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actu 10 03 euromillions av 2

Comprendre le français avec les médias QUE FERIEZ-VOUS Niveau préconisé à partir de B - Durée de l ? activité mn I ?? COMPRENDRE le document Lien vers la vidéo Echau ?ement Que feriez-vous si vous gagniez millions d ? euros au loto Avez-vous une idée de ce que représentent millions d ? euros Compréhension orale ?che individuelle page Qui ferait quoi Regardez la vidéo complète avec le son et associez à chacun son rêve de gagnant Si je gagnais millions d ? euros ? a Je ferais des cadeaux b J ? investirais dans de l ? immobilier c Je ferais le tour du monde d J ? arrêterais de travailler e Je monterais un studio de musique Que représentent ces chi ?res Complétez le tableau suivant avec les informations du reportage millions Travail sur la langue - Complétez le texte avec les mots suivants jeu - cagnotte - gains - joueur ?? grille ?? tirage ?? tirer au sort - joue L ? Euromillions est un ? ? ? ? de hasard qui consiste à ? ? ? ? ? ? ? des numéros Il se ? ? ? ? dans plusieurs pays d ? Europe Le ? ? ? ? ? ? sélectionne une série de numéro sur une ? ? ? ? ? ? Si les numéros du ? ? ? ? ? ? ? co? ncident avec les siens il gagne Si aucun joueur ne gagne la somme est remise en jeu et s ? accumule au tirage suivant dans une ? ? ? ? ? ? ? et les ? ? ? ? ? ? ? ? ? sont donc plus importants Mais les probabilités de gagner sont très faibles ?? Que signi ?e perdre la tête ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fiche conçue par Agnès Vincis ? Institut Français d ? Espagne à Madrid ?? -AV ? Modèle VIFAX - Avec l ? autorisation du Professeur M Perrin U de Bordeaux II Adaptation conception - Actu-français A Creuzé CComprendre le français avec les médias QUE FERIEZ-VOUS Niveau préconisé à partir de B Durée de l ? activité mn Objectif faire des hypothèses ?? II ?? UTILISER LA LANGUE Observez Prolongements pour la classe culture civilisation Que feriez-vous si vous gagniez millions d ? euros - Je ferais le tour du monde Comprenez L ? hypothèse se forme avec si suivi de l ? imparfait La deuxième partie de l ? hypothèse est au conditionnel Attention ne confondez pas le conditionnel et l ? imparfait Les deux formes ont les mêmes terminaisons mais le conditionnel est formé à partir de l ? in ?nitif et garde le r ? dans sa conjugaison l ? imparfait non Elle mangerait conditionnel elle mangeait imparfait Nous prendrions