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Page 1 sur 10 Avis n° 2016/07-03 relatif à l’admission par l’Etat de diplômes d

Page 1 sur 10 Avis n° 2016/07-03 relatif à l’admission par l’Etat de diplômes d’ingénieur préparés dans quatre établissements membres du Programme de formation d’ingénieurs d’excellence au Vietnam (PFIEV) Objet : Dossier G : renouvellement de l’admission par l’Etat des diplômes d’ingénieurs d’excellence délivrés au Vietnam par 4 établissements d’enseignement supérieur dans le cadre du programme de formation d’ingénieurs d’excellence du Vietnam (PFIEV) : - Institut Polytechnique de Hanoï (IPH) : spécialités de génie mécanique et de génie électrique, - Institut Polytechnique de Danang (IPDN) : spécialités de génie mécanique, de génie électrique et de génie informatique, - Institut Polytechnique de Ho-Chi-Minh-ville (IPHCMV) : spécialités de génie mécanique, génie électrique et de génie civil, - École Supérieure de Génie civil de Hanoï (ESGC) : spécialités de génie civil Demande de l’IPH, création d’une nouvelle spécialité de Génie informatique à partir d’une option existante du diplôme de la spécialité de Génie électrique. – Vu le code de l’éducation et notamment les articles L642-7 et R642-9, – Vu la demande présentée par le Ministre de l’Éducation et de la Formation de la République Socialiste du Vietnam et par les organisations et établissements membres du Programme de formation d’ingénieurs d’excellence au Vietnam (PFIEV), – Vu le rapport établi par Manuel SAMUELIDES (membre de la CTI, rapporteur principal), Gabriel HENRIST (membre de la CTI), et Corinne CABASSUD (experte) et présenté en réunion plénière de la CTI le 5 juillet 2016, La Commission des titres d’ingénieur a adopté le présent avis : Présentation générale Le PFIEV « Programme de formation d’ingénieurs d’excellence au Vietnam » résulte d’un protocole inter-gouvernemental entre le Vietnam et la France, signé en 1997. Il a pour vocation de dispenser « un enseignement d’un niveau d’excellence avec pour référence le modèle français des écoles d’ingénieur, afin de former des professionnels vietnamiens de haute qualité destinés à travailler au Vietnam ». Ce programme vise à la fois à fédérer une partie de l’expertise française vers les écoles d’ingénieurs et à moderniser l’enseignement supérieur vietnamien. Le programme est coordonné par le bureau du PFIEV relevant du Ministère vietnamien en charge de l’éducation et de la formation et s’appuyant sur les services de relations internationales et des finances du ministère. Il est réalisé dans 4 établissements vietnamiens : les Instituts polytechniques de Hanoi, (IPH), de Danang (IPD), de Ho-Chi-Minh-Ville (IPHCMV) et l’École supérieure de génie civil de Hanoi (ESCG). Dans chaque établissement, ces formations d’excellence sont gérées par un bureau spécifique. Page 2 sur 10 Le programme est soutenu par un consortium composé de 8 écoles françaises d’ingénieurs : CentraleSupelec, Ponts Paris Tech, ENSMA Poitiers, Grenoble INP, INP Toulouse, INSA de Lyon, Télécom Bretagne et Polytech Marseille ainsi que par le lycée Louis Le Grand (Paris). Les formations, en 5 ans, débutent par un cycle préparatoire de deux ans se situant dans chacun des établissements et portant sur un programme similaire pour toutes les formations dont le contenu scientifique correspond à celui des CPGE (partenariat avec le lycée Louis Le Grand). A l’issue du cycle préparatoire, un concours d’admission permet de répartir les candidats dans l’un des 16 cursus couvrant 14 spécialités professionnelles réparties dans 4 domaines de spécialité : génie mécanique, génie électrique, génie civil et génie informatique. Pour chaque établissement, le domaine de spécialité correspond à la faculté où est délivré l’enseignement. Le diplôme vietnamien est caractérisé par une spécialité professionnelle (couramment appelée option) mentionnée sur le diplôme d’ingénieur en sus du domaine de spécialité : elle correspond à l’approfondissement d’un domaine de la spécialité en dernière année auquel est associé l’un des établissements français (voir plus loin le tableau). A l’issue de la formation proposée les étudiants peuvent obtenir le diplôme de l’école vietnamienne, essentiellement sur la base des résultats scientifiques. Pour l’obtention du diplôme d’ingénieur d’excellence du PFIEV, le niveau d’anglais B2 et le niveau français B1, ainsi que la validation du projet de fin d’études sont requis. Un addendum à ce diplôme, signifiant la soutenance du PFE en anglais ou français confère un supplément au diplôme signé conjointement par l’établissement vietnamien et l’établissement français partenaire, membre du jury de soutenance. Ce diplôme d’ingénieur d’excellence, délivré à l’issue de 16 cursus distincts par leur spécialité professionnelle et l’établissement de formation, fait l’objet du présent avis en vue du renouvellement en France de l’admission par l’Etat conférant le droit à ses titulaires de porter en France le titre d’ingénieur diplômé. A la rentrée 2014, 329 étudiants ont été admis dans le cycle préparatoire et 223 dans le cycle ingénieur (en 3ème année). 