INFORMATIQUE ET ELECTRONIQUE SYSTEMES EMBARQUES Maquettes et détail des enseign

INFORMATIQUE ET ELECTRONIQUE SYSTEMES EMBARQUES Maquettes et détail des enseignements INFORMATIQUE ET ELECTRONIQUE DES SYSTEMES EMBARQUES ANNEE 5 (IESE5) Maquette des enseignements Semestre : 9 Code Apogée Intitulé Etcs. Coef. Coef / UE Vol. (H) KAX9U001 UE1 : TRONC COMMUN 3 (COMMON CORE PROGRAMME) 4 4 KAX9ANTC ANGLAIS TC (English CC) 0.50 64 KAX9CETC RESPONSABILITE ET CARRIERE DE L'INGENIEUR (Business communication) 0.50 56 KAIE9U09 UE2 : COMPLEMENTS DE FORMATION (ENGINEERING SCIENCE) 10 10 KAIE9M03 CYBERSECURITE (Cybersecurity) 0.30 38 KAIE9M05 ARCHITECTURE DES PROCESSEURS (Processor architecture) 0.30 40 KAIE9M06 RELATIONS INDUSTRIELLES ET JOURNEES THEMATIQUES (Industrial seminars) 0.00 52 KAIE9M07 PREPARATION AU PROJET (Project preparation ) 0.00 20 KAIE9M15 APPRENTISSAGE AUTOMATIQUE (Machine learning) 0.40 76 KAIE9U10 UE3 : TRAITEMENT DU SIGNAL ET DES IMAGES (TRAITEMENT DU SIGNAL ET DES IMAGES) 8 8 KAIE9M22 VISION PAR ORDINATEUR (VISION PAR ORDINATEUR) 0.50 80 KAIE9M23 TRAITEMENT DU SIGNAL AVANCE (FLO+TEMPS-FREQUENCE) (TRAITEMENT DU SIGNAL AVANCE ) 0.50 80 KAIE9U11 UE4 : AUTOMATIQUE (AUTOMATIC) 8 8 KAIE9M11 AUTOMATIQUE DISCRETE (Digital control) 0.60 92 KAIE9M24 IDENTIFICATION ET COMMANDE ROBUSTE (IDENTIFICATION ET COMMANDE ROBUSTE) 0.50 80 KAIE9U06 UE3 : CONCEPTION DE CIRCUITS NUMERIQUES (DESIGN OF DIGITAL CIRCUITS) 8 8 KAIE9M16 VHDL (mis en commun Master MISTRE) + FPGA (VHDL language) 0.50 56 KAIE9M17 CONCEPTION LOGIQUE (mis en commun Master Mistre) (Digital design) 0.50 88 KAIE9U13 UE4 : INTERNET DES OBJETS (Internet of Things) 8 8 KAIE9M20 TEMPS REEL POUR L'EMBARQUE (TEMPS REEL POUR EMBARQUE) 0.50 80 KAIE9M21 COMMUNICATIONS IOT (COMMUNICATIONS IOT) 0.50 80 Semestre : 10 Code Apogée Intitulé Etcs. Coef. Coef / UE Vol. (H) KAIEXT01 UE1 : STAGE ANNEE 5 (INTERNSHIP 5th YEAR) 20 20 KAIEXM01 STAGE (Internship) 1.00 0 KAIEXU02 UE2 : PROJETS (PROJECTS) 10 10 KAIEXM02 GESTION ET JOURNEES THEMATIQUES (Project management) 0.20 64 KAIEXM03 PROJETS (Projects) 0.80 0 Détail des enseignements Module : KAX9U001 - UE1 : TRONC COMMUN 3 (COMMON CORE PROGRAMME) - Semestre : 9 Matière : KAX9ANTC - ANGLAIS TC (English CC) Objectifs Selon Option Intended learning outcomes According to each option Nb Heures CM 0 Nb Heures TD 32 Nb Heures TP 0 Nb Heures EX 32 Pré-requis Niveau B2 Connaissance du programme de 2ème année Prerequisites B2 Level 4th year course Plan du cours Differentes options sont proposées en anglais en Tronc Commun : Préparation au TOEIC ou au BULATS English for Today's World : l'anglais de l'actualité America On Screen : étude de la société américaine à travers des films contemporains International Business Proficiency English : étude de la langue niveau avancé Matière : KAX9CETC - RESPONSABILITE ET CARRIERE DE L'INGENIEUR (Business communication) Objectifs o Disposer d'un CV valorisant et communicant, avec modèle lettre de motivation simple, personnelle et efficace o savoir écrire et mettre à jour sa page sur les réseaux sociaux professionnels, o se préparer aux entretiens en connaissant le déroulé type et sa présentation orale personnelle o déroulé d'un entretien Intended learning outcomes ° have a rewarding and communicative Resume, and a simple, personal and effective letter ° know how to write and update her/his page on professional social networks °prepare for the interviews, knowing the typical process and her/his personal oral presentation Nb Heures CM 0 Nb Heures TD 28 Nb