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Massaye Boulingui-Ngouangui 1 Précis de rédaction d’un projet de recherche par

Massaye Boulingui-Ngouangui 1 Précis de rédaction d’un projet de recherche par les débutants chercheurs en sciences sociales et humaines 2 A toutes celles et tous ceux qui œuvrent pour la création d’un monde meilleur. Sommaire Liste des abréviations Avant propos Préface Introduction 1. Le projet de recherche : Qu’est-ce qu’un projet de recherche ? 2. Pourquoi écrire un projet de recherche ? 3. Pourquoi faire un travail de recherche ? 4. Projet de recherche et rapport de recherche 5. Les étapes du processus de rédaction d’un projet de recherche 6. Les différentes articulations ou parties d’un travail de recherche Conclusion 3 Bibliographie Table des matières Liste des abréviations Avant propos/avertissements L’idée d’élaborer ce précis nous est venue à l’esprit à la suite de la publication du « Guide de conception, de rédaction et de présentation des travaux de fin d’études : rapport de stage, monographie, mémoire et projet professionnel » en janvier 2018. Après la présentation de ce document aux élèves-inspecteurs de la jeunesse et des sports en formation à l’Institut National de la Jeunesse et des Sports (INJS) de Libreville, beaucoup parmi eux me sollicitaient pour diriger leurs travaux. Ma réponse était que je ne pouvais pas juger de la crédibilité d’un projet, s’il ne présentait que l’idée, le sujet ou le thème. Il fallait que cela soit contenu dans un document d’au moins trois pages indiquant : le sujet, la formulation du problème, les hypothèses, etc. bref, il faut rédiger un projet de recherche. A la suite de ces échanges est apparu un nouveau problème, la difficulté méthodologique : Comment construire, rédiger et présenter un projet de recherche ? J’accueille ceci comme une interpellation. Et voici ma réponse ! 4 Ce petit manuel contient ou correspond donc à un programme d’initiation à la construction et la rédaction des projets de recherches. Il expose les objectifs, les activités pédagogiques et les procédures à suivre afin d’évaluer l’efficacité et la faisabilité d’une étude (une recherche). Nous espérons que cette plaquette sera utile pour les « apprentis ou débutants- chercheurs ». Tout comme pour le Guide de conception, de rédaction et de présentation des travaux de fin d’études, ce texte ne se substitue pas au cours de méthodologie de la recherche. Son objectif principal est d’aider les étudiants et stagiaires (dans les pages qui suivent le terme étudiant intègre celui de stagiaire pour éviter de revenir à chaque sur étudiant et stagiaire) dans la construction et la rédaction des différents projets de recherches. D’ailleurs, sans tenir compte de la chronologie de leur publication, les lecteurs qui le voudront bien, peuvent inverser l’ordre de la lecture ; en commençant par lire celui-ci (le projet de recherche) avant de poursuivre avec le guide de conception, de rédaction et de présentation des travaux de fin d’études. Nous remercions les étudiants qui ont été à l’origine de la commande, les enseignants, ainsi que les participants aux exercices pratiques sur la mise au point et à la production ce précis. Préface Cette petite brochure vise d’abord une clientèle étudiante et stagiaire, mais elle concerne également les directeurs et superviseurs de recherche et les rédacteurs de projets scientifiques en général. Son auteur traite des points spécifiques à la construction et la rédaction d’un projet de recherches en sciences sociales et humaines. La compilation n’est par exhaustive mais on y trouve l’essentiel de la démarche, surtout que Massaye Boulingui-Ngoungui prend bien le soin d’avertir que son public cible est avant tout celui de ses étudiants et stagiaires débutants dans la rédaction des travaux scientifiques ou de fin d’études. L’option méthodologique est tout à fait pertinente pour répondre aux canons universitaires et de formation professionnelle. 5 Ce document qui vise surtout à être didactique est porteur d’une approche réellement originale qui tend à lier théorie et pratique ; dans un cheminement de recherche-action qui s’explique par la position de l’auteur, qui se trouve à la fois acteur, praticien et chercheur dans son terrain professionnel. La tâche n’est pas aisée ! Toutefois, les utilisateurs trouveront des moyens de facilitation du travail, par l’usage assidu et le respect scrupuleux des consignes proposées dans ce texte. Professeur Michaël Attali Introduction Raymond Quivy et Luc Van Champenhoudt dans leur « manuel de recherche en sciences sociales » affirment que la recherche en sciences sociales suit une démarche analogue à celle du chercheur de pétrole. Ce n’est pas en forant n’importe où que celui-ci trouvera