234 étudiants faisaient leur entrée en 5e année. En 2014, les établissements ont diplômés 214 ingénieurs (données certifiées 2015) parmi lesquels seulement 42 ont validés les compétences linguistiques nécessaire à l’obtention du titre d’ « ingénieur d’excellence ». Caractéristiques globales des établissements Institut Polytechnique de Hanoi L’Institut Polytechnique de Hanoi (IPH) est un établissement d’enseignement supérieur formant des ingénieurs et des chercheurs qui s’est fixé l’objectif « de devenir une université pluridisciplinaire de haut niveau, un centre de recherche pilote du pays, dont certains domaines atteignent un niveau élevé dans la région et dans le monde ». Cette importance accordée au développement de la recherche s’est traduit notamment par la création d’un institut de recherche dédié aux technologies de l’information en coopération avec le CNRS et Grenoble INP. Page 3 sur 10 En 2014, l’IPH dispense 67 programmes de licence, 33 programmes de master, 57 programmes de doctorat et 19 programmes de techniciens supérieurs, soit un total de 36 540 étudiants. L’IPH s’appuie sur un corps de 1934 enseignants. Presque tous les enseignants titulaires d’un doctorat participent activement à des projets de recherche scientifique et à la formation postuniversitaire de l’Institut. Le nombre d’ingénieurs au service de la formation est de 255, dont 11 docteurs, 155 titulaires d’un master. L’IPH emploie également des chercheurs travaillant dans ses centres de recherche. Les personnels administratifs et techniques au service de la formation sont estimés à 537 personnes. Le ratio d’étudiants par enseignant de l’IPH est de 13,8. En 2012, l’IPH a renouvelé son accord de coopération avec Grenoble INP, notamment pour le développement du programme de double diplôme. Parmi les enseignants, 110 effectuent une part de leur service pour le PFIEV (généralement entre 40 et 60 heures sur 300). L’IPH possède diverses ressources financières dont 30% sont fournies par l'État (salaires, fonctionnement, travaux de construction). Il dispose également des ressources complémentaires (services publics, projet et aides financières d’organisations étrangères, activités de recherche et de transfert). La part de ces recettes, notamment celles qui viennent des frais de scolarité, des activités de recherche et de transfert de technologie, s’accroît annuellement et joue un rôle très important dans le budget global de l’Institut. Depuis 2010, l’IPH a développé son système de fonctionnement en le basant sur le référentiel ISO 9001-2008. Il a été certifié par un organisme international. Institut Polytechnique de Ho-Chi-Minh-Ville L’Institut Polytechnique de Ho-Chi-Minh-Ville (IPHCMV) est l’une des composantes de l’Université Nationale de Ho-Chi-Minh-ville qui regroupe neuf universités. L’IPHCMV a pour mission de former des ressources humaines de hautes qualités et de perfectionner des talents au service du développement socio-économique du pays. Avec la mission fixée et ses objectifs pour la période 2016 – 2020 et orientations pour 2030 ainsi que sur l’analyse des opportunités, enjeux, points forts et points faibles, les stratégies de l’institut s’orientent vers :  Développer la recherche de façon sélective selon les départements, instituts et facultés.  Perfectionner la qualité de formation, de recherche scientifique et de transfert des technologies liés aux besoins des entreprises, de la société, notamment ceux de la région.  Gérer d’une façon efficace le financement et les locaux de l’école.  Fonctionner selon un modèle de management avancé, efficace, professionnel conforme aux universités avancées du monde ; créer un environnement de travail normalisé. En 2014, l’IPHCMV dispense 41 programmes de licence, 37 programmes de master et 29 programmes de doctorat à près de 25 000 étudiants. En 2015, l’IPHCMV compte 1186 enseignants, dont 966 enseignants internes et 220 enseignants invités, et 385 personnels administratifs et techniques au service de la formation. Parmi 966 enseignants internes il y a 91 professeurs et professeurs associés, 276 docteurs, Page 4 sur 10 247 titulaires d’un master, 142 ingénieurs. Le ratio d’étudiants par enseignant de l’IPHCMV est de 16. Dans le cadre du programme PFIEV, l’institut mobilise 148 enseignants en sciences et techniques parmi lesquels 32 professeurs et professeurs associés, 68 docteurs, 42 masters et 6 ingénieurs. S’y adjoignent les enseignants de langues étrangères et du sport. 80 élèves ingénieurs sont formés par an. L’IPHCMV dispose de diverses ressources financières : 15% de ressources d’'État, les frais d’inscription (58%) et des financements propres à hauteur de 25 % (activités de l’édition, du Centre de langues étrangères, contributions des entreprises via le Centre de soutien aux étudiants et de l’Emploi, etc.) notamment. En sus des accréditations promues par la CTI et ENAEE, l’IPHCMV a répondu aussi aux exigences d’organismes d’accréditation internationaux :  2 programmes en science de l’informatique et techniques de l’informatique accrédités par ABET, uploads/Ingenierie_Lourd/ pfiev-vietnam-avis-20160703.pdf