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Page 1 sur 13 Avis n° 2016/01-01 relatif à l’accréditation de l’Institut nation

Page 1 sur 13 Avis n° 2016/01-01 relatif à l’accréditation de l’Institut national des sciences appliquées de Strasbourg (INSA Strasbourg) à délivrer des titres d’ingénieur diplômé Objet Dossier A : renouvellement de l’accréditation dans 10 spécialités : • 7 spécialités sous statut d’étudiant et en formation continue : Génie civil, Topographie, Génie climatique et énergétique, Génie électrique, Génie mécanique, Mécatronique, Plasturgie • 3 spécialités sous statut d’apprenti et en formation continue, en partenariat avec l’ITII Alsace : Génie climatique et énergétique, Génie électrique, Mécanique. Dossier D : projet de formation d'ingénieurs en mécatronique par la voie de l'apprentissage et de la formation continue, en partenariat avec l'ITII Alsace, en parcours franco-allemand - Vu le code de l’éducation et notamment les articles L642-1 et R642-9, - Vu la demande présentée par l’Institut national des sciences appliquées de Strasbourg, - Vu le rapport établi par les rapporteurs : Elisabeth LAVIGNE (membre de la CTI et rapporteure principale), Olivier GENDRY et Anne-Marie JOLLY (membres de la CTI), Geneviève INGLEBERT et Philippe SARDIN (experts), Jose TURMO (expert international) Virgile BAUVENS (expert élève ingénieur), et présenté lors de la séance plénière du 12 janvier 2016, La Commission des titres d’ingénieur a adopté le présent avis : Ayant succédé à l’Ecole nationale supérieure des arts et industries de Strasbourg en 2003, l’Institut national des sciences appliquées de Strasbourg (INSA Strasbourg) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) constitué sous la forme d’un institut extérieur aux universités, sous la tutelle du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Cet établissement a pour missions : - la formation d'ingénieurs en 5 ans, et d’architectes, - la recherche scientifique et technologique de haut niveau, - la formation continue, - l’insertion professionnelle, - la diffusion de la culture scientifique et technique. Il fait partie du Groupe INSA association fédérant 6 INSA. L’INSA de Strasbourg offre dix formations d’ingénieur (dans huit domaines) :  Sous statut d’étudiant et en formation continue, dans les 7 spécialités : Génie civil, Topographie, Génie climatique et énergétique, Génie électrique, Génie mécanique, Mécatronique, Plasturgie  Sous statut d’apprenti ainsi qu’en formation continue, en partenariat avec l’ITII Alsace dans 3 spécialités : Génie climatique et énergétique, Génie électrique, Mécanique. Page 2 sur 13 Le cursus étudiant se déroule majoritairement en 5 ans à partir du bac. Le choix de la spécialité se fait dès la fin de l’année bac +1. Le cursus apprenti est en 3 ans après validation d’une formation à Bac+2. L’INSA est également une « école d’architecture » qui propose une formation d’architectes et une formation HMONP (Habilitation à la Maîtrise d’Œuvre en Nom Propre). L’établissement délivre en outre un mastère spécialisé et des masters en cotutelle ou partenariat. L’INSA de Strasbourg présente la particularité d’offrir un double diplôme d’ingénieur et d’architecte. Les parcours double-cursus Architecte/Ingénieur en Génie Civil et en Génie Climatique et Énergétique se déroulent en 7 ans à partir du bac. Pour les formations sous statut d’apprenti, l’INSA a pour partenaire l’ITII Alsace, le CFAI Alsace étant le CFA interlocuteur du Conseil Régional et le gestionnaire des contrats d’apprentissage. Caractéristiques globales Les effectifs à la rentrée 2015 sont de1771 étudiants :  1 308 élèves ingénieurs, dont 191 apprentis et 232 étudiants recrutés en 1ère année post bac,  188 étudiants architectes,  Environ 300 étudiants en master et en mastère spécialisé Parmi ces effectifs on compte 30% de jeunes femmes, 35% de boursiers. En 2014, l’établissement a délivré 294 titres d’ingénieurs diplômés : 243 par la voie étudiante, 44 par la voie apprenti, 5 en formation continue et 2 par la VAE. Les prévisions 2016 sont de 300 ingénieurs diplômés et 50 architectes. L’équipe pédagogique comprend 105 enseignants permanents dont 65 enseignants- chercheurs et 40 autres enseignants, et plus de 300 chargés d’enseignement vacataires. L’équipe administrative et technique comprend 80 personnels titulaires et une vingtaine de personnels contractuels. Les locaux sont situés à proximité de l’Université de Strasbourg, dans le centre de Strasbourg, sur 19 129 m² de surface utile brute (26 833 m² SHON), concentrés sur un site unique. L’ensemble immobilier comporte des bâtiments anciens, une extension récente (2005), et une bibliothèque construite en 2000. Le ratio de superficie par étudiant est de 10,8 m²/étudiant. Un programme de rénovation et d’extension démarre, qui sera terminé en 2023 (coût 24,3 M€ ; financement état : 12,3 M€ ; région Alsace : 7 M€ ; Strasbourg Eurométropole : 