivantes : /4 x 3p. /12p. a. Je vous prie de partir avant que + subjonctif b. Je voulais savoir si + concordance des temps c. Si vous aviez été plus aimable, + conditionnel passé d. Il m’a expliqué qu’il + concordance des temps 4. Toute phrase qui respecte la fonction communicative proposée sera acceptée. /2,5p. x 2/ 5p. SUBIECTUL al III-lea Production écrite / 40p Respectarea cerinţei (tip de producţie, număr de cuvinte) / 5p. Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / 5p. Coerenţă, respectarea cerinţelor (comunicative), punere în pagină / 5p. Capacitatea de a relata fapte, de a exprima idei şi sentimente / 10 p. Corectitudine morfosintactică şi corectitudine ortografică gramaticală / 10p. Corectitudine lexicală şi ortografie lexicală / 5p. uploads/Ingenierie_Lourd/ franceza-10b-bar-pdf.pdf