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Présentation de la Formation post-BTS Technicien projets en ingénierie numériqu

Présentation de la Formation post-BTS Technicien projets en ingénierie numérique Technicien projets en ingénierie numérique • Il travaille sur des projets de conception, d’industrialisation et le contrôle de produits mécaniques. • Il participle à l’amélioration, l’optimisation, la réduction des coûts de produits mécaniques existants. • Il assiste l’ingénieur chef de projet. • Il anime l’équipe projet intègre les briques technologiques industrie du future - 4.0. • Il est l’élément clé du partage et du déploiement de l’information au sein de l’équipe. La chaine numérique Conception Retro- conception Reverse Engineering Simulation Industrialisation & contrôle Réalité Augmentée Réalité Virtuelle Prototypage rapide et optimisation topologique Conditions de formation • Durée 1260h • 595h en centre de formation – 17 semaines • 805h en entreprise – stage – 23 semaines • Rythme • Voir calendrier d’alternance (en règle générale 1semaine en centre , deux semaines en entreprise) • Centres de formation • Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers – Campus Aix en Pce • Lycée Jean Perrin - Marseillle Enseignement • 34h anglais –préparation au TOEIC • 57h enseignement technologique théorique • 153h TD /TP • 266h de projet industriel – travail collaboratif Modalités d’évaluation et de certification • Attestation de compétence Bachelor TPIN • Certification TOEIC en anglais de niveau CECRL B1 • Certification Dassault Systèmes « 3D Expérience » Les entreprises partenaires CPI CIM CPRP CRSA EPC Technicien projets en ingénierie numérique CRCI DUT GMP Recrutement Phase 1: admissibilité Etude du dossier: CV – lettre de motivation – bulletins scolaires • date remise 2 avril 2021 Phase 2: admission Entretien et tests • 19-22 avril 2021 Chronologie de la mise en place d’un BACHELOR (bac +3) sous la forme d’une Formation Complémentaire d’Initiative Locale 1- Etude d’opportunité : En s’appuyant sur le Campus des Métiers et des Qualifications, votre réseau d’entreprises partenaires et les collègues en liaison avec les entreprises : - rechercher et synthétiser les demandes de la professions en termes de compétences non satisfaites ou insuffisamment satisfaites par les diplômes existants; - chiffrer les besoins en nombre d’emplois par année; - faire rédiger par chacune des entreprises partenaire, par les fédérations professionnelles et les syndicats patronaux des lettres de soutien. Chronologie de la mise en place d’un BACHELOR (bac +3) sous la forme d’une Formation Complémentaire d’Initiative Locale 2 - Faire voter au CA de l’établissement un projet d’ouverture de formation : - en s’appuyant sur l’étude d’opportunité, solliciter les équipes pédagogiques concernées pour rédiger un avant projet de contenu de formation; - chiffrer les besoins en moyens horaires en équipements et en locaux; - proposer le projet d’ouverture et ses modalités au CA Chronologie de la mise en place d’un BACHELOR (bac +3) sous la forme d’une Formation Complémentaire d’Initiative Locale 3 - Faire la demande à la Région Sud - sur l’application « monlycee.maregionsud.fr » (ex OSEC) début juillet de l’année N-1, compléter le formulaire de demande d’ouverture de section; - vous aurez besoin de l’acte du CA - du chiffrage des heures - du chiffrage des équipements - du chiffrage des besoins en locaux - de l’étude d’opportunité - des lettres de soutien des entreprises et des fédérations Chronologie de la mise en place d’un BACHELOR (bac +3) sous la forme d’une Formation Complémentaire d’Initiative Locale 4 - Demander l’inscription de la formation au Répertoire National de la Certification Professionnelle (France Compétences) : - avec le soutien (très actif) de l’Inspection Pédagogique et du Campus des Métiers et des Qualifications créer un groupe de travail pour écrire un référentiel de formation et de certification; - c’est un travail qui peut prendre plusieurs mois et qui doit avoir une forme codifiée on y retrouve notamment : - les activités professionnelles - les compétences attendues - l’évaluation avec ses modalités et les critères, Si cela concerne un métier dit « en tension » sur la liste de France Compétences on peut déposer le dossier en procédure simplifiée avec un délais de traitement d’environ 6 mois. Si la formation ne concerne pas un métier en tension, il faudra attendre trois promotions pour déposer la demande mais l’inscription du diplôme au RNCP sera alors rétroactive pour les promotions précédentes. uploads/Ingenierie_Lourd/ pesentation-bachelor-tpin-ddf-29-09-2021.pdf