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sg08 te pa 00 19 pdf Enseignements généraux et professionnels adaptés e SEGPA MODULE MANUEL Auteurs Mathias Nicolas professeur des écoles spécialisé Jacques Richard professeur des écoles spécialisé Coordinateur de l ? équipe rédactionnelle Michel de la Cr

Enseignements généraux et professionnels adaptés e SEGPA MODULE MANUEL Auteurs Mathias Nicolas professeur des écoles spécialisé Jacques Richard professeur des écoles spécialisé Coordinateur de l ? équipe rédactionnelle Michel de la Cruz inspecteur de l ? éducation nationale -SGO -TE-PA- - indd Les cours du CNED sont strictement réservés à l ? usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective Les personnes qui s ? en serviraient pour d ? autres usages qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle une traduction sans le consentement du CNED s ? exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont e ?ectuées par le CNED avec l ? autorisation du Centre français d ? exploitation du droit de copie rue des Grands Augustins Paris ? CNED -SGO -TE-PA- - -SGO -TE-PA- - indd Préface Garantir le droit à l ? égalité des chances est pour l ? École une obligation elle doit assurer la réussite de tous les élèves L ? évolution des connaissances la diversi ?cation des publics scolaires le développement de nouvelles ?lières et des orientations ont amené l ? Éducation nationale à renouveler et à redé ?nir régulièrement les programmes et les référentiels de compétences concernant les di ?érentes disciplines à tous les niveaux d ? enseignement Parallèlement des réponses di ?érenciées ont été apportées aux di ?cultés d ? apprentissage Une année de formation générale et professionnelle adaptée L ? ajustement des démarches pédagogiques et les approches didactiques couramment utilisées dans le cadre de l ? enseignement adapté au collège font de cette nouvelle formule une formation générale et professionnelle adaptée o riginale par la création de modules de formation pluridisciplinaires centrés sur la validation des paliers I et II du socle commun de connaissances et de compétences adaptée par la rédaction d ? ateliers d ? apprentissage visant à remédier aux di ?cultés centrées sur les compétences fondamentales et indispensables pour la validation du socle commun innovante en o ?rant à l ? élève la possibilité de participer activement à sa formation en suivant pas à pas une feuille de route tout à la fois outil d ? évaluation des acquisitions scolaires d ? aide et de suivi de sa formation Pour chaque module les ateliers proposés visent à s usciter une appétence pour les activités scolaires en mobilisant des supports variés et attractifs en lien avec les intérêts et les préoccupations des élèves p roposer des situations d ? apprentissage diversi ?ées pour soutenir l ? investissement des élèves mise en projet et contextualisation de l ? apprentissage ? ? ? ? ? adapter les démarches pédagogiques ? déductive inductive analogique dialectique stimuler et encourager les élèves à chaque apprentissage nouveau les rassurer quant à leur possibilité de réussir a lterner les activités qui nécessitent des e ?orts de concentration avec des activités que les élèves apprécient