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m c molina volumen a? o L ? EXPRESSION DE LA CONCESSION À TRAVERS DES LOCUTIONS ??QUELQUE ? QUE ? ET ??QUEL QUE ? ET LEURS ÉQUIVALENTS EN ESPAGNOL M ? Carmen Molina Romero Universidad de Granada Résumé Parmi ces subtilités de la langue française nous choi

volumen a? o L ? EXPRESSION DE LA CONCESSION À TRAVERS DES LOCUTIONS ??QUELQUE ? QUE ? ET ??QUEL QUE ? ET LEURS ÉQUIVALENTS EN ESPAGNOL M ? Carmen Molina Romero Universidad de Granada Résumé Parmi ces subtilités de la langue française nous choisissons de nous arrêter sur un point qui pose des problèmes aux étudiants hispanophones francophones ou d ? autres origines linguistiques qui possèdent un niveau B C en français Il s ? agit de distinguer sous une même forme quelque di ?érentes fonctions d ? abord entre le déterminant indé ?ni et l ? adverbe puis l ? utilisation de cet élément dans les tours concessifs quelque ? que et quel que Ces formules présentent la plupart du temps un syncrétisme phonique qui doit être élucidé à l ? écrit aussi bien au niveau de l ? analyse grammaticale qu ? à travers une analyse constrastive avec la construction espagnole gr? ce à la traduction ou thème grammatical Cela nous permet d ? adapter notre enseignement et de faire face aux besoins éducatifs spéciaux de nos apprenants dans le cadre du EEES Mots-clé quelque ?? quelque que ?? quel que ?? déterminant indé ?ni ?? adverbe ?? adjectif cataphorique traduction Abstract We intend to pay special attention to a particular dif ?culty for French Language students in level B C whether their native language is Spanish French or any other else That is distinguishing ??quelque ? in form and function ?rstly between inde ?nite determiner and adverb secondly between concessive constructions ??quelque ? que ? and ??quel que ? These expressions manifest a phonetic similarity that must be solved when writing by means of a grammatical analysis and by a contrastive analysis with the Spanish equivalent construction through translation or ??thème grammatical ? Doing so will help us to adapt our teaching and face the special needs of our students within the European Higher Education Area framework Keywords ??quelque ? ?? ??quelque ? que ? ?? ??quel que ? ?? inde ?nite determiner ?? adverb ?? cataphoric adjectives - translation INTRODUCTION L ? expression de la concession possède dans chaque langue des structures et des procédés bien délimités et qui ne se recouvrent pas forcément de l ? une à l ? autre L ? opposition est dite simple quand elle s ? établit entre deux faits indépendants ou entre une chose souhaitable et un fait réel Wagner Pinchon - ??Pendant que je travaille tu te reposes ? ??Quand il faut que tu sois à l ? heure tu n ? es jamais à l ? heure ? Quand l ? opposition est concessive ou de cause contraire elle déclenche des mécanismes en rapport avec ce que Ducrot appelle la ??polyphonie du discours ? En e ?et leur emploi suppose que quelqu ? un quelque part un ??on dit ? asserte le lien causal que pour sa propre part le locuteur ou le scripteur refuse Le subjonctif généralement ici de règle ne frappe pas d ? irréalité