Heures TP 0 Nb Heures EX 28 Pré-requis Savoir écrire un CV simple, connaitre la forme basique Avoir suivi les cours de communication écrite et orale de 3A et le tronc commun 4A Plan du cours Travail sur la motivation personnelle, les compétences personnelle à mettre en valeur, construire son CV sur son parcours et surtout ce qui en a été retiré, corrections du CV, travail collectif sur la lettre de motivation, cours sur les réseaux sociaux professionnels, séparer sa vie perso et prof, travaux individuels et collectifs sur sa page professionnelle, cours sur les déroulés types d'un entretien et pourquoi, travaux collectifs et individuels pour savoir se présenter et déjouer les principaux pièges Bibliographie consulter le site jobteaser, page Polytech Compétences compétences comportementales: se connaitre, connaitre ses points forts, savoir les communiquer par écrit et par oral, savoir se valoriser sans se sur-valoriser ni se sous-valoriser, savoir ce que cherchent à savoir des interlocuteurs (recruteurs, financeurs etc) Retour au sommaire Module : KAIE9U09 - UE2 : COMPLEMENTS DE FORMATION (ENGINEERING SCIENCE) - Semestre : 9 Matière : KAIE9M03 - CYBERSECURITE (Cybersecurity) Objectifs - Sensibiliser aux enjeux industriels et sociétaux liés àla cybersécurité. - Identifier les principaux types de vulnérabilités logicielles et les conséquences de ces vulnérabilités. - Connaitre des techniques d'attaque élémentaires et les contre-mesures associées. - Connaître des méthodes de détection de vulnérabilités dans son propre code. - Connaître les bases de l'utilisation des techniques cryptographiques. - Connaître les ressources disponibles pour la cybersécurité en entreprise. Intended learning outcomes - Raise awareness of industrial and social issues linked to cybersecurity. - Identify the main types of software vulnerabilities and their consequences. - Know elementary attack techniques and their countermeasures. - Know how to use vulnerabilities detection methods for your own source code. - Acquire notions of cryptography usage. - Know available resources for cybersecurity in a business environment. Nb Heures CM 10 Nb Heures TD 0 Nb Heures TP 9 Nb Heures EX 19 Pré-requis - Architecture des micro-processeurs - Programmation C et Assembleur (ARM/Intel) - Notions de compilation du langage C - Mathématiques : arithmétique élémentaire et calcul binaire Prerequisites - Microprocessor architecture - C and Assembly language programming - Basic knowledge of the Compiling process for the C language - Mathematics: elementary arithmetic and binary algebra Plan du cours 1 - Introduction: contexte sociétal et industriel de la cybersécurité, concepts fondamentaux de cybersécurité 2 - Vulnérabilités logicielles: typologie, attaques et contre-mesures, attaques matérielles 3 - La vérification logicielle par analyse statique: un outil pour détecter et éliminer les vulnérabilités 4 - La cryptographie, ses propriétés, ses utilisations pour la cybersécurité Travaux pratiques : - Attaques logicielles sur PC / STM32 - Utilisation de FramaC pour identifier des vulnérabilités - Connexions sécurisées avec openSSL Course content 1 - Introduction : social and industrial context around cybersecurity, fundamental concepts of cybersecurity. 2 - Software vulnerabilities: main types, attacks and countermeasures, hardware-based attacks. 