ce qu’il cherche. Au contraire, le succès d’un programme de recherche pétrolière dépend de la démarche suivie : études de terrain d’abord, forage ensuite. Cette démarche nécessite le concours de nombreuses compétences différentes. Des géologues déterminent les zones géographiques où la possibilité de trouver du pétrole est plus grande ; des ingénieurs concevront des techniques de forage appropriées que les techniciens mettront en œuvre. On ne peut pas attendre du responsable du projet qu’il maîtrise dans le détail toutes les techniques requises. Son rôle spécifique sera de concevoir l’ensemble du projet et de coordonner les opérations avec un maximum de cohérence et d’efficacité. C’est à lui qu’incombera la responsabilité de mener à bien le dispositif global d’investigation. Aussi, devrait-il (le futur chercheur) partir d’un premier questionnement clair et cohérent : 6 - Qu’est-ce qu’un projet de recherche ? - Pourquoi écrire un projet de recherche ? - Pourquoi faire un travail de recherche ? - Quelle différence y a-t-il entre un projet de recherche et un rapport de recherche ? - Etc. Dans le présent ouvrage nous tentons de montrer la voie à suivre dans le processus d’élaboration ou de construction d’un projet de recherche : depuis le choix du sujet à la présentation matérielle du document du rapport de recherche, en passant par la formulation du problème, la construction du cadre opératoire, la délimitation du champ de l’étude et calendrier de la recherche. 1. Le projet de recherche : Qu’est-ce qu’un projet de recherche ? Le mot projet indique clairement qu’il ne s’agit pas d’une réalisation, mais plutôt d’une projection de ce qu’on veut entreprendre… Un projet de recherche est une étape préliminaire de la recherche au cours de laquelle il faut préciser l’objet et délimiter le champ d’étude, en indiquant la manière de réaliser chacune des étapes du processus. Exemples : le projet de voyage (Je vais où ? Je démarre quand ? Etc.) ; le projet de mariage (qui se marie, avec qui, où, quand ?) … Bien que l’idée de plan soit proche du projet de recherche, il faut retenir que ce dernier ne se résume pas à un plan de travail et encore moins à une table des matières, il est plus qu’un plan de travail. Il vise à justifier et à clarifier les choix méthodologiques retenus pour chaque étape du processus. Le projet de recherche est donc un document écrit qui peut avoir, selon les cas, de cinq à trente pages (six à dix pour vous). 2. Pourquoi écrire un projet de recherche 7 Le projet de recherche est un instrument de travail qui permet de préciser les étapes d’un travail de recherche à réaliser. C’est donc un précieux élément d’organisation de la pensée qui aide à structurer logiquement l’objet d’étude et a effectuer une analyse plus efficace. Ce travail préparatoire est nécessaire pour ne pas se perdre ou se disperser dans l’analyse et présenter une démonstration incomplète ou confuse qui réduirait la crédibilité ou la pertinence et la valeur du travail. Le projet de recherche est un document écrit qui, au lieu de présenter les résultats de la recherche, annonce plutôt la procédure à suivre pour effectuer la recherche. Il comporte généralement neuf parties correspondantes à chacune des grandes étapes du processus de recherche : - Choix du sujet, du thème ou de l’objet de l’étude ; - Justification du choix du sujet (constat et contexte); - Enonciation du but, des objectifs, de l’intérêt et les résultats attendus de l’étude ; - Formulation du problème (la question de départ, la problématique et énonciation des hypothèses) ; - Construction du cadre opératoire et/ou présentation de l’approche méthodologique (choix de la technique ou des techniques de collecte des informations ; choix de la technique ou des techniques d’analyse des données ; choix de la démarche concrète de vérification des hypothèses) ; - Délimitation du champ de l’étude ; - Définition des termes clés ; - Repères bibliographiques. - Planification ou calendrier de la recherche ; 3. Pourquoi faire un travail de recherche C’est la nécessité qui, le plus souvent, commande la réalisation d’un travail de recherche. On n’a pas le choix, il faut le faire. Ce sont les règlements des établissements de formation qui le prévoient. Et c’est souvent le dernier obstacle à franchir pour obtenir un diplôme. 8 Jean-Pierre Fragnière dans son livre « Comment réussir un mémoire » (1992) expose plusieurs raisons de réalisation d’un travail de recherche. Nous retenons trois. - Le plaisir est souvent discret au commencement du travail. Il émerge et s’installe lentement en cours de réalisation. Faire un travail de recherche peut être source de profondes satisfactions : uploads/Ingenierie_Lourd/ pre-cis-de-re-daction-d-x27-un-projet-de-recherche.pdf