5 M€). Les équipements technologiques et scientifiques des plateformes de formation et de recherche sont adaptés et en nombre suffisant. Ils sont régulièrement mis à niveau ou renouvelés. La situation financière de l’établissement est saine et équilibrée. Le niveau du fonds de roulement et de la trésorerie est suffisant et la capacité d’autofinancement est satisfaisante. Le coût moyen du diplômé (5 ans) est de 41 000 €, soit 8 200 € par année. Page 3 sur 13 NB : le détail des données décrivant l’école (conditions d’admissions, droits d’inscription, etc) est consultable sur la fiche des données certifiées par l’école mise à jour annuellement sur le site de la CTI. (http://extranet.cti-commission.fr/recherche). Évolution de l'institution La CTI lors de sa séance plénière du 13 avril 2010 a émis un avis favorable au renouvellement pour une durée de 6 ans à compter de la rentrée 2010 de l’habilitation de l’établissement à délivrer 9 des 10 titres. La 10ème spécialité, génie électrique par apprentissage, a fait quant à elle l’objet d’une habilitation pour 3 ans de la CTI lors de sa séance plénière des 12 et 13 janvier 2013 et a été ouverte à la rentrée 2013. En 2010 (AVIS n°2010/03-05) la CTI avait formulé les recommandations suivantes à l’ensemble de la formation pour lesquelles le niveau de réalisation est résumé comme suit :  développer la démarche de qualité globale de l’école: reste à faire  restructurer l’offre de formation et le découpage en spécialités: à terminer  améliorer le référentiel métier et la fiche RNCP en l’exprimant en compétences spécifiques et non comme une liste de connaissances : fait, mais les fiches RNCP doivent être améliorées  rédiger le supplément au diplôme : fait  respecter le système de crédits ECTS (1 semestre = 30 crédits) : fait, cependant la compensation des ECTS existe encore en 3ème année,  améliorer la transversalité des ressources d’enseignement : fait  améliorer le taux d’encadrement et donc avoir une politique de recrutement des élèves à la mesure de ses moyens : fait  être vigilant à la qualité du recrutement pour diminuer les échecs (recrutement, fin de cursus) : fait  améliorer la participation des représentants industriels : fait En 2013 l’avis favorable à l’ouverture de la filière Génie électrique en alternance en partenariat avec l’ITII Alsace, s’accompagnait des recommandations suivantes (AVIS n°2013/01-09) :  Veiller à évaluer les impacts de la réforme des enseignements en cours et à en dresser le bilan : à terminer  Terminer la semestrialisation : fait L’INSA de Strasbourg demande l’accréditation pour ouvrir à la voie de l’apprentissage un cursus dans le domaine de la mécatronique en partenariat avec l’ITII Alsace dans le cadre d’un cursus franco-allemand. Ce dossier a été évalué dans lors de l’audit périodique qui fait l’objet du présent avis. Formations existantes Spécialité Génie civil sous statut d’étudiant et formation continue La spécialité a pour objectif de former chaque année environ 70 ingénieurs à forte culture technologique dans les grands domaines d’application de la construction. Cette spécialité forme des ingénieurs civils avec deux options : « Construction » et « Aménagement du Territoire et Environnement ». Plus spécifiquement, le diplôme permet à son titulaire d’exercer son métier dans les contextes et les situations les plus variés : bâtiment, infrastructures, ouvrages d’art, maintenance et Page 4 sur 13 entretien des infrastructures, réhabilitation du patrimoine ancien, activités connexes : matériaux, matériels, gestion et exploitations, grands ouvrages et infrastructures complexes en France et à l’étranger. Par rapport aux autres spécialités de l’INSA, un stage ouvrier est ajouté à fin de la deuxième année, en plus du stage de la troisième année, du stage de la quatrième année et du stage de fin d’études. La formation pratique est bien enracinée dans la plateforme de génie civil, ce qui permet aux élèves d’apprendre aussi à travailler en autonomie. L'équilibre entre les enseignements magistraux (19%), TD (29%), TP (20%) et Projet individuels et collectifs (32%) est satisfaisant. La recommandation formulée par la CTI en 2010 (institutionnaliser la possibilité de double cursus ingénieur architecte) a été mise en œuvre. Spécialité Génie climatique et énergétique Demande de changement d’intitulé en « Génie énergétique » 1) sous statut d’étudiant et en formation continue La spécialité Génie climatique et énergétique, créée en 1920, sous statut d’étudiant, est une des plus anciennes de l’école. Lors de la dernière évolution pédagogique, l’INSA a souhaité répartir la formation sur 4 années (comme pour les autres spécialités). Le nombre d’élèves-ingénieurs dans cette spécialité est de 40 à 50 par promotion. Les principaux métiers visés sont : - ingénieur chargé d’affaires en installation d’équipements techniques uploads/Ingenierie_Lourd/ insastrasbourg-strasbourg-avis-20160101 1 .pdf