3 - Software verification by static analysis: a tool for vulnerability detection and elimination 4 - Cryptography : properties and uses for cybersecurity. Lab work : - Software attacks on pc software / STM32 software - Use of the FramaC tool to identifier vulnerabilities - Connexions sécurisées avec openSSL Bibliographie Sécurité matérielle des systèmes Olivier Savry, Thomas Hiscock, Mustapha El Majihi Technique et ingénierie, Dunod, mars 2019 Cybersécurité des systèmes industriels Jean-Marie Flaus Systèmes et génie industriel, ISTE editions, janvier 2019 Course literature Sécurité matérielle des systèmes Olivier Savry, Thomas Hiscock, Mustapha El Majihi Technique et ingénierie, Dunod, mars 2019 Cybersécurité des systèmes industriels Jean-Marie Flaus Systèmes et génie industriel, ISTE editions, janvier 2019 Compétences Assurer la sûreté de fonctionnement par des actions préventives Matière : KAIE9M05 - ARCHITECTURE DES PROCESSEURS (Processor architecture) Objectifs Connaître les principes architecturaux des processeurs modernes (unités centrales, hiérarchie mémoire, multiprocesseurs, communications sur la puce). Comprendre comment sont conçus et évalués les processeurs et les systèmes sur puce. Architecture matérielle et interface matériel-logiciel Intended learning outcomes Understanding modern micro and multiprocessor architectures and systems, memory hierarchy, and performances. Nb Heures CM 14 Nb Heures TD 6 Nb Heures TP 0 Nb Heures EX 20 Pré-requis Programmation C et assembleur. Micro-contrôleur. Prerequisites C and assembly languages Basics on Microprocessor Plan du cours Chapitre 1 : Introduction Chapitre 2 : Architecture Vue du Programmeur - le jeu d instructions Chapitre 3: Conception d'un processeur simple : partie opérative, partie contrôle Chapitre 4: Contrôle multi-cycle d'un processeur simple Chapitre 5: Processeur Pipeline Chapitre 6: Performance des Architectures d ordinateurs Chapitre 7: Hiérarchie Mémoire Chapitre 8: Multiprocesseurs Chapitre 9: Synchronisation et cohérence de caches Chapitre 10: Introduction à OpenMP Course content Chapter 1: Introduction Chapter 2: Instruction Set Architecture: the programmer's view Chapter 3: Design of a simple processor: data path part, control part Chapter 4: Multi-cycle control part of a simple processor Chapter 5: Pipeline processor Chapter 6: Performance of computer architectures Chapter 7: Memory Hierarchy Chapter 8: Multiprocessors Chapter 9: Synchronization and cache consistency Chapter 10: Introduction to OpenMP Bibliographie Computer Organization and Design: The Hardware/Software Interface, Patterson and Hennessy (il existe une traduction en français, chez Dunod) Computer Architecture: a Quantitative Approach , Patterson and Hennessy, Quatrième Edition Notes de cours de Berkeley, MIT, etc... Traduction de transparents de Bob Brodersen et Randy Katz •Articles de revues et de conférences •White papers Course literature Hennessy and Patterson, Computer Architecture, A quantitative approach, 4th or 6th edition Matière : KAIE9M06 - RELATIONS INDUSTRIELLES ET JOURNEES THEMATIQUES (Industrial seminars) Objectifs Les journées thématiques permettent aux étudiants d?acquérir une connaissance des différentes facettes du métier d?ingénieurs. Nous invitons à cette occasion différents industriels pour présenter leur entreprise, ce qui est attendu d?un ingénieur ainsi que son évolution dans l?entreprise. C?est aussi l?occasion de mettre en contact les étudiants pour la recherche de stage. Chaque année une visite sur un site de production est programmée (ST, Schneider, Conduent, Asystem, uploads/Ingenierie_Lourd/ learning-agreement.